Портрет
<<  Речевой портрет школьника По чтению барто апрель  >>
«Речевой портрет учащихся 8 «а» класса»
«Речевой портрет учащихся 8 «а» класса»
«Общая деградация нас как нации сказалась на языке, прежде всего
«Общая деградация нас как нации сказалась на языке, прежде всего
Предмет исследования : коллективная языковая личность
Предмет исследования : коллективная языковая личность
Задачи
Задачи
Методы
Методы
План работы
План работы
Анкетирование учащихся 8 «А»
Анкетирование учащихся 8 «А»
Вывод: жаргонные и нецензурные слова активно используются в речи
Вывод: жаргонные и нецензурные слова активно используются в речи
Какой источник информации вы предпочитаете
Какой источник информации вы предпочитаете
Назовите своего любимого писателя, поэта и любимое произведение
Назовите своего любимого писателя, поэта и любимое произведение
Анкетирование учащихся 8 «А» класса
Анкетирование учащихся 8 «А» класса
Какие передачи вы любите смотреть по телевидению
Какие передачи вы любите смотреть по телевидению
Вывод
Вывод
Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса
Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса
Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса
Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса
Городская библиотека
Городская библиотека
Наукой доказано, что человек, активно и серьезно читающий, является
Наукой доказано, что человек, активно и серьезно читающий, является
Речевой портрет учащихся 8 «А» класса
Речевой портрет учащихся 8 «А» класса
Читающий человек – думающий человек, вооруженный знаниями, способный
Читающий человек – думающий человек, вооруженный знаниями, способный
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Речевой портрет учащихся 8 «а» класса». Автор: 1. Файл: «Речевой портрет учащихся 8 «а» класса.pptx». Размер zip-архива: 859 КБ.

Речевой портрет учащихся 8 «а» класса

содержание презентации «Речевой портрет учащихся 8 «а» класса.pptx»
СлайдТекст
1 «Речевой портрет учащихся 8 «а» класса»

«Речевой портрет учащихся 8 «а» класса»

Исследовательская работа

Выполнила Шутова Алина, 8 «А» класс. Руководитель Бивзюк Е.Б.

2 «Общая деградация нас как нации сказалась на языке, прежде всего

«Общая деградация нас как нации сказалась на языке, прежде всего

Если бесстыдство быта переходит в язык, то бесстыдство языка создает ту среду, в которой бесстыдство уже привычное дело… Важнейший способ узнать человека – прислушаться к тому, как он говорит. Язык человека – это его мировоззрение и его поведение, как говорит, так, следовательно, и думает…» Д. С. Лихачёв

3 Предмет исследования : коллективная языковая личность

Предмет исследования : коллективная языковая личность

школьника-подростка. Объект исследования : коллективный речевой портрет формирующейся языковой личности школьника 13-14 лет, отражающий особенности его речи, речевого поведения. Цель исследования: изучить речевую культуру учащихся 8 «А» класса нашей школы и составить языковой портрет школьника – восьмиклассника. Гипотеза: Предположим, что языковой портрет школьника в большей степени состоит из жаргонной лексики и молодежного сленга, которые разрушают речевую культуру современного подростка.

4 Задачи

Задачи

Определить степень влияния различных факторов на речь школьников. Найти положительные и отрицательные стороны в «языковом » портрете учащихся. Установить причины употребления жаргонных слов и выражений. Выяснить, как интернет влияет на языковую культуру школьника. Выявить, что предпринять, чтобы сохранить речевую культуру.

5 Методы

Методы

Анкетирование учащихся 8 «А» школы № 4 и их родителей. Анализ, обработка, обобщение языкового фактического материала. Изучение научной литературы по данной проблеме. Наблюдение.

6 План работы

План работы

Изучить литературу по проблеме молодежного жаргона. Анкетировать учащихся класса. Анкетировать родителей с целью выявления отношения к жаргонной лексике детей, чтению литературы. Посещение городской библиотеки с целью выявления активной категории читателей и наиболее популярной литературы среди подростков. Составление языкового портрета школьника.

7 Анкетирование учащихся 8 «А»

Анкетирование учащихся 8 «А»

Цель данного анкетирования: выяснить значение книги в жизни современного подростка, на каком месте книга, какие конкуренты сегодня у неё, как относятся к жаргонным и нецензурным словам мои сверстники?

Как вы относитесь к употреблению в речи жаргонной лексики?

Почему вы употребляете жаргонные слова?

8 Вывод: жаргонные и нецензурные слова активно используются в речи

Вывод: жаргонные и нецензурные слова активно используются в речи

одноклассников, что разрушает культуру речи.

Откуда вы узнаете жаргонные слова?

Употребляете ли вы нецензурные слова?

9 Какой источник информации вы предпочитаете

Какой источник информации вы предпочитаете

Любите ли вы читать?

Сколько времени в день вы читаете?

10 Назовите своего любимого писателя, поэта и любимое произведение

Назовите своего любимого писателя, поэта и любимое произведение

11 Анкетирование учащихся 8 «А» класса

Анкетирование учащихся 8 «А» класса

Что для вас интереснее: просмотр телевизора, компьютерные игры, чтение книг?

По-вашему мнению, книга - хороший подарок?

Количество книг, прочитанных в 2012 году

12 Какие передачи вы любите смотреть по телевидению

Какие передачи вы любите смотреть по телевидению

13 Вывод

Вывод

В прошлых веках в дворянских семьях вечерние семейные чтения вслух были незыблемой традицией, наверное, поэтому и выросла огромная плеяда людей, прогрессивных, думающих, вошедших в историю! А сейчас семейные чтения далеко-далеко в прошлом. Поневоле задумаешься.

Минусы

Плюсы

Книга занимает последнее место в повседневной жизни школьников; 77% одноклассников не любят читать; всего 27% предпочитают книгу как источник информации; только 18% читают в свободное время; лишь 32% считают книгу хорошим подарком.

68% одноклассников уделяют чтению книг от 1 до 3 часов в день; у 68% есть любимые авторы; 55% прочитали от 3 до 9 книг в прошлом 2012 году.

Наше поколение не любит читать. Гораздо проще вынуть информацию из интернета, чем искать нужное в книге.

Если школьники читают, то есть надежда, что их речь может стать лучше.

14 Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса

Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса

Считаете ли Вы свою семью читающей?

Читаете ли Вы сейчас?

Что именно читаете?

15 Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса

Анкетирование родителей учащихся 8 «А» класса

Ваше отношение к жаргонной лексике, употребляемой в речи детей.

По-вашему мнению, как интернет влияет на речевую культуру вашего ребенка?

Ваши предложения по привлечению детей к чтению?

Оценка по пятибалльной шкале уровня речевой культуры детей

16 Городская библиотека

Городская библиотека

Цель: выяснить, читают или не читают мои одноклассники, если читают, то какую литературу предпочитают.

Мониторинг посещения городской библиотеки учащимися 8 "А" класса

А.Г. Иванченко, би-блиотекарь детского абонемента

Мониторинг посещения читального зала городской библиотеки

17 Наукой доказано, что человек, активно и серьезно читающий, является

Наукой доказано, что человек, активно и серьезно читающий, является

более успешным и конкурентоспособным.

Медики утверждают, что для нормального функционирования человеческого мозга каждый человек должен ежедневно прочитывать 20–25 страниц художественного текста.

18 Речевой портрет учащихся 8 «А» класса

Речевой портрет учащихся 8 «А» класса

64% употребляют жаргоны; 68% относятся «нормально» к использованию жаргонных слов; 91% употребляют нецензурные слова; 77% не любят читать; 68% не считают книгу хорошим подарком.

Гипотеза подтвердилась: речевой портрет школьника в большей степени состоит из жаргонной лексики и молодежного сленга, которые разрушают речевую культуру современного подростка.

Не грузи

Без базара

Наехали

Ты встрял

Гон

Прикол

Стрёмно

Напряг

Косяк

Лох

19 Читающий человек – думающий человек, вооруженный знаниями, способный

Читающий человек – думающий человек, вооруженный знаниями, способный

разрешать конфликты.

Д. Дидро был убежден в том, что «люди перестают мыслить, когда перестают читать».

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Речевой портрет учащихся 8 «а» класса»
http://900igr.net/prezentacija/izo/rechevoj-portret-uchaschikhsja-8-a-klassa-169862.html
cсылка на страницу

Портрет

14 презентаций о портрете
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Портрет > Речевой портрет учащихся 8 «а» класса