Изобразительное искусство
<<  Изобразительное искусство Образно-эмоциональное обучение на уроках ИЗО как основа формирования личностного потенциала ребенка  >>
Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на
Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на
Результаты образования в соответствии с ФГОС НОО
Результаты образования в соответствии с ФГОС НОО
Личностные результаты
Личностные результаты
Личностные результаты
Личностные результаты
Задачи эстетического воспитания
Задачи эстетического воспитания
Задачи эстетического воспитания
Задачи эстетического воспитания
Универсальные учебные действия (УУД)
Универсальные учебные действия (УУД)
Универсальные учебные действия (УУД)
Универсальные учебные действия (УУД)
Микроструктура деятельности (психологическая цепочка)
Микроструктура деятельности (психологическая цепочка)
Структура организации учебной деятельности
Структура организации учебной деятельности
Универсальные учебные действия (УУД)
Универсальные учебные действия (УУД)
Личностные УУД на уроках ИЗО
Личностные УУД на уроках ИЗО
Тема урока «Разноцветные краски» (1 класс)
Тема урока «Разноцветные краски» (1 класс)
Тема урока «Ритм линий» (2 класс)
Тема урока «Ритм линий» (2 класс)
Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)
Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)
Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)
Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)
Тема урока «Твои игрушки» (3 класс)
Тема урока «Твои игрушки» (3 класс)
Тема урока «Ажурные ограды» (3 класс)
Тема урока «Ажурные ограды» (3 класс)
Литература
Литература
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: «Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на примере эстетического воспитания учащихся». Автор: Дима. Файл: «Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на примере эстетического воспитания учащихся.pptx». Размер zip-архива: 4496 КБ.

Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на примере эстетического воспитания учащихся

содержание презентации «Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на примере эстетического воспитания учащихся.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на

Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на

примере эстетического воспитания учащихся

Еловикова Наталья Сергеевна, учитель ИЗО

2 Результаты образования в соответствии с ФГОС НОО

Результаты образования в соответствии с ФГОС НОО

Личностные, метапредметные, предметные.

3 Личностные результаты

Личностные результаты

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций; 2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; 3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; 4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

4 Личностные результаты

Личностные результаты

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; 6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; 7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; 8) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; 9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; 10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

5 Задачи эстетического воспитания

Задачи эстетического воспитания

Формирование эстетического отношения к окружающей действительности, к изобразительному искусству, которое служит факторами развития творческой личности; воспитание эстетической восприимчивости и наблюдательности; воспитание чувства меры, формы, ритма; формирование художественно-эстетических представлений, осознанного восприятия искусства, художественно-эстетического кругозора учащихся;

6 Задачи эстетического воспитания

Задачи эстетического воспитания

Формирование эстетического вкуса; формирование умения оценивать эстетическое; формирование эстетического идеала; развитие творческих способностей на основе изучения изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства.

7 Универсальные учебные действия (УУД)

Универсальные учебные действия (УУД)

Развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего через формирование УУД, которые являются инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса. Овладение УУД создает возможность для самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетенций, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться.

8 Универсальные учебные действия (УУД)

Универсальные учебные действия (УУД)

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

9 Микроструктура деятельности (психологическая цепочка)

Микроструктура деятельности (психологическая цепочка)

Мотив – внутреннее побуждение личности к той или иной деятельности, связанной с удовлетворением определенной потребности. Цель – предвосхищение в мышлении результата деятельности и пути его реализации с помощью определенных средств.

Мотив

Цель

Действия

Результат

10 Структура организации учебной деятельности

Структура организации учебной деятельности

Учебная ситуация

Решение учебной задачи посредством учебных действий (УУД)

Учебная мотивация как совокупность побудителей, включающая коммуникативно-познават-ельную потребность субъекта

Учебная задача, предлагае-мая в форме учебного задания

Контроль учителя

Оценка учителя

Само контроль учащихся

Самооценка учащихся

11 Универсальные учебные действия (УУД)

Универсальные учебные действия (УУД)

Блок личностных УУД Блок регулятивных УУД Блок познавательных УУД Блок коммуникативных УУД

12 Личностные УУД на уроках ИЗО

Личностные УУД на уроках ИЗО

Овладение чувством ритма и его использование в изобразительной деятельности

13 Тема урока «Разноцветные краски» (1 класс)

Тема урока «Разноцветные краски» (1 класс)

14 Тема урока «Ритм линий» (2 класс)

Тема урока «Ритм линий» (2 класс)

15 Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)

Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)

16 Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)

Тема урока «Ритм пятен» (2 класс)

17 Тема урока «Твои игрушки» (3 класс)

Тема урока «Твои игрушки» (3 класс)

18 Тема урока «Ажурные ограды» (3 класс)

Тема урока «Ажурные ограды» (3 класс)

19 Литература

Литература

ФГОС начального общего образования Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли / под ред. А.Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2008. Изобразительное искусство: рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Б.М. Неменского. 1-4 классы. М.: Просвещение, 2011.

20 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на примере эстетического воспитания учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/izo/formirovanie-lichnostnykh-uud-na-urokakh-izobrazitelnogo-iskusstva-na-primere-esteticheskogo-vospitanija-uchaschikhsja-66693.html
cсылка на страницу

Изобразительное искусство

11 презентаций об изобразительном искусстве
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Изобразительное искусство > Формирование личностных УУД на уроках изобразительного искусства на примере эстетического воспитания учащихся