Химия
<<  Vi химический турнир «фантастическая химия» Аналитическая химия  >>
Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии
Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии
Методы изучения химии
Методы изучения химии
Эксперимент
Эксперимент
Пламя
Пламя
Оформление эксперимента
Оформление эксперимента
Наблюдения
Наблюдения
Водопровод
Водопровод
Блиц-опрос
Блиц-опрос
Наблюдение за горящей свечой
Наблюдение за горящей свечой
Правила техники безопасности
Правила техники безопасности
Завтрак
Завтрак
Химическая посуда
Химическая посуда
Круглодонные колбы
Круглодонные колбы
Конусные воронки
Конусные воронки
РН-метр
РН-метр
Нагревательные приборы:
Нагревательные приборы:

Презентация: «Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии». Автор: Константин. Файл: «Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии.ppt». Размер zip-архива: 257 КБ.

Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии

содержание презентации «Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии.ppt»
СлайдТекст
1 Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии

Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии

Урок № 2

Опыт – это метод исследования, вопрос, задаваемый породе, а не «фокус-покус» И.А. Каблуков

2 Методы изучения химии

Методы изучения химии

Эксперимент Это научное воспроизведение какого-либо явления с целью его исследования, испытания в определенных условиях

Наблюдение Это концентрация внимания на познаваемых объектах с целью изучения Определить предмет наблюдения Сформулировать цель наблюдения Составить план наблюдения (выдвинуть гипотезу)

3 Эксперимент

Эксперимент

Эксперимент Изучение строения пламени

Пламя неоднородно по цвету, имеет три зоны. Темная зона находится в нижней части пламени. Она самая холодная по сравнению с другими. Темную зону окаймляет яркая часть пламени, температура которой выше, чем в темной зоне. Самая высокая температура – в верхней бесцветной части пламени

Зажжем свечу и внимательно рассмотри пламя

4 Пламя

Пламя

Будет ли пламя других горючих веществ иметь такое же строение, как и пламя свечи?

5 Оформление эксперимента

Оформление эксперимента

Что делал

Что наблюдал

Вывод

Оформление эксперимента Дата проведения: Название:

6 Наблюдения

Наблюдения

Наблюдения: Несмотря на отличия в форме, размерах и даже цвету, пламя имеет одинаковое строения – те же три зоны: внутреннюю темную, среднюю светящуюся и внешнюю бесцветную Вывод: Строение любого пламени одинаково Практическая значимость: Для того чтобы нагреть в пламени какой-либо предмет, его надо внести в верхнюю, т.е. самую горячую, часть пламени

7 Водопровод

Водопровод

В Древнем Риме был сооружен водопровод с использованием свинцовых труб, что привело к многочисленным заболеваниям населения и явилось одной из причин упадка этой цивилизации. Как оказалось, попадание соединений свинца в организм человека в больших количествах смертельно, так как вызывает катастрофическое нарушение его кровеносной и нервной систем. Водопровод из свинцовых труб был также первоначально сделан в Московском Кремле ( башня «Водовзводная»). Другим примером является массовое отравление рабочих при золочении куполов Исаакиевского собора в Петербурге. Для золочения использовали амальгаму золота – раствор золота в ртути. Амальгамой покрывали медную крышу, а потом нагревали. При нагреве ртуть улетучивалась, а на поверхности оставалась тонкая пленка золота. Оказалось, что пары ртути смертельны для человека

Вещества изучают, чтобы их разумно и целенаправленно использовать, знать как с ними обращаться, не причиняя себе и другим вреда. Знать свойства надо как можно полнее, иначе можно нанести неповторимый ущерб и людям, и окружающей природе

8 Блиц-опрос

Блиц-опрос

Что такое наблюдение? Какие условия необходимо соблюдать, чтобы наблюдение было результативным? Чем отличается гипотеза и вывод? Что такое эксперимент? Какое строение имеет пламя? Как следует проводить нагревание? Какое лабораторное оборудование вы применяли при изучении биологии и географии?

9 Наблюдение за горящей свечой

Наблюдение за горящей свечой

Домашняя практическая работа Наблюдение за горящей свечой Цель: научиться наблюдать и описывать результаты наблюдения Результат: сочинение-миниатюра про горящую свечу ВНИМАНИЕ!!! Выполняйте правила техники безопасности I. Опишите внешний вид свечи, вещество из которого она изготовлена (цвет, запах, твердость), фитиль. II. Зажгите свечу. Опишите внешний вид и строение пламени и ответьте на следующие вопросы: 1. Что происходит с материалом свечи при горении фитиля? 2. Как выглядит фитиль в процессе горения? 3. Нагревается ли свеча, слышен ли звук при горении, выделяется ли тепло? 4. Что происходит с пламенем, если появляется движение воздуха? 5. Как быстро сгорает свеча? 6. Изменяется ли длина фитиля в процессе горения? 7. Что представляет собой жидкость у основания фитиля? Что с ней происходит, когда она поглощается материалом фитиля, и что с ней происходит, когда ее капли стекают вниз по свече?

10 Правила техники безопасности

Правила техники безопасности

Какие правила техники безопасности нарушил герой стихотворения, сочини продолжение

Если поздно вдруг проснулся ты И нет времени позавтракать, Не печалься: в расписании Первый химии урок. Провиант свой очень быстренько Побросай в портфель и пулею, Не боясь усохнуть с голоду, В школу ты лети. В кабинете нет учителя?! Это очень даже здорово! Ждать не стоит разрешения, Поскорее в класс вбегай!

11 Завтрак

Завтрак

Разложи на парте завтрак свой. Что? Остыл? Включи спиртовку ты! Подогрей! Уже не маленький! Сухомятку не хватай! В кабинете много жидкостей С разным цветом, вкусом, запахом. Выбирай любую смело ты И свой завтрак запивай! Если пища недосолена, NaCl возьми из шкафчика. Не стесняйся, друг любезнейший, Школа ведь – твой дом родной… Подумай и сделай рисунки, знаки правил техники безопасности

12 Химическая посуда

Химическая посуда

Лабораторная химическая посуда и оборудование

Химические реакции проводят в пробирках, плоскодонных или конических колбах. Если содержимое пробирки необходимо нагреть, пользуются специальными держателями. Для эксперимента часто используют химические стаканы:

13 Круглодонные колбы

Круглодонные колбы

Круглодонные колбы нельзя поставить на стол, их закрепляют на металлических стойках – штативах с помощью лапок. Также для закрепления посуды используют кольца и зажимы. Для того, чтобы собрать образующиеся газы, используют колбу с отводом – колбу Вюрца или пробирку с газоотводной трубкой. Также используют стеклянный холодильник.

14 Конусные воронки

Конусные воронки

Конусные воронки используют для переливания жидкостей, а также в процессе фильтрования. Для разделения двух несмешивающихся жидкостей, например, бензина и воды, служат делительные воронки. Мерная посуда:

15 РН-метр

РН-метр

рН-метр используют для определения значения среды растворов Электронные весы

16 Нагревательные приборы:

Нагревательные приборы:

«Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии»
http://900igr.net/prezentacija/khimija/nabljudenie-i-eksperiment-kak-metody-izuchenija-khimii-63673.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

65 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по химии > Химия > Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии