Жанры
<<  Термодинамическая картина мира (ТКМ) Рецензия и отзыв как оценочные жанры  >>
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Поставим цели урока личностные метапредметные предметные
Поставим цели урока личностные метапредметные предметные
Цели урока
Цели урока
Эпиграф
Эпиграф
Словарная работа
Словарная работа
Актуализация знаний
Актуализация знаний
Словом
Словом
Словом
Словом
Словом
Словом
ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ «Мадонна Литта»
ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ «Мадонна Литта»
Словом
Словом
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Словом
Словом
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Словом
Словом
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
Словом
Словом
Обобщение
Обобщение
Домашнее задание: написать эссе (темы – на выбор)
Домашнее задание: написать эссе (темы – на выбор)
Выводы Расставляем акценты…
Выводы Расставляем акценты…
Рефлексия
Рефлексия
Благодарю вас, мои ученики, за диалог и за пережитое вместе
Благодарю вас, мои ученики, за диалог и за пережитое вместе

Презентация: «Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения». Автор: Кайгородова Н.А.. Файл: «Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения.ppt». Размер zip-архива: 4667 КБ.

Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения

содержание презентации «Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения.ppt»
СлайдТекст
1 Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения

Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения

8 класс Учитель: Кайгородова Н.А.

2 Поставим цели урока личностные метапредметные предметные

Поставим цели урока личностные метапредметные предметные

3 Цели урока

Цели урока

Личностные: развивать творческие способности путём интерпретации произведений литературы, живописи, музыки. Метапредметные: формировать такое качество речи, как выразительность лексическими и синтаксическими средствами языка. Предметные: рассмотреть жанровые признаки эссе.

02.11.2015

3

4 Эпиграф

Эпиграф

Час ученичества – он в жизни Каждой торжественно-неотвратим! М.Цветаева

5 Словарная работа

Словарная работа

Ассоциация (от лат. accosiare — соединять) - связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает другое. Афоризм (греч. aphorismos) - изречение, выражающее в лаконичной форме обобщенную, законченную мысль Парадокс(от греч. paradoxos – странный) - афоризм, резко расходящийся с общепринятым здравым смыслом, часто имеющий остроумную форму. Назначение парадокса – заставить читателя или слушателя задуматься над, казалось бы, очевидными вещами. ru.wikipedia.org

6 Актуализация знаний

Актуализация знаний

Определение эссе Жанровые признаки эссе

7 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

М.Ю.Лермонтов «Молитва» История создания стихотворения. Микротемы. Лексические языковые средства и синтаксический строй текста.

8 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

Негасимый, немеркнущий свет чувствалюбви к матери запечатлен не только в слове , но и в цвете. И когда художники всех времен и народов прикасались к вечным ценностям – это Доброта, Верность, Любовь, Преданность -, на которых держится мир, они изображали мадонну (слово «мадонна» пришло из католицизма, где так называли Богородицу). В русской живописи образ матери восходит к иконописи. Заочная экскурсия «В залах музеев»

9 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

Искусство Италии XY-XYI веков Леонардо да Винчи «Мадонна Литта» (1490-1491г.г.) Эрмитаж, Санкт-Петербург.

10 ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ «Мадонна Литта»

ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ «Мадонна Литта»

11 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

Нидерландский живописец, архитектор и гуманист эпохи Возрождения Ян ван Скорел "Мадонна с младенцем» (1530 - 1531г.г.)

12 Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
13 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

Искусство Италии XY-XYI веков Сандро Боттичелли «Мадонна дель Магнификат» (Величание Мадонны) (1481—1485)

14 Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
15 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

Владимирская икона Божией Матери По церковному преданию, икону написал евангелист Лука на доске стола, за которым трапезничал Христос с Марией и Иосифом. С сентября 1999 года находится в храме-музее Святителя Николая в Толмачах при Государственной Третьяковской галерее.

16 Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения
17 Словом

Словом

Цветом. Звуком.

Австрийский композитор Франц Шуберт «Ave Maria» Творческая работа Используя синонимичные ряды, запишите связный текст в несколько предложений: какие чувства испытали вы при слушании музыки.

18 Обобщение

Обобщение

Каким сквозным образом объединены прозвучавшие на уроке произведения литературы, живописи, музыки? Обратитесь к жанровым признакам эссе. О чём можно писать в домашней творческой работе?

19 Домашнее задание: написать эссе (темы – на выбор)

Домашнее задание: написать эссе (темы – на выбор)

Час ученичества. Гимн Матери. Лик России.

20 Выводы Расставляем акценты…

Выводы Расставляем акценты…

«Оцени!»

«О,цени…»

21 Рефлексия

Рефлексия

Почему «час ученичества в жизни каждой торжественно-неотвратим» (М.Цветаева)? Обращение к ученику/учителю.

22 Благодарю вас, мои ученики, за диалог и за пережитое вместе

Благодарю вас, мои ученики, за диалог и за пережитое вместе

эмоциональное состояние, которые позволяют «обрести собственную душу», говоря словами великого гуманиста Достоевского.

«Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения»
http://900igr.net/prezentacija/izo/rechevoj-praktikum-esse-kak-zhanr-shkolnogo-sochinenija-170969.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Жанры > Речевой практикум Эссе как жанр школьного сочинения