Металлы

МБОУ Михаленинская основная общеобразовательная школа Методическая

разработка раздела общеобразовательной программы «Металлы» по химии в 9 классе (18 часов) Выполнила: Козлова В.В. учитель химии I категории 2012

Актуальность темы

Раздел «Металлы» включает материал, в процессе преподавания которого открывается возможность реализовать систему обобщений. Осмысление учащимися общих химических закономерностей позволяет подвести их к наивысшему уровню обобщений: пониманию материальности и принципиальной познаваемости химических элементов и веществ, причин их разнообразия, всеобщей связи явлений. Реализация в процессе обучения системы обобщений позволит учащимся не только лучше усвоить собственно химическое содержание, но и понять роль и место химии среди других наук в природе, значении ее для человечества. Изучение данного раздела помогает использовать приобретенный опыт деятельности в реальной жизни

Цели и задачи раздела

Изучить положение металлов в периодической системе Д.И. Менделеева, строение атомов, свойства простых веществ и соединений, получение, применение, нахождение в природе. Закрепить знания о зависимости свойств веществ от строения атомов, об изменении свойств в группах и периодах, амфотерности. Развить умения применения полученных знаний при выполнении заданий на составление уравнений реакции. Воспитать умение применять полученные знания для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве. Для решения практических задач в повседневной жизни, предупреждение явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Методы и технологии работы

Метод проблемного изложения Метод самостоятельного решения расчетных и логических задач Практические методы Использование ИКТ Игровые Уровневая дифференциация РКМ (развитие критического мышления)

Формы организации деятельности

Фронтальная Индивидуальная

Групповая Работа в парах

Система знаний

Общая характеристика металлов Щелочные металлы Щелочно-земельные металлы Алюминий и его соединения Железо и его соединения Химический практикум

Вызов Осмысление Рефлексия содержания Знаю Хочу узнать Узнал

Технология критического мышления

1 стадия - ВЫЗОВ

Периодическая система Д.И. Менделеева: положение металлов и строение атома, свойства атома, характеристика свойств атомов с помощью таблицы; кристаллическая решетка, химическая связь, составление рассказа, используя ключевые фразы.

2 стадия – Осмысление содержания

Контакт с новой информацией: физические и химические свойства металлов, соединения; Обсуждение Написание уравнений реакции с привлечением учащихся Применение концептуальной таблицы

3 стадия - рефлексия

Составление синквейна – превращение новой информации в собственное знание

Химический практикум

Практическая работа № 1 «Осуществление цепочки химических превращений» Цель – составить уравнения реакций, реакции ионного обмена написать в ионной форме. Практическая работа № 2 «Получение и свойства соединений металлов» Цель – получить соединения металлов, изучить свойства. Практическая работа № 3 «Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ» Цель: - определить опытным путем наличие того или иного вещества в пробирке

Формы контроля

Тестовый контроль Индивидуальный и фронтальный опрос Контрольная работа Работа с периодической системой Д.И.Менделеева Практическая работа

Лабораторный опыт «Взаимодействие металлов с растворами кислот и

солей»

Качество знаний – 86% Уровень обученности –

Тестирование «Общие свойства металлов»

Качество знаний – 71% Уровень обученности –

Контрольная работа по теме «Металлы»

Качество знаний – 57% Уровень обученности –

Список литературы

Аликберова Л.Ю. Занимательная химия. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2003 г. Аранская О.С., Бурак Н.В. Проектная деятельность школьников в процессе обучения химии. – М.: Вентана-Граф, 2007 г. Врублевский А.И. Тесты по химии. – Минск: Юнипресс, 2010 г. Горбунцова С.В. Тесты по основным разделам школьного курса. 8-9 класс. – М.: Вако, 2006 г. Корощенко А.С. ЕГЭ: шаг за шагом. – М.: Дрофа, 2011 г. Кузнецова Н.Е., Шаталов М.А. Обучение химии на основе межпредметной интеграции. М.: Вентана-Граф, 2007 г. Курганский А.М. Внеклассная работа по химии.: ООО «5 за знания», 2006 г. Махова Л.В. Минутки школьного урока. – Сыктывкар: КРИП и ПК РНО, 1993 г. Радецкий А.М. Дидактические материалы. Химия. 8-9 классы. – М.: Просвещение, 2009 г. Система заданий для контроля обязательного уровня подготовки выпускников основной школы. – М.: Вентана-Граф, 2003 г. http://www.school-collection.edu.ru http://fcior.edu.ru/card/11621/testy-po-teme-alyuminiy.html http://metodisty.ru/m/files/view/test_-aljuminii http://www.rosinka.vrn.ru/pp/ http://www.museum.gorodovoy.spb.ru/museums/2437378.shtml http://strannik-travel.com/tours/1429/музей http://www.minerals.nw.ru/ http://ru.wikipedia.org/