Презентация на тему «Наш девиз: «За Н2О, пьём её без ГМО»»

Наш девиз: «За Н2О, пьём её без ГМО»

Вода - первоисточник жизни. Без воды невозможна жизнь. Вода имеет огромное значение в химическом строении живых организмов, в формировании климата и погоды. Вода является важнейшим веществом для всех живых существ на планете Земля

Строение воды

В молекуле воды ковалентная полярная связь образована p-электронами атома кислорода и s-электронами водорода. Из-за полярности связей О–Н и уголковой формы молекула воды представляет собой электрический диполь. у атома водорода в молекуле воды возникает частичный положительный заряд, а у атома кислорода –частичный отрицательный заряд . В результате между молекулами возникает особый вид межмолекулярных связей –водородная связь

Химические свойства воды

2na + 2H2O = 2naoh+ H2 (бегает по воде) 2K + 2H2O =2KOH +H2 (со взрывом) 3fe + 4H2O =fe3o4 + 4H2 (при нагревании) cuso4+5 h2o=cuso4.5H2O (кристаллогидрат) SO3+H2O=H2SO4 (с кислотными оксидами) cao+h2o=ca(oh)2(с основными оксидами) C + H2O = H2 + CO (при сильном нагревании) CH4 + 2H2O = 4H2 + CO2 (при сильном нагревании)

Аномальные свойства воды

Плотность льда меньше плотности воды Вода при замерзании расширяется Высокие температуры кипения и замерзания, теплоты парообразования и плавления. Удельная теплоемкость воды в пять раз выше, чем у песка, и почти в десять раз выше, чем у железа. Высокое поверхностное натяжение воды Вода – единственное вещество на нашей планете, которое может находиться в трёх агрегатных состояниях твёрдом, жидком и газообразном.

Количественные характеристики молекулы воды

Расчёт молекулярной массы воды Схема расчёта массовых долей элементов в воде

Измерение рН воды

Вода

Значение рН

Дистиллированная

4

Колодезная

6

Речная (речка Путиловка)

7

Талая

4

рН воды определяли с помощью универсальной индикаторной бумажки. Вывод на основе исследований: 1. Среда кислая в колодезной воде, ещё выше концентрация ионов водорода в дистилированной и талой воде. Нейтральная среда оказалась в нашей речке Путиловка

рН воды определяли с помощью универсальной индикаторной бумажки. Вывод на основе исследований: 1. Среда кислая в колодезной воде, ещё выше концентрация ионов водорода в дистилированной и талой воде. Нейтральная среда оказалась в нашей речке Путиловка

Определение содержания кислорода в воде

Методика определения В пробирку наливают 10 мл предварительно отфильтрованной воды, добавляют 0,5 мл 30%ной серной кислоты и 1 мл 0,01н перманганата калия. Смесь перемешивают и оставляют при 20 градусах на 20 минут. Для определения кислорода используют следующую таблицу.

Результаты испытаний

Результаты испытаний

Результаты испытаний

Вода

Цвет

Кислород (мл)

Цвет раствора

Кислород (мл)

Ярко-розовый

1

Лилово-розовый

2

Слабо-лилово-розовый

4

Бледно-лилово-розовый

6

Бледно-розовый

8

Розово-жёлтый

12

Жёлтый

16

Дистилированная

Бледно-лилово-розовый

6

Речная

Розово-жёлтый

12

Колодезная

Бледно-розовый

8

Талая

Бледно-розовый

8

Использование воды для экспериментальных исследований

Мы исследовали количество сажи на разном расстоянии (рядом с трубой, 50м – учительский дом, 150 м –детская площадка) от школьной кочегарки. Собрали снег с одинаковой площади, растопили его и профильтровали. Разница видна на фотографии

Проект «Чистота школьной территории»

На фотографии - стаканчики с растаявшим снегом и сажа на фильтрах в трёх разноудалённых точках от трубы кочегарки. Кочегарка очень засоряет школьную территорию.

Средние нормы расхода воды в день на одного человека

Душ – 40л Стиральная машина- 40л Умывание (без душа и ванны) – 15 л Пользование туалетом -40л Уборка квартиры - 10л Мытьё посуды – 7 л Приготовление еды – 6л Открытые водоёмы (бассейны) 150л

Содержание воды в некоторых продуктах

Содержание воды в некоторых продуктах -картофель – 80% - салат – 90% - свинина – 57% - масло – 225 - мука – 9% - яйцо – 70%

Проверка знаний

Объясните характер связи в молекуле воды Химические свойства воды. Почему лёд плавает на поверхности воды? А что было бы, если бы было наоборот? Почему оставленная на морозе посуда с водой лопается? Почему вода является основным регулятором теплового режима нашей планеты? Почему легче плавать в морской воде, чем в речной?

Строение молекулы воды

Поясните каждую из предложенных схем строения воды

Как мы работали

Ходили за водой

Определяли содержание кислорода

Максим Заколодный достаёт воду из речки

Нам помогали старшеклассники

Во время работы мы:

Повторили учебный материал о воде Узнали много нового и интересного о воде, что даже не представлено в нашей презентации. Особенно интересным нам показался материал о том, что вода обладает памятью. Мы повторили правила работы с реактивами. Мы сами готовили растворы нужной концентрации, повторяли технику безопасности при работе с серной кислотой. Мы перевели кое-что из немецкого учебника, он яркий и красочный.

Наше выступление перед одноклассниками

Настя рассказала об аномальных свойствах воды Диана – о строении молекулы воды Таня - об определении рН Максим – об определении кислорода в воде. Лёша – наш мозговой центр . Пока мы писали условия, он устно решал все задачи.

Наше выступление перед одноклассниками

Презентация экспериментальной части

Выступление перед одноклассниками

Это наши одноклассники Они слушали нас внимательно, с интересом. Нам задавали вопросы и мы на них достойно отвечали. Мы решили выступить с презентацией своей работы перед восьмиклассниками

Результаты тестирования учащихся

Вопрос

Количествоопрошенных

Ответ «Да»

Ответ «нет»

Вы знаете строение молекулы воды?

20

20

-

Узнали ли вы что-то новое из нашей работы?

20

20

-

Какие эксперименты показались особенно интересными?

20

Опыт с лопнувшей на морозе бутылкой, определение рН, кислорода в воде, определение сажи

Опыт с лопнувшей на морозе бутылкой, определение рН, кислорода в воде, определение сажи

Вам было интересно нас слушать?

20

20

-

Какие аномальные свойства воды вы запомнили?

20

Плотность льда и воды, вода обладает памятью!!!

Плотность льда и воды, вода обладает памятью!!!

Наша команда «Отражение»

Цветкова Диана Андреевна– капитан команды Устинович Анастасия Юрьевна– наш химик, участник областной олимпиады по химии - 2013 Казак Татьяна Владимировна – фотокорреспондент Заколодный Максим Дмитриевич – практик Усачёв Алексей Анатольевич – мозг команды, призёр областной олимпиады по химии - 2013 Тамодина Зоя Владимировна – наш учитель химии

Отзыв учителя о работе учащихся

Вы отнеслись к предложенной работе очень серьёзно, узнали много нового о воде, значительно расширили свои знания, работали с разными источниками информации. Вы достойно выступили перед своими одноклассниками. За отведённое время, учитывая большую занятость учащихся 9 класса по подготовке к ГИА, вы проделали большую теоретическую и практическую работу. Вы освоили некоторые новые возможности компьютерных технологий. Вы – молодцы!!!

Используемая литература

Габриелян О.С. Химия, Вводный курс 7 класс, М., ,Дрофа, 2007 г. Габриелян О.С. Учебник химии для 8 класса. Попова Т.А. Экология в школе. Мониторинг природной среды. Методическое пособие. М., 2005г. Немецкий учебник химии для 8 класса, Штуттгарт, 1988г. Сайт интернет яндекс –картинки о воде Книга для чтения по неорганической химии. Энциклопедический словарь по химии.