Презентация на тему «Химия»

Химия

Вводный курс для 7-х классов

Вводный курс химии

Оглавление: Глава I. Химия в центре естествознания Глава II. Математика в химии Глава III. Явления, происходящие с веществами Глава IV. Рассказы по химии

Взаимоотношения человека и природы

Понимание окружающего мира невозможно без интеграции знаний

Химия

Физика

Биология

География

Математика

Физическая химия

Биологическая химия

Биофизика

Геофизика

Математическое моделирование биологических процессов

Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях

Не жажду горы серебра, Не знаю завтра, ни вчера, Доволен скромною судьбою И думаю: «К чему певцам Алмазы, яхонты, топазы, Порфирные пустые вазы… Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе И, чувств изнеженных отрада, Духи в граненом хрустале

Физическое тело – окружающие нас предметы Вещество – то из чего

состоят тела

Всякое тело имеет форму и объем Каждое вещество индивидуально и неповторимо и характеризуется свойствами. Это: Агрегатное состояние Цвет Блеск Запах Вкус Твердость Плотность Растворимость в воде Способность проводить тепло и электрический ток

Самостоятельная работа в парах «Угадай вещество» (7 мин

Ответь на вопросы 1. Какие из перечисленных свойств относятся к веществу из задания №1: газообразное; жидкое; хрупкое; не имеет запаха; ковкое; с резким запахом; с металлическим блеском 2. На основании какого свойства вы догадались о названии вещества из задания №3

Свойства кислорода, уксусной кислоты и алюминия

Свойства

Свойства

Вещества

Вещества

Вещества

Алюминий

Кислород

Уксусная кислота

Агрегатное состояние Цвет Вкус Запах Раствори-мость в воде Тепло-проводность Электро-проводность

Газ Без цвета Без вкуса Не имеет Плохо растворим Низкая Отсутствует

Жидкость Без цвета Кислый Резкий, специфический Хорошо растворима Небольшая Малая

Твердое вещество Серебристо-белый Без вкуса Не имеет Практически нерастворим Высокая Высокая

S

Применение серы

Задание 1 Из перечня названий выпишите отдельно тела и вещества:

снежинка, вода, пенал, фарфор, проволока, известняк, сода, гвоздь, сахар-песок, кусочек сахара Задание 2 Приведите пример вещества и изготовленных из него предметов. Задание 3 Сравните свойства сахара и соли; уксусной и лимонной кислоты Задание 4 Укажите области применения алюминия, какие свойства алюминия лежат в основе его применения

Проверь себя

Тело: Вещество: снежинка вода пенал фарфор проволока известняк гвоздь сода кусочек сахара сахар-песок

Методы изучения химии

Эксперимент Это научное воспроизведение какого-либо явления с целью его исследования, испытания в определенных условиях

Наблюдение Это концентрация внимания на познаваемых объектах с целью изучения Определить предмет наблюдения Сформулировать цель наблюдения Составить план наблюдения (выдвинуть гипотезу)

К уроку №2