Уроки химии
<<  Фундаментальные основы современной химии Проблемное обучение на уроках химии  >>
Проблемное обучение на уроках химии
Проблемное обучение на уроках химии
Проблемное обучение
Проблемное обучение
Главная цель проблемного обучения
Главная цель проблемного обучения
Структура деятельности в условиях проблемного обучения
Структура деятельности в условиях проблемного обучения
МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий от проблемной ситуации
МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий от проблемной ситуации
Проблемные ситуации
Проблемные ситуации
Эксперимент Вывод эксперимент
Эксперимент Вывод эксперимент
Предъявление противоречивых фактов
Предъявление противоречивых фактов
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
+
+
8 класс
8 класс
Заметка из газеты «Жвачка без сахара»
Заметка из газеты «Жвачка без сахара»
Вопросы
Вопросы
Свойства
Свойства

Презентация: «Проблемное обучение на уроках химии». Автор: Галина. Файл: «Проблемное обучение на уроках химии.ppt». Размер zip-архива: 392 КБ.

Проблемное обучение на уроках химии

содержание презентации «Проблемное обучение на уроках химии.ppt»
СлайдТекст
1 Проблемное обучение на уроках химии

Проблемное обучение на уроках химии

Литвиненко Галина Андреевна, учитель химии ГБОУ школы №26 с углубленным изучением французского языка Невского района Санкт-Петербурга

Районная конференция учителей химии «Обобщение педагогического опыта как средство развития профессиональной компетентности учителя»

2 Проблемное обучение

Проблемное обучение

Под проблемным обучением понимается такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную деятельность учащихся по их разрешению.

3 Главная цель проблемного обучения

Главная цель проблемного обучения

При минимальных затратах времени получить максимальный эффект в развитии мышления и творческих способностей учащихся

4 Структура деятельности в условиях проблемного обучения

Структура деятельности в условиях проблемного обучения

Актуализация

Усвоение новых понятий и способов

Формирование умений

Создание проблемных ситуаций и постановка проблем

Выдвижение и обоснование гипотез

Проверка правильности раскрытия проблем

Доказательство гипотез

Догадка

Известные способы

5 МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий от проблемной ситуации

МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий от проблемной ситуации

диалог

Приемы создания проблемной ситуации

Побуждение к осознанию противоречия

Побуждение к формулированию проблемы

1. Одновременно предъявить ученикам противоречивые факты, теории, мнения.

-Что вас удивило? Что интересного заметили? Какие факты налицо?

Выбрать подходящее: - Какой возникает вопрос? -Какая будет тема урока?

Выбрать подходящее: - Какой возникает вопрос? -Какая будет тема урока?

Выбрать подходящее: - Какой возникает вопрос? -Какая будет тема урока?

2. Столкнуть мнения учеников вопросом или практическим заданием на новый материал

-Вопрос был один? А сколько мнений? Или Задание было одно? А как его выполнили? -Почему так получилось? Чего мы не знаем?

3. Дать практическое задание, не сходное с предыдущими.

-Вы смогли выполнить задание? В чем затруднение? Чем это задание не похоже на предыдущие?

6 Проблемные ситуации

Проблемные ситуации

7 Эксперимент Вывод эксперимент

Эксперимент Вывод эксперимент

Постановка вопроса Какие группировки можно ожидать у глюкозы?

?Проблема

Глюкоза С6Н12О6

-Он

+

-Сон

-Соон

R-O-R

R-COOR

Фуксинсернистая кислота

8 Предъявление противоречивых фактов

Предъявление противоречивых фактов

Факт 1

Факт 2

Побуждающий диалог

Решением проблемы будет изучение

9 клас «Азот»

Что удивило?

Какие факты на лицо?

Какой вопрос возникает?

Строения молекулы азота, изучение вопроса взаимосвязи строения и свойств вещества.

9 Mg + H2SO4 MgSO4 + H2

Mg + H2SO4 MgSO4 + H2

Cu +H2SO4

Эксперимент

Cu + H2SO4

Что вы утверждали? Какие знания применяли (осознание проблемы)? Что нам известно? Какая будет цель (тема) урока?

Повторение свойств кислот

9 класс Серная кислота.

10 +

+

Опыт

Нсl

NaOH

NaCl

Лакмус

Не изменяется

Краснеет

Синеет

Опыт

Аlcl3

BaCl2

Na2CO3

+ Лакмус

Проблема

11 класс. Гидролиз.

11 8 класс

8 класс

Растворимость твердых веществ в воде.

Проблема

Как влияет температура на растворимость твердых веществ в воде?

Предположение

Проверка гипотезы экспериментом

12 Заметка из газеты «Жвачка без сахара»

Заметка из газеты «Жвачка без сахара»

Жуй жвачку с ксилитом – сохранишь здоровые зубы

Химия

Биология

Проблема

Как же быть?

13 Вопросы

Вопросы

Эксперимент

Проблема

Пути ее решения

Строение

Кристаллическая решетка

Вид связи

8 класс Электролитическая диссоциация.

14 Свойства

Свойства

Кислот

Оснований

Док-во

Al(OH)3

Характер?

+ Щелочь

+ Кислота

Проблема ?

Вопрос

9 кл. Амфотерность.

+ Кислота + щелочь =

+ Основание + кислота =

Что утверждали? Какие знания применили? А что на самом деле? (осоз- нание ситуации). Что неизвестно? Какова будет цель урока?

«Проблемное обучение на уроках химии»
http://900igr.net/prezentacija/khimija/problemnoe-obuchenie-na-urokakh-khimii-162673.html
cсылка на страницу

Уроки химии

19 презентаций об уроках химии
Урок

Химия

65 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по химии > Уроки химии > Проблемное обучение на уроках химии