Металлы
<<  Металлы Металлы  >>
Урок – игра по теме «Металлы»
Урок – игра по теме «Металлы»
Цели урока:
Цели урока:
Металлов много есть, но дело не в количестве; В команде работящей
Металлов много есть, но дело не в количестве; В команде работящей
1 тур
1 тур
4. К восьмой группе отнесен, в честь России назван он
4. К восьмой группе отнесен, в честь России назван он
2 тур
2 тур
3 тур
3 тур
4 тур
4 тур
Au Солнце
Au Солнце
5 тур
5 тур
Разговор – ртуть, крик – платина
Разговор – ртуть, крик – платина
6 тур «Блиц – турнир» (за правильный ответ – 1 балл)
6 тур «Блиц – турнир» (за правильный ответ – 1 балл)
4. Какой самый твердый металл
4. Какой самый твердый металл
8. Прослушайте поэтические строки и догадайтесь, кто их автор
8. Прослушайте поэтические строки и догадайтесь, кто их автор
10
10
7 тур «Пирамида» (3 мин
7 тур «Пирамида» (3 мин
Mg
Mg
Подведение итогов, выставление оценок
Подведение итогов, выставление оценок
Список используемой литературы: Аликберова Л.Ю. Занимательная химия
Список используемой литературы: Аликберова Л.Ю. Занимательная химия
Урок разработан учителем химии Анисимовой Натальей Александровной
Урок разработан учителем химии Анисимовой Натальей Александровной

Презентация на тему: «Металлы». Автор: алексей. Файл: «Металлы.ppt». Размер zip-архива: 1915 КБ.

Металлы

содержание презентации «Металлы.ppt»
СлайдТекст
1 Урок – игра по теме «Металлы»

Урок – игра по теме «Металлы»

2 Цели урока:

Цели урока:

1. Закрепить знания о физических и химических свойствах металлов, их нахождении в природе, основных областях их применения. 2. Формирование активной жизненной позиции учащихся и естественнонаучной картины мира как высшей форме систематизации знаний. 3. Развитие познавательной активности как личностного качества. 4. Воспитание взаимовыручки, взаимопомощи, ответственности. Урок проводится в форме игры, все учащиеся делятся на 5 команд ( по 4-5 человек).

3 Металлов много есть, но дело не в количестве; В команде работящей

Металлов много есть, но дело не в количестве; В команде работящей

металлической Такие мастера, такие личности! Преуменьшать нам вовсе не пристало Заслуги безусловные металлов Пред египтянином, китайцем, древним греком И каждым современным человеком.

4 1 тур

1 тур

( 3 мин) «Загадочная пауза» ( за правильный ответ 1 балл)

1.Он в теченье многих лет был причиной многих бед.

( Золото)

2. Был металл серебристо-белым, в соединении стал мелом.

(Кальций)

3. Красит Пламя в желтый цвет, в воду кинь – его уж нет.

(Натрий)

5 4. К восьмой группе отнесен, в честь России назван он

4. К восьмой группе отнесен, в честь России назван он

(Рутений)

5. «Камнем» прозван он людьми, но попробуй-ка возьми.

(Литий)

6 2 тур

2 тур

( 3 мин) «Чья цепочка длиннее». Составьте генетический ряд превращений ( за каждый правильный переход - 1 балл)

Na – 1-я команда

Mg – 2-я команда

Cu – 5-я команда

Ca – 4-я команда

Fe – 3-я команда

7 3 тур

3 тур

( 3 мин) «Химические превращения». Составьте уравнения реакций, соответствующих вашей цепочке превращений. (за каждую реакцию - 1 балл)

8 4 тур

4 тур

( 2 мин) Угадайте о каких металлах идет речь.

«Семь металлов создал свет по числу семи планет» ( за каждое правильное совпадение – 0,5 баллов).

Солнце

Венера

Луна

Марс

Юпитер

Сатурн

Меркурий

9 Au Солнце

Au Солнце

Cu Венера

Ag Луна

Fe Марс

Sn Юпитер

Pb Сатурн

Hg Меркурий

10 5 тур

5 тур

( 3 мин) «Перевертыши». Используя текст, определите правильное звучание пословицы. ( 1 балл)

Разговор – ртуть, крик – платина. Гладь металл, пока холодно. Пролежал холод, сушь и оловянные трубы. Не та грязь, что тусклая. Звери живут за металл.

11 Разговор – ртуть, крик – платина

Разговор – ртуть, крик – платина

Слово – серебро, молчание – золото. Гладь металл, пока холодно. Куй железо, пока горячо. Пролежал холод, сушь и оловянные трубы. Прошел огонь, воду и медные трубы. Не та грязь, что тусклая. Не то золото, что блестит. Звери живут за металл. Люди гибнут за металл.

12 6 тур «Блиц – турнир» (за правильный ответ – 1 балл)

6 тур «Блиц – турнир» (за правильный ответ – 1 балл)

Какой металл называют элементом плодородия? а) магний; б) калий; в)цинк.

2. Известный «автомобильный король» Форд сказал «Если бы не было…,- не было бы автомобиля». О каком металле говорил Форд? а)алюминий, б) цинк, в)ванадий.

3. Какова суточная потребность в кальции у человека? а)от 1 до 1,5 г; б) от 2 до 2,5 г; в)от 0,7 до 1,1 г.

13 4. Какой самый твердый металл

4. Какой самый твердый металл

а)вольфрам; б) титан; в) хром.

5. Какой металл человек обработал первым? а)золото; б) железо; в)медь.

6. От серебра произошло название одной из стран Южной Америки. Назовите эту страну. а)Бразилия; б)Боливия; в)Аргентина.

7. Его называют металлом пота, слез и крови людской. О каком металле идет речь? а)серебро; б)золото; в)платина.

14 8. Прослушайте поэтические строки и догадайтесь, кто их автор

8. Прослушайте поэтические строки и догадайтесь, кто их автор

Не знаю, что будет со мною… Может, в новую жизнь не гожусь, Но и все же хочу я стальною Видеть бедную, нищую Русь. а)И. Сельвинский; б)А.Блок; в)С.Есенин.

9. В каких пищевых продуктах содержится много железа? а)гречиха, соя, какао; б)фасоль, горох, яблоки; в)апельсины, лимоны, бананы.

15 10

10

Какой металл используют для защиты от рентгеновского излучения? а)свинец; б)олово; в)молибден.

16 7 тур «Пирамида» (3 мин

7 тур «Пирамида» (3 мин

) (за правильный ответ – 6 баллов).

Распределите распро- странение металлов в земной коре: Al, K, Fe, Na, Mg, Ca

Другие металлы

17 Mg

Mg

K

Na

Ca

Fe

Al

Другие металлы

18 Подведение итогов, выставление оценок

Подведение итогов, выставление оценок

Пояснение к уроку. Урок рассчитан на 45 минут. Игра проводится с учащимися 9 классов, как итоговое занятие по теме «Металлы». Результаты 2 и 3 тура сопровождаются комментариями учителя ( что правильно, что неправильно и почему).4, 5 и 7 туры могут проверяться командами соперников – взаимопроверка.

19 Список используемой литературы: Аликберова Л.Ю. Занимательная химия

Список используемой литературы: Аликберова Л.Ю. Занимательная химия

1999г. Курганский С.М. Внеклассная работа по химии. 2006 г. Газета «Химия в школе» 2002 г. № 2. Модульная технология: изучаем металлы.

20 Урок разработан учителем химии Анисимовой Натальей Александровной

Урок разработан учителем химии Анисимовой Натальей Александровной

Проведен в 9 классе ( гуманитарный профиль) 28 января 2008 года.

«Металлы»
http://900igr.net/prezentacija/khimija/metally-111113.html
cсылка на страницу

Металлы

23 презентации о металлах
Урок

Химия

65 тем
Слайды