Уроки химии
<<  Гидролиз солей Химическое равновесие и условия его смещения  >>
Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе
Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе
Основные итоги ЕГЭ
Основные итоги ЕГЭ
Основные итоги ЕГЭ (средний балл)
Основные итоги ЕГЭ (средний балл)
Выбор ЕГЭ по химии (пробный)
Выбор ЕГЭ по химии (пробный)
Цель работы
Цель работы
Структура работы
Структура работы
Итоги по Красногвардейскому району
Итоги по Красногвардейскому району
Анализ выполнения заданий пробного ЕГЭ-2012 (в сравнении с
Анализ выполнения заданий пробного ЕГЭ-2012 (в сравнении с
Задания типа А (с выбором ответа)
Задания типа А (с выбором ответа)
Наиболее трудные задания типа А (справились менее 60% учащихся)
Наиболее трудные задания типа А (справились менее 60% учащихся)
Задания типа В
Задания типа В
Задания типа C
Задания типа C
Вероятность несдачи ЕГЭ
Вероятность несдачи ЕГЭ
Ошибки при заполнении бланков
Ошибки при заполнении бланков
Рекомендации учителю
Рекомендации учителю
Рекомендации учителю
Рекомендации учителю
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация: «Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе». Автор: vtatiana. Файл: «Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе.ppt». Размер zip-архива: 338 КБ.

Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе

содержание презентации «Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе

Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе

ИМЦ Красногвардейского района СПб 2012

2 Основные итоги ЕГЭ

Основные итоги ЕГЭ

55,81

64,44 (62,44)

Средний балл

50,73

54,7

56,04

57,75

51,65

54,43

59,13

2008/2009

2009/2010

2010/2011

Красногвард. район

Россия

Санкт-Петербург

3 Основные итоги ЕГЭ (средний балл)

Основные итоги ЕГЭ (средний балл)

4 Выбор ЕГЭ по химии (пробный)

Выбор ЕГЭ по химии (пробный)

5 Цель работы

Цель работы

Организация работы

Составить картину готовности учащихся к экзамену по химии выявить проблемы (по содержанию и оформлению)

Предварительная подготовка: работа в ОУ, работа методиста Проведение пробного ЕГЭ: 13.04.2012 в ГБОУ №164 Проверка работ: 14.04.2012, эксперты и опытные педагоги

6 Структура работы

Структура работы

Время выполнения работы – 180 мин Работа состояла из 3-х частей: Первая часть: - 28 заданий с выбором ответа (в сравнении с 2010 изменился порядок заданий, с 2011 – уменьшилось количество заданий) Вторая часть: 10 заданий с кратким ответом или на соотнесение Третья часть: - 5 заданий высокого уровня сложности

7 Итоги по Красногвардейскому району

Итоги по Красногвардейскому району

Участвовали 100 учащихся из 30 ОУ (было заявлено – 115) Проверено экспертами - 100 работ Минимальный первичный балл за работу – 7 (2011 г. - 5, максимальный – 64 (2011 г. - 60) Установленный экспертами минимальный пороговый «тестовый» балл – 33. Его преодолели – 94,4% учащихся (2011 г. - 81,3%; 2010 г. - 83,96%)

8 Анализ выполнения заданий пробного ЕГЭ-2012 (в сравнении с

Анализ выполнения заданий пробного ЕГЭ-2012 (в сравнении с

результатами 2010, 2011 гг.)

Максимальный балл

Средний балл 2010 / 2011/ 2012

% Выполнения 2010 / 2011/ 2012

Часть А

30 / 30 / 28

17,61 / 19,1 / 19,93

59,1 / 63,7 / 71,18

Часть В

18

8,17 / 7,5 / 9,72

44,2 / 41 / 54

Часть С

18 / 18 / 19

3,46 / 4,1 / 5,82

40,27 / 23 / 30,63

Вся работа

66 / 66 / 65

29,25 / 30,68 / 35,47

47,84 / 42,58 / 54,57

9 Задания типа А (с выбором ответа)

Задания типа А (с выбором ответа)

Средний балл – 19,93

10 Наиболее трудные задания типа А (справились менее 60% учащихся)

Наиболее трудные задания типа А (справились менее 60% учащихся)

А11 – Свойства солей А12 - Взаимосвязь неорганических веществ А15 - Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов; фенола А27 - Способы получения металлов, химические производства, химическое загрязнение окружающей среды и ее последствия; природные источники углеводородов, их переработка; синтез ВМС, реакции полимеризации и поликонденсации

А3 - металлы главных и побочных подгрупп (2010, 2011) А11 – основания, кислоты, амфотерные гидроксиды (2011) А15 – химическая связь (2011) А16, А17 - свойства кислородсодержащих органических веществ (2010, 2011) А 21 - классификация химических реакций по разным признакам (2010, 2011) А23 – обратимость химических реакций, химическое равновесие (2011)

11 Задания типа В

Задания типа В

Средний балл – 9,72

В3 - электролиз В4 – гидролиз В5 - свойства простых веществ, их соединений В6, В7, В8 - свойства органических соединений

В2 – ЭО, степень окисления, ОВР, коррозия (2011) В3 – электролиз (2010, 2011) В5 – свойства простых веществ (2011) В7, В8 - свойства органических соединений (2010, 2011) В9, В10 - расчетные задачи (2010, 2011)

12 Задания типа C

Задания типа C

Средний балл – 5,82

Задание

Не приступили

Получили 0 (из приступивших)

Получили 1 балл и более (из приступивших)

С1

5 (5%)

24 (25,3%)

71 (74,7%)

С2

19 (19%)

18 (23,5%)

63 (76,5%)

С3

25 (25%)

20 (26,7%)

55 (73,3%)

С4

27 (27%)

33 (45,2%)

40 (54,8%)

С5

36 (36%)

24 (37,5%)

40 (62,5%)

13 Вероятность несдачи ЕГЭ

Вероятность несдачи ЕГЭ

100

6

6%

Кол-во учащихся, сдающих ЕГЭ

Непреодолевшие пороговый минимум

«Несдавшие ЕГЭ»

14 Ошибки при заполнении бланков

Ошибки при заполнении бланков

Неверно записывается ответ в части В (записывать следует только ЦИФРЫ; округлять ответ по указанию в задании) Исправления вносить в разделе «Замены ответов» Не все учащиеся используют для ответа на задания части С ОБОРОТНУЮ часть бланка 2

15 Рекомендации учителю

Рекомендации учителю

сделать подробный анализ результатов работы и провести разбор индивидуально с каждым учащимся, сдающим ЕГЭ; отработать с учащимися правила заполнения бланков ответов, разъяснив правила написания всех знаков, возможность вариантов ответов, правила исправления неверных ответов и пр. (поскольку встречаются ошибки: в поле заполнения ответов части А не должно быть исправлений; в поле части В (В1 – В8) не должно быть запятых и пр.; продолжать обучение учащихся предъявлять свои рассуждения, обосновывать выбор ответа или предъявления того или иного решения; рекомендовать обратить внимание учащихся на следующие моменты: в реакциях окисления с участием органических веществ указывать полностью формулы окислителей и продуктов реакции; формулы органических веществ записывать в структурном виде;

16 Рекомендации учителю

Рекомендации учителю

Рекомендовать учащимся и родителям (особенно тем, кто не преодолел порогового «минимума» или близок к нему) ответственно подходить к выбору предмета «химия» с целью исключить случайное участие в экзамене; рекомендовать учителям в течение учебного года выполнять с учащимися подробный анализ и разбор типичных ошибок заданий тематических диагностических работ;

17 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

Успехов!

«Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе»
http://900igr.net/prezentacija/khimija/analiz-rezultatov-vypolnenija-probnogo-ege-po-khimii-v-11-klasse-106170.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

65 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по химии > Уроки химии > Анализ результатов выполнения пробного ЕГЭ по химии в 11 классе