Без темы
<<  Акция «Елочка ,живи Александр Васильевич Домогацкий  >>
Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу
Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу
Синтаксис
Синтаксис
Прозвенел звонок веселый
Прозвенел звонок веселый
Терминологический диктант
Терминологический диктант
Проверь себя
Проверь себя
Цели урока:
Цели урока:
Работа с текстом
Работа с текстом
Докажите, что это текст, озаглавьте его
Докажите, что это текст, озаглавьте его
Типы речи
Типы речи
1. Листья на деревьях меняют свою окраску
1. Листья на деревьях меняют свою окраску
Работа с текстом
Работа с текстом
Потянулись
Потянулись
Осложни последнее предложение обращением
Осложни последнее предложение обращением
ОБРАЩЕНИЕ – слово (или сочетание слов), называющее того, к кому
ОБРАЩЕНИЕ – слово (или сочетание слов), называющее того, к кому
Физминутка
Физминутка
Перелётные птицы готовятся в дальнюю дорогу
Перелётные птицы готовятся в дальнюю дорогу
Отдохни-ка
Отдохни-ка
Я понял, что… Мне понравилось … Я хотел, чтобы … Мне необходимо …
Я понял, что… Мне понравилось … Я хотел, чтобы … Мне необходимо …
Домашнее задание
Домашнее задание
Интернет-ресурсы
Интернет-ресурсы

Презентация: «Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош Погарского района брянской области». Автор: Наталья. Файл: «Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош Погарского района брянской области.ppt». Размер zip-архива: 736 КБ.

Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош Погарского района брянской области

содержание презентации «Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош Погарского района брянской области.ppt»
СлайдТекст
1 Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу

Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу

романовская оош Погарского района брянской области

2 Синтаксис

Синтаксис

Повторение

Урок русского языка в 5 классе

Алейникова вера ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош погарского района брянской области

3 Прозвенел звонок веселый

Прозвенел звонок веселый

Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать, И друг другу помогать.

4 Терминологический диктант

Терминологический диктант

Какой раздел изучает предложения, словосочетания? Оно состоит из двух слов, одно из которых – главное. Главные члены предложения составляют … Предложения, которые повествуют о чём-либо, называются …. Предложения, которые содержат просьбу или приказ, называются … . Предложения, помогающие нам выразить свои чувства, называются … . Перечислите второстепенные члены предложения. Предложение, в котором грамматическая основа состоит только из подлежащего или только из сказуемого, называется … .

Проверь себя

5 Проверь себя

Проверь себя

Синтаксис. Словосочетание. Грамматическая основа. Повествовательное. Побудительное. Восклицательное. Дополнение, определение, обстоятельство. Односоставное.

6 Цели урока:

Цели урока:

Образовательная: повторить и обобщить знание лингвистических понятий данной темы, проверить умения выделять основу и второстепенные члены предложения, строить схемы предложений разных видов, отличать простые и сложные предложения, правильно расставлять знаки препинания в разных видах предложений, выделять тему текста. Развивающая: развитие логического мышления и речи учащихся, расширение кругозора. Воспитательная: воспитание интереса к русскому языку.

7 Работа с текстом

Работа с текстом

1) Наступает осень. 2) Дни ст..новятся к..роче, и солнце по..вляется реже. 3) Листья на д..ревьях м..няют св..ю окраску. 4) Их разноцветные одёжки оживляют засыпающий лес. 5) Багряные, з..л..тые листья медленно оп..дают и шуршат под н..гами. 6) Перелётные птицы готовятся в дальнюю дорогу. 7) Вот стройные к..сяки жур..влей пот..нулись над п..лями, л..сами, г..рами. 8) «Возвр..щайтесь к нам в..сной!» – кр..чат им вслед р..бята.

8 Докажите, что это текст, озаглавьте его

Докажите, что это текст, озаглавьте его

Определите тип речи. Найдите средства художественной выразительности. Выделите грамматическую основу предложений первого абзаца. Какое правило нужно вспомнить, чтобы правильно вставить пропущенные буквы? Чем отличается первое предложение от других предложений текста? Начертите схему последнего предложения. Какое правило мы должны помнить?

9 Типы речи

Типы речи

ПОВЕСТВОВАНИЕ – это рассказ о событиях, происшествиях, действиях, последовательно сменяющих друг друга. ОПИСАНИЕ – это словесное изображение какого-либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков. РАССУЖДЕНИЕ – это словесное доказательство, объяснение, размышление.

10 1. Листья на деревьях меняют свою окраску

1. Листья на деревьях меняют свою окраску

А) листья меняют; Б) свою окраску; В) на деревьях; Г) меняют окраску. 2. Их разноцветные одёжки оживляют засыпающий лес. А) их разноцветные; Б) одёжки оживляют; В) засыпающий лес; Г) разноцветные одёжки.

ТЕСТ Верно ли выписаны словосочетания из предложения?

11 Работа с текстом

Работа с текстом

Укажите предложения с однородными членами. Начертите их схему.

12 Потянулись

Потянулись

Разберите по составу слово: потянулись.

13 Осложни последнее предложение обращением

Осложни последнее предложение обращением

Проверь себя

«Возвращайтесь к нам весной, журавли!» – кричат им вслед ребята.

14 ОБРАЩЕНИЕ – слово (или сочетание слов), называющее того, к кому

ОБРАЩЕНИЕ – слово (или сочетание слов), называющее того, к кому

обращаются с речью.

Ребята, давайте жить дружно!

15 Физминутка

Физминутка

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши. Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете. Постарайтесь сосчитать, сколько пар родственных слов будет названо.

16 Перелётные птицы готовятся в дальнюю дорогу

Перелётные птицы готовятся в дальнюю дорогу

.

.

.

(Повеств., Невоскл., Прост., Двусост., Распр., Полное, не осложн.)

17 Отдохни-ка

Отдохни-ка

Цы

,,

П

И=а

Запиши расшифрованные слова, найди орфограммы.

18 Я понял, что… Мне понравилось … Я хотел, чтобы … Мне необходимо …

Я понял, что… Мне понравилось … Я хотел, чтобы … Мне необходимо …

Давайте пошушукаемся

19 Домашнее задание

Домашнее задание

1. Подготовиться к контрольному диктанту. 2. Составить рассказ на тему «Зима», используя все виды простых предложений. 3. Составить синквейн на тему «Зима».

20 Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы

http://im5-tub.yandex.net/i?id=84197005-02 - перелётные птицы http://gif1000.narod.ru/Gif_animacija_sport/i0948rp.gif - баскетболист http://dompolnajachasa.at.ua/_pu/6/76058470.png - кот Леопольд

«Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош Погарского района брянской области»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/alejnikova-vera-ivanovna-uchitel-russkogo-jazyka-i-literatury-mbou-romanovskaja-oosh-pogarskogo-rajona-brjanskoj-oblasti-182217.html
cсылка на страницу

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Без темы > Алейникова Вера Ивановна, учитель русского языка и литературы Мбоу романовская оош Погарского района брянской области