Рисование
<<  Учимся рисовать Рисуем мастихином  >>
Отчет по проекту в 1 младшей группе «Гномики» «Я рисую мир»
Отчет по проекту в 1 младшей группе «Гномики» «Я рисую мир»
Цель проекта: Формировать художественное мышление и нравственные черты
Цель проекта: Формировать художественное мышление и нравственные черты
Детское изобразительное творчество-мир ярких, удивительных образов
Детское изобразительное творчество-мир ярких, удивительных образов
Приемы и методы: • Эмоциональный настрой – использование музыкальных
Приемы и методы: • Эмоциональный настрой – использование музыкальных
Форма организации: Занятия проводятся во вторую половину дня
Форма организации: Занятия проводятся во вторую половину дня
К концу года ребенок умеет: Имеет сформированный интерес к рисованию
К концу года ребенок умеет: Имеет сформированный интерес к рисованию
Наши работы:
Наши работы:
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Я рисую мир
Овладение техникой изображения доставляет малышам истинную радость
Овладение техникой изображения доставляет малышам истинную радость
Список используемой литературы
Список используемой литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Я рисую мир». Автор: Admin. Файл: «Я рисую мир.ppt». Размер zip-архива: 5639 КБ.

Я рисую мир

содержание презентации «Я рисую мир.ppt»
СлайдТекст
1 Отчет по проекту в 1 младшей группе «Гномики» «Я рисую мир»

Отчет по проекту в 1 младшей группе «Гномики» «Я рисую мир»

Подготовила: воспитатель Хлызова Ольга Николаевна

2 Цель проекта: Формировать художественное мышление и нравственные черты

Цель проекта: Формировать художественное мышление и нравственные черты

личности через различные способы рисования. Формирование интереса к эстетической стороне окружающего мира, удовлетворение потребности ребенка в самовыражении через решение следующих задач: 1. Развитие навыков продуктивной деятельности (рисование, лепка); 2. Приобщение детей к изобразительному искусству; 3. Развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитания интереса и любви к искусству; 4. Умение работать различными материалами, используемыми в ИЗО; 5. Развивать творческую активность воображения у детей, моторику рук.

3 Детское изобразительное творчество-мир ярких, удивительных образов

Детское изобразительное творчество-мир ярких, удивительных образов

Дети рисуют много и с большим желанием. Нетрадиционные техники рисования открывает возможности развития у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии и воображения.

4 Приемы и методы: • Эмоциональный настрой – использование музыкальных

Приемы и методы: • Эмоциональный настрой – использование музыкальных

произведений, • Практические – упражнения, игр методы, Словесные методы – рассказы, беседы, художественное слово, педагогическая драматизация, словесные приемы – объяснение, пояснение, Наглядные методы и приемы – наблюдения, рассматривание, показ образца, показ способов выполнения и др.

5 Форма организации: Занятия проводятся во вторую половину дня

Форма организации: Занятия проводятся во вторую половину дня

Количество занятий в неделю -1, в месяц — 4, Продолжительность одного занятия – 10 минут.

6 К концу года ребенок умеет: Имеет сформированный интерес к рисованию

К концу года ребенок умеет: Имеет сформированный интерес к рисованию

разными материалами и способами; знает и называет цвета и умеет правильно подбирать их; передает различие предметов по величине; ритмично наносит штрихи, пятна; рисует линиями и мазками простые предметы (дорога, падающие листья); рисует предметы, состоящие из сочетания линий (ёлочка, забор); создает изображение отдельного предмета округлой, прямоугольной и треугольной формы и предметов, состоящих из нескольких деталей (светофор, флаг, колобок); знаком с нетрадиционной техникой рисования: пальчиками, ладошкой, поролоновым тампоном, печатками; украшает изделие, используя фломастеры, карандаши.

7 Наши работы:

Наши работы:

8 Я рисую мир
9 Я рисую мир
10 Я рисую мир
11 Я рисую мир
12 Я рисую мир
13 Я рисую мир
14 Я рисую мир
15 Овладение техникой изображения доставляет малышам истинную радость

Овладение техникой изображения доставляет малышам истинную радость

Они с удовольствием покрывают пятнами , мазками один лист бумаги за другим. Им доставляет огромное удовольствие сам процесс выполнения. И чем лучше получается движение, тем с большим удовольствием они его повторяют, как бы демонстрируя свой успех, и радуются привлекая внимание взрослого к своим достижениям.

16 Список используемой литературы

Список используемой литературы

А.А. Фатеева Рисуем без кисточки. Академия развития, Харвест, 2009г. Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть I. -М.: Скрипторий, 2003. - 80с. 15 Лыкова И. А. учебно-методические пособия по возрастам к программе «Цветные ладошки», Москва, Карапуз - Дидактика, 2005 г.

16

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

17

«Я рисую мир»
http://900igr.net/prezentacija/izo/ja-risuju-mir-122408.html
cсылка на страницу

Рисование

34 презентации о рисовании
Урок

Изо

31 тема
Слайды