Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста  >>
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Одним из важных психических процессов, играющих большую роль в
Одним из важных психических процессов, играющих большую роль в
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Рисуем ладошками
Рисуем ладошками
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Расчесывание краски
Расчесывание краски
Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать
Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать
Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек
Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек
Метод «тычка» жесткой полусухой кистью
Метод «тычка» жесткой полусухой кистью
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Метод «тычка» с помощью поролона
Метод «тычка» с помощью поролона
Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»
Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»
Рисуем в стиле «Пуантилизма»
Рисуем в стиле «Пуантилизма»
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Рисуем каляки - маляки
Рисуем каляки - маляки
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Рисование мыльными пузырями
Рисование мыльными пузырями
1 способ
1 способ
2 способ
2 способ
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
Выдувание трубочкой
Выдувание трубочкой
На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета
На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета
Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек
Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек
Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле
Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле
Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием
Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук
Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук
Техника «Граттаж»
Техника «Граттаж»
.
.
1 этап: лист бумаги (картона) закрашиваем масляными карандашами,
1 этап: лист бумаги (картона) закрашиваем масляными карандашами,
2 этап: Добавляем в черную тушь (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой
2 этап: Добавляем в черную тушь (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование в стиле «зентангл»
Рисование в стиле «зентангл»
Классический зентангл – это небольшой квадрат бумаги, (его ещё
Классический зентангл – это небольшой квадрат бумаги, (его ещё
Весенняя открытка с тюльпанами
Весенняя открытка с тюльпанами
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования». Автор: adminki. Файл: «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования.pptx». Размер zip-архива: 9736 КБ.

Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования

содержание презентации «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные

Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные

приемы рисования Выполнила: воспитатель Макарова Е.А.

2 Одним из важных психических процессов, играющих большую роль в

Одним из важных психических процессов, играющих большую роль в

формировании познавательной сферы ребенка, является воображение. Развитие воображения способствует становлению такого важного процесса, как творчество. Воспитание творчески активного молодого поколения одна из главных задач современного общества. Воображение — великая сила. С его помощью можно полететь на Луну, отправиться в путешествие по древнему миру и представить себе лицо далекого друга. Именно благодаря воображению в науке совершены великие революционные открытия, такие, например, как создание периодической системы элементов Д. И. Менделеева и теории относительности Эйнштейна.

3 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
4 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
5 Рисуем ладошками

Рисуем ладошками

На всю ладонь ребенка наносим гуашь, лучше сразу два цвета желтый – красный, желтый - оранжевый, желтый – зеленый. И делаем отпечаток на ствол дерева. При смене цветов обтираем ладонь влажной тряпочкой.

6 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
7 Расчесывание краски

Расчесывание краски

Для основы потребуется плотная бумага или картон. В качестве «расчесок» можно использовать обычную расческу, зубную щетку или самостоятельно изготовленные из плотного картона или пластика расчески. Для грунта тщательно смешиваем 1 столовую ложку муки, 1 чайную ложку клея ПВА, гуашь и немного воды. Получившуюся смесь наносим кистью на основу.

8 Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать

Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать

Движения расческой по основе могут быть различными: волнообразные, в одном направлении, пересекаться и т. д. Полученные загрунтованные и «расчесанные» листы можно использовать для создания аппликаций

9 Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек

Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек

10 Метод «тычка» жесткой полусухой кистью

Метод «тычка» жесткой полусухой кистью

Чтобы кисть лучше расплющивалась при тычке о бумагу, ее надо немного подрезать, т. к. кисть с длинным ворсом не будет образовывать «пушистую» точку, а просто ляжет в одну сторону.

Краски должны быть густыми (хорошо подходит гуашь) . Нарисовать контур любого пушистого животного. Выполнять работу, держа кисть вертикально к листу бумаги. Первый «тычок» хорошо сделать на отдельном листе бумаги. Сначала, тычками выполняется контур рисунка, а затем он весь заполняется частыми тычками (без промежутков) . После каждого промывания кисти ее необходимо насухо вытирать тряпочкой.

11 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
12 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
13 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
14 Метод «тычка» с помощью поролона

Метод «тычка» с помощью поролона

Если рисунок выполняется поролоновым тычком, то часто используются трафареты. В работе можно использовать готовые трафареты или вырезанные из картона самостоятельно.

15 Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»

Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»

Но существует множество сюжетов, которые можно рисовать на мокрой бумаге. Сначала нужно обильно смочить лист бумаги (лучше акварельной) водой, сделать это можно кисточкой или кусочком ваты. Дальше начинается самое интересное. Обмакнуть кисточку в краску (краски должно быть много) и капаем краску на лист. Она сразу начинает красиво растекаться! Можно покрутить лист в разные стороны, чтобы краска расплылась. Детям очень нравится этот процесс, они начинают фантазировать с цветами и с образами. Такой незамысловатый вид художественного творчества замечательно подойдет для маленьких художников.

16 Рисуем в стиле «Пуантилизма»

Рисуем в стиле «Пуантилизма»

«Пуантилизм» – это рисование точками (точечными мазками). Здесь можно использовать ушные палочки. Эта техника вполне хорошо подходит детям дошкольного возраста.

Методика не из легких. заполнить рисунок внутри и сделать фон требует огромного терпения, усидчивости.

17 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
18 Рисуем каляки - маляки

Рисуем каляки - маляки

Ребёнок закрывает глаза и произвольно рисует линии простым карандашом. Желательно, чтобы линии не прерывались Затем, пытаемся представить что за образ спрятался в наших художествах. Обводим контур более жирной линией. И начинаем раскрашивать. Все сектора раскрашиваем разными цветами. Получаются весёлые и необычные картинки.

19 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
20 Рисование мыльными пузырями

Рисование мыльными пузырями

Мыльные пузыри – переливающиеся всеми цветами радуги, всегда вызывают улыбку и восторг. В гуашь добавляем немного воды, перемешиваем. Чем больше красителя, тем ярче цвет пузырей. Далее добавляем шампунь или жидкое мыло. Все, теперь можно создавать красивые воздушные шары.

21 1 способ

1 способ

Берем соломинку для коктейля и начинаем пенить раствор (дуем в трубочку, чтобы пузыри поднялись в баночке. Когда пена поднялась, берем плотную бумагу и прислоняем ее к мыльной пене.

22 2 способ

2 способ

Можно снимать поднявшиеся пузыри ложкой и выкладывать на листе. Таким образом, можно одним листом бумаги пройтись по всем цветам.

23 А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать

А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать

24 А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации

А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации

25 Выдувание трубочкой

Выдувание трубочкой

«Сказочное дерево»

Итак, для работы нам понадобится: - флакончики с цветной жидкой краской; - альбомный лист бумаги (лучше для акварели или чертёжная) ; - цветные карандаши; - палитра; - стаканчик с водой; - салфетка для просушки кисточки; - коктельная трубочка; - тонкая беличья кисть; - клеевая щетинная кисточка.

Готовим фон. Цветными карандашами рисуем землю, небо, солнце.

26 На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета

На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета

Каплю с помощью трубочки выдуваем снизу вверх до её разделения на несколько частей (ветвей, не касаясь трубочкой ни капли, ни листа бумаги.

27 Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек

Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек

Для этого, при выдувании необходимо делать быстрые движения трубочкой вправо-влево, вверх-вниз.

Листья рисуем тонкой беличьей кистью способом примакивания.

28 Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле

Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле

(при смене краски, кисть тщательно промыть и просушить на бумажной салфетке) .

Цветы на дереве рисуем жесткой полусухой кистью способом «набивка».

29 Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием

Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием

ватных палочек) .

дерево "Саксаул"

30 Цветущая веточка яблони

Цветущая веточка яблони

quot;".

31 Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук

Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук

Белая плотная бумага, гуашь (красный, желтый, зеленый, фиолетовый), большая палитра (тарелка), репчатый лук, вода.

32 Техника «Граттаж»

Техника «Граттаж»

Граттаж - необычная техника рисования, означает скрести, царапать - это выполнение рисунка острым инструментом, процарапывание бумаги или картона, залитых тушью по воску.

Материал для работы: лист бумаги или картона, кисть (губка, свеча, масляные карандаши, тушь (гуашь, баночка с водой, мыло (мыльный раствор, острые предметы для процарапывания, салфетка, газета.

33 .

.

Классический граттаж (черно – белый) Лист бумаги натираем воском (свечой). Затем кистью или губкой наносим на поверхность тушь (гуашь).

Тушь (гуашь) с трудом пристает к жирной поверхности. Чтобы тушь не собиралась в капли на восковой поверхности - её смешивают с мылом (мыльным раствором) .

Когда тушь высохнет, острым предметом — палочкой, зубочисткой — процарапываем рисунок, образуя на черном фоне тонкие белые штрихи. Стол необходимо застелить, иначе все вокруг будет усеяно черной туше-восковой крошкой. В работе используются острые инструменты для удаления черной краски с поверхности картона, в результате появляется белый слой. Получается эффектное черно-белое изображение.

34 1 этап: лист бумаги (картона) закрашиваем масляными карандашами,

1 этап: лист бумаги (картона) закрашиваем масляными карандашами,

восковыми мелками. (Можно использовать цветную бумагу или покрыть лист акварелью, но тогда сверху рисунок необходимо натереть свечой).

Цветной граттаж Его можно нарисовать с помощью восковых или масляных карандашей, и тогда свеча не нужна.

35 2 этап: Добавляем в черную тушь (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой

2 этап: Добавляем в черную тушь (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой

смесью кистью покрываем закрашенный лист, даем высохнуть. Закрасить краской надо так, чтоб карандаш не просвечивал. Можно дать краске высохнуть и закрасить еще раз.

3 этап: Самое интересное - когда чёрный цвет высохнет, можно нарисовать контуры – карандашом или перевести через копирку. Потом берем зубочистку (палочку, стек, спицу, вилку) и процарапываем рисунок по туши. На черном фоне образуется рисунок из тонких цветных штрихов.

36 Рисование пальчиками

Рисование пальчиками

«Украсим вазу»

Развивает мелкую моторику рук, внимание, эстетический вкус, терпение и мышление, наблюдательность, эстетические эмоции, и конечно творческое воображение.

37 Рисование в стиле «зентангл»

Рисование в стиле «зентангл»

ЗЕНТАНГЛ — По-английски «Zentangle», это графический рисунок, состоящий из произвольно скомпонованных простых линий, узоров и элементов. Каждый хоть однажды рисовал что-то подобное, когда под рукой оказывался листок бумаги, ручка. Классический зентангл является черно-белым рисунком, но его, конечно же, можно и раскрасить.

38 Классический зентангл – это небольшой квадрат бумаги, (его ещё

Классический зентангл – это небольшой квадрат бумаги, (его ещё

называют «плитка», размером примерно 9, 5 см х 9, 5 см. можно воспользоваться и кусочком от ученической тетради в клетку.

1. Простым карандашом в каждом углу поставить точку. 2. Соединить эти точки прямыми линиями, обозначив границы рисунка. 3. Карандашом рисуем направляющие линии («струны», как бы перечёркивая рисунок. 4. Теперь в каждой секции, получившейся при пересечении этих линий-струн, рисуем орнамент. 5. Закончив рисунок, наклеиваем на картон У классического зентангла нет темы или сюжета, верха или низа рисунка, его можно вертеть и крутить, и рассматривать со всех сторон.

39 Весенняя открытка с тюльпанами

Весенняя открытка с тюльпанами

1. Простым карандашом в каждом углу поставить точку. 2. Соединить эти точки прямыми линиями, обозначив границы рисунка. 3. В центре рисуем цветок (сердце, мяч, воздушный шарик, ладошку и т. п.) 4. Карандашом рисуем направляющие линии («струны», как бы перечёркивая рисунок. 5. Теперь в каждой секции, получившейся при пересечении этих линий-струн, рисуем орнамент. 6. Закончив рисунок, наклеиваем на картон

40 Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
41 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования»
http://900igr.net/prezentacija/izo/razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija-doshkolnikov-cherez-netraditsionnye-priemy-risovanija-136242.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования