Реакции
<<  Тепловой эффект химических реакций Обобщающий урок: Типы химических реакций  >>
Урок обобщения : «Химические реакции»
Урок обобщения : «Химические реакции»
Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и
Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и
1 этап
1 этап
Страна химических реакций
Страна химических реакций
2 этап
2 этап
2 этап
2 этап
3 этап
3 этап
У
У
У
У
4Этап «Наскальные рисунки»
4Этап «Наскальные рисунки»
4 Этап «Наскальные рисунки»
4 Этап «Наскальные рисунки»
5 этап
5 этап
5 этап
5 этап
6 этап
6 этап
6 этап
6 этап
6 этап
6 этап
7 этап
7 этап
7 этап
7 этап
8 этап
8 этап
8 этап
8 этап
Задание на дом
Задание на дом

Презентация на тему: «Урок обобщения : «Химические реакции»». Автор: . Файл: «Урок обобщения : «Химические реакции».pptx». Размер zip-архива: 7560 КБ.

Урок обобщения : «Химические реакции»

содержание презентации «Урок обобщения : «Химические реакции».pptx»
СлайдТекст
1 Урок обобщения : «Химические реакции»

Урок обобщения : «Химические реакции»

(Химическое путешествие , 8 класс.)

Учитель химии Коблякова Н.В.

2 Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и

Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и

признаки их классификации, научить обучающихся применять полученные знания о типах химических реакций на практике – составлять уравнения химических реакций, определять типы химических реакций.

Задачи. Образовательные: систематизировать знания обучающихся о классификации веществ, типах химических реакций, продолжить формирование умений наблюдать, записывать уравнения и предвидеть продукты химических реакций, продолжить формирование умения при написании реакций обмена, применения условий течения реакций между растворами до конца. Развивающие: совершенствовать умения школьников при составлении химических уравнений, при выполнении лабораторных опытов; совершенствовать умения обучающихся сравнивать и обобщать; развивать память, устойчивое внимание, самостоятельное мышление, умение слушать и слышать другого человека; развивать аналитическое мышление. Воспитательные: продолжить формирование диалектико-материалистического мышления обучающихся.

3 1 этап

1 этап

Собери рюкзак

1.Какие бывают явления? 2.Дайте определение физическим явлениям. 3.Дайте определение химическим явлениям. 4.Перечислите признаки химических реакций 5.По каким признакам классифицируют химические реакции? 6.Дайте определение экзотермическим реакциям . 7.Дайте определение эндотермическим реакциям . 8.Дайте определение реакциям соединения . 9.Дайте определение реакциям разложения. 10.Дайте определение реакциям замещения. 11.Дайте определение реакциям обмена. 12.На основании какого закона мы расставляем коэффициенты в уравнениях химических реакций ?Кто открыл этот закон?

4 Страна химических реакций

Страна химических реакций

3 Этап. «Поднимаемся в гору».

4.Этап. «Наскальные рисунки»

2 Этап. «Химическая железная дорога».

7этап . «Водопад реакций».

8.Этап. «Путь домой»

6.Этап «Привал»

1 Этап. «Собери рюкзак»

5.Этап. «Река уравнений»

5 2 этап

2 этап

Химическая железная дорога.

Запишите формулы веществ в соответствующие столбцы таблицы 1. H2,Na2S,Al,CuCl2,Mg,KI,S,Ca(OH)2,O3,FeBr3.:

Запишите формулы веществ в соответствующие столбцы таблицы 2. N2O5,I2,HNO3,Ca(OH)2,Na2O,H2SO4,Fe,H3PO4,N2, Na2SiO3,LiOH,Cu.

Простые вещества

Сложные вещества

Простые вещества

Простые вещества

Сложные вещества

Сложные вещества

Сложные вещества

Сложные вещества

Металлы

Неметаллы

Оксиды

Основания

Кислоты

Соли

6 2 этап

2 этап

Химическая железная дорога. Правильный ответ.

H2, Al, Mg, S, O3

Простые вещества

Сложные вещества

Na2S, CuCl2, KI, Ca(OH)2,FeBr3

Простые вещества

Простые вещества

Сложные вещества

Сложные вещества

Сложные вещества

Сложные вещества

Металлы Cu, Fe

Неметаллы I2, N2

Оксиды N2O5, Na2O

Основания Ca(OH)2, Li OH

Кислоты HNO3, H2SO4, H3PO4

Соли Na2SiO3

7 3 этап

3 этап

Поднимаемся в гору.

8 У

У

3 этап. Поднимаемся в гору. Установите соответствие между названием типа реакции и химическим уравнением (1 команда)

9 У

У

Задание 2. Поднимаемся в гору. Установите соответствие между типом реакции и химическим уравнением (2 команда)

10 4Этап «Наскальные рисунки»

4Этап «Наскальные рисунки»

+

->

+

+Q

- Q

2)

+

- >

+

3)

4)

+

->

+

=

1)

11 4 Этап «Наскальные рисунки»

4 Этап «Наскальные рисунки»

Правильный ответ.

1.Реакциясоединения,экзотермическая. 2.Реакция разложения, эндотермическая. 3.Реакция замещения. 4.Реакция обмена.

12 5 этап

5 этап

Река уравнений реакций.

Составьте уравнения реакций и назовите продукты реакций 1) CuO+HCl -> 2) NaOH+CuCl2 -> 3) SO3+H2O-> 4) FeCl2+NaOH-> 5) HCl+Na-> 6) CuSO4+KOH-> 7) C+O2-> 8) BaCl2+K2SO4-> 9) NaOH+HCl-> 10) S+O2->

13 5 этап

5 этап

Река уравнений реакций. Правильный ответ.

1) CuO+2HCl ->CuCl2+H2O 2) 2NaOH+CuCl2->Cu(OH)2+2NaCl 3) SO3+H2O->H2SO4 4) FeCl2+2NaOH->2NaCl + Fe(OH)2 5) 2HCl+2Na->2NaCl+H2 6) CuSO4+2KOH->Cu(OH)2+K2SO4 7) C+O2->CO2 8) BaCl2+K2SO4->BaSO4+2KCl 9) 2NaOH+2HCl->2NaOH+H2O 10) S+O2->SO2

14 6 этап

6 этап

Привал.

15 6 этап

6 этап

Привал. Лабораторная работа «Признаки химических реакций»

РАССМОТРИМ ПРИЗНАКИ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ. 1) Лабораторный опыт №1 «Выпадение осадка» Na2SO4+BaCl2->….. Наблюдаем……… 2) Лабораторный опыт №2 «Выделение газа» Na2CO3+HCl->…….. Наблюдаем………. 3)Лабораторный опыт №3 «Изменение цвета» NaOH+ фенфталеин + HCl -> Наблюдаем….. 4)Лабораторный опыт №4 «Выделение запаха» NH4Cl+Ca(OH)2-> Наблюдаем…..

16 6 этап

6 этап

Привал. Лабораторная работа «Признаки химических реакций» Правильный ответ

1) Лабораторный опыт №1 «Выпадение осадка» Na2SO4+BaCl2->BaSO4+2NaCl Наблюдаем выпадение осадка белого цвета. 2) Лабораторный опыт №2 «Выделение газа» Na2CO3+2HCl->2NaCl+CO2+H2O Наблюдаем выделение углекислого газа. 3)Лабораторный опыт №3 «Изменение цвета» 2NaOH+ фенолфталеин + 2HCl ->NaCl+H2O Наблюдаем изменение окраски фенолфталеина. 4)Лабораторный опыт №4 «Выделение запаха» NH4Cl+Ca(OH)2-> CaCl2+2NH3+2H2O Наблюдаем запах аммиака.

17 7 этап

7 этап

Водопад реакций.

1) P+O2->…. 2)Al+…->AlCl3+H2 3)… +Cl2->AlCl3 4)Fe+…->FeCl3 5) H2+O2->…. 6)Na+…->NaOH+H2

18 7 этап

7 этап

Водопад реакций. Правильный ответ

1) 4P+5O2->2P2O5 2)2Al+6HCl->2AlCl3+3H2 3)2Al +3Cl2->2AlCl3 4)2Fe+3Cl2->2FeCl3 5) 2H2+O2->2H2O 6)2Na+2H2O->2NaOH+H2

19 8 этап

8 этап

«Путь домой».

Вариант 1 1.Реакции, протекающие с поглощением теплоты, называются: а) эндотермическими; б) термическими; в) экзотермическими. 2.Из нескольких простых или сложных веществ образуется одно более сложное вещество в реакции: а) замещения; б) соединения; в) разложения. 3.Уравнение реакции обмена: а) СаО + SiC2 = CaSiO3; б) 2КС103 = 2КС1 + 302; в) FeS + 2НС1 = FeCl2 + H2S. 4.Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции, схема которой А1 + С12 —? A1C13, равна: а) 4; б) 7; в) 5. 5.Схема химической реакции, в которой правильно расставлены коэффициенты: а) Н2 + С12->2НС1; б) Са + 02-> 2СаО; в) Zn + НС1-> ZnCl2 + Н2.

20 8 этап

8 этап

«Путь домой». Правильный ответ.

1- а 2-б 3-в 4-б 5-а

21 Задание на дом

Задание на дом

Повторить п.29-31,№1стр.155,№1,№2стр.159.

«Урок обобщения : «Химические реакции»»
http://900igr.net/prezentacija/khimija/urok-obobschenija-khimicheskie-reaktsii-87186.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

65 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по химии > Реакции > Урок обобщения : «Химические реакции»