Нетрадиционное рисование
<<  Изображение окружающей природы посредством использования нетрадиционных техник рисования Нетрадиционные техники рисования как средство развития детского изобразительного творчества  >>
«Формирование изобразительных умений и навыков в образовательной
«Формирование изобразительных умений и навыков в образовательной
Проблема развития детского творчества :
Проблема развития детского творчества :
Идея заключается:
Идея заключается:
Работа заключается:
Работа заключается:
 Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:
 Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:
Рисование пальчиками; оттиск печатками из картофеля; рисование
Рисование пальчиками; оттиск печатками из картофеля; рисование
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Рисование песком; рисование мыльными пузырями; рисование мятой бумагой
Рисование песком; рисование мыльными пузырями; рисование мятой бумагой
Методы и приемы, используемые в работе:
Методы и приемы, используемые в работе:
Авторская программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки» - лежит в основе
Авторская программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки» - лежит в основе
Результативность опыта работы:
Результативность опыта работы:
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация: «Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования». Автор: User. Файл: «Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования.ppt». Размер zip-архива: 2922 КБ.

Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования

содержание презентации «Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования.ppt»
СлайдТекст
1 «Формирование изобразительных умений и навыков в образовательной

«Формирование изобразительных умений и навыков в образовательной

области «Художественное творчество» посредством нетрадиционных техник рисования»

ВЫПОЛНИЛА: Воспитатель МБДОУ «Русскополянский детский сад №4 комбинированного вида» Голубничая Наталья Александровна.

2 Проблема развития детского творчества :

Проблема развития детского творчества :

В практике работы дошкольных учреждений программное содержание и методика работы с детьми на занятиях и вне их ориентированы в основном только на формирование изобразительных умений и навыков, то есть носят в основном обучающий характер. Потому о формировании творчества говорить не приходится, его развитие в основном стихийно, бессистемно. Еще Е.А. Флерина обращала внимание на то, что педагоги не развивают способность к созданию образа, а значит, не развивают воображение; не создают на занятиях условий для возникновения соответствующих чувств, не формируют у детей способность переноса знаний и умений в новые условия.

3 Идея заключается:

Идея заключается:

В формировании изобразительных умений и навыков в образовательной области «Художественное творчество». А новизна – в приобщении детей к художественному творчеству посредством нетрадиционных техник рисования.

4 Работа заключается:

Работа заключается:

в использовании нетрадиционных техник в рисовании. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывала, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя» ,можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.

5  Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

 Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

Способствует снятию детских страхов; Развивает уверенность в своих силах; Развивает пространственное мышление; Учит детей свободно выражать свой замысел; Побуждает детей к творческим поискам и решениям; Учит детей работать с разнообразным материалом; Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности; Развивает мелкую моторику рук; Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии. Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

6 Рисование пальчиками; оттиск печатками из картофеля; рисование

Рисование пальчиками; оттиск печатками из картофеля; рисование

ладошками.

Работа с использованием нетрадиционных техник начинается со второй младшей группы по принципу «от простого к сложному»

7 Тычок жесткой полусухой кистью

Тычок жесткой полусухой кистью

Печать поролоном; печать пробками; восковые мелки + акварель; свеча + акварель; отпечатки листьев; рисунки из ладошки; рисование ватными палочками; волшебные веревочки.

Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками:

8 Рисование песком; рисование мыльными пузырями; рисование мятой бумагой

Рисование песком; рисование мыльными пузырями; рисование мятой бумагой

кляксография с трубочкой; монотипия пейзажная; печать по трафарету; монотипия предметная; кляксография обычная; пластилинография.

А в старшем дошкольном возрасте дети могу освоить еще более трудные методы и техники:

9 Методы и приемы, используемые в работе:

Методы и приемы, используемые в работе:

музыкальное сопровождение, фольклорный и игровой материал, средства ИКТ, театрализацию, рассматривание картин и книжных иллюстраций, чтение и обсуждение художественных произведений, дидактическая игра, продуктивная деятельность, оформление выставок

10 Авторская программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки» - лежит в основе

Авторская программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки» - лежит в основе

моей работы, которая описывает психолого-педагогические и культурные условия реализации модели в системе современного дошкольного образования; самостоятельная художественная деятельность рассматривается с позиции педагогической ценности как интегрированный показатель, а «картина мира» - как интегрированный результат формирования эстетического отношения к миру.

11 Результативность опыта работы:

Результативность опыта работы:

каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения работа с использованием нетрадиционных техник рисования показывает положительную динамику, которая проявляется в продуктивной деятельности детей. Постоянно проходят выставки детских работ с участием родителей.

12 Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
13 Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
14 Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
15 Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования
16 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования»
http://900igr.net/prezentacija/izo/khudozhestvennoe-tvorchestvo-posredstvom-netraditsionnykh-tekhnik-risovanija-116421.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Художественное творчество посредством нетрадиционных техник рисования