Раннее Средневековье
<<  В раннем Средневековье на территории Харьковской области жили кочевые племена: аланы, хазары, печенеги, половцы Стили христианского храмостроения  >>
Заря христианского мира
Заря христианского мира
Определяем проблему
Определяем проблему
Почему римские императоры приняли христианство
Почему римские императоры приняли христианство
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Открываем новые знания
Открываем новые знания
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Повелитель подданных
Император праведных
Император праведных
Определяем проблему
Определяем проблему
Применяем новые знания
Применяем новые знания
Применяем новые знания
Применяем новые знания

Презентация: «Заря христианского мира». Автор: Telli. Файл: «Заря христианского мира.pptx». Размер zip-архива: 544 КБ.

Заря христианского мира

содержание презентации «Заря христианского мира.pptx»
СлайдТекст
1 Заря христианского мира

Заря христианского мира

© ООО «Баласс», 2012.

Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 44. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

2 Определяем проблему

Определяем проблему

А почему римские императоры убивали христиан? Ведь христиане не причиняли никому никакого вреда…

Так было не всегда… Во II-III веках христиан действительно преследовали, но уже в IV веке императоры крестились и рядом с ними вставали священники.

Сравни, как изменилось отношение к христианству. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

3 Почему римские императоры приняли христианство

Почему римские императоры приняли христианство

Определяем проблему

Ваша формулировка проблемы может не совпадать с авторской. Пожалуйста, выберите в классе ту формулировку, которая вам наиболее интересна!

4 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Необходимый уровень. Выдели признаки цивилизации (в значении «общность»).

Как правило, общность народов и стран

Организация управления обществом

Службы защиты законного порядка

Единые для всей общности религиозные представления

Сбор налогов

Единый порядок организации хозяйственной жизни

Аппарат управления

Общие культурные ценности

Армия для защиты границ

5 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Повышенный уровень. К какому историческому понятию относятся оставшиеся признаки?

Как правило, общность народов и стран

Организация управления обществом

Службы защиты законного порядка

Единые для всей общности религиозные представления

Сбор налогов

Единый порядок организации хозяйственной жизни

Аппарат управления

Общие культурные ценности

Армия для защиты границ

6 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Необходимый уровень. Определи и впиши в схему особые черты античной цивилизации.

Повышенный уровень. Какими достижениями античной цивилизации до сих пор пользуются современные люди?

Античная цивилизация

Власть

Культура

Деление общества

Хозяйство

7 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Повышенный уровень. Составь логическую цепочку рассуждений о том, как римская республика образовалась в Римскую империю. Расставь номера событий в правильной последовательности.

А. Сосредоточение власти в руках богатых землевладельцев. Б. Большая империя не может управляться через Народное собрание. В. Утверждение принципата государственной власти. Г. Рост популярности полководцев. Д. Сельские граждане, разоряясь, идут служить в армию за землю в надежде получить её от своего полководца. Е. Предоставление гражданских прав жителям Италии. Ж. Борьба полководцев за власть. З. Наделение сенатом Октавиана титулом Август.

8 Открываем новые знания

Открываем новые знания

1. Повелитель подданных

2. Император праведных

9 Повелитель подданных

Повелитель подданных

Используя текст учебника (пункт 1, § 44), определи, какие важные изменения произошли в III веке во всех сферах античной цивилизации.

Необходимый уровень. Заполни одну из строк таблицы.

Хозяйство

Общественное деление

Государственная власть

Культура

10 Повелитель подданных

Повелитель подданных

Используя текст учебника (пункт 1, § 44), определи, какие важные изменения произошли в III веке во всех сферах античной цивилизации.

Повышенный уровень. Заполни все строки таблицы.

Хозяйство

Общественное деление

Государственная власть

Культура

11 Повелитель подданных

Повелитель подданных

Повышенный уровень. С помощью схемы в в учебнике (с. 245) и на слайде сравни управление Римской империей I–II и IV–V веков. В чём сходство и отличия?

12 Повелитель подданных

Повелитель подданных

Повышенный уровень. На основе схемы в учебнике на с. 268 предположи, почему стало выгодно использовать труд колонов.

Позиция

Я считаю, что _____________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________,

Аргумент(ы)

Потому что________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

13 Император праведных

Император праведных

Повышенный уровень. Попробуй объяснить принятие Константином христианства с двух разных позиций: искренне верующего христианина и расчётливого римского чиновника. Каждую позицию объясни, опираясь на факты.

Я считаю, что Константин был искренне верующим христианином,

Но, с другой стороны, как расчётливый римский чиновник, Константин принял христианство,

Потому что_______ ________________ ________________

Потому что________ _________________ _________________

Позиция

Аргумент(ы)

14 Определяем проблему

Определяем проблему

Поздняя римская империя изменила многие порядки и стала христианской страной

15 Применяем новые знания

Применяем новые знания

Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие даты: 1 – 30-е гг. н.э., 2 – 313 год н.э., 3 – 44 год до н.э. Обведи ту из них, которой соответствует закон Константина о свободе вероисповедания.

Повышенный уровень. Христианство возникло в I веке. Подсчитай, сколько веков назад это было.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

Наша эра

Наша эра

Наша эра

Наша эра

Наша эра

V

IV

III

II

I

I

II

III

IV

V

16 Применяем новые знания

Применяем новые знания

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (4) из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

I тысячелетие до н.Э.

Наша эра

Наша эра

Наша эра

Наша эра

Наша эра

V

IV

III

II

I

I

II

III

IV

V

«Заря христианского мира»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/zarja-khristianskogo-mira-91675.html
cсылка на страницу

Раннее Средневековье

16 презентаций о Раннем Средневековье
Урок

История

150 тем
Слайды