№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Сказка и реальность: возможны вместеПрезентацию по литературе для учащихся 7 класса подготовила учитель МОУ «Музыкально – эстетический лицей Петрова Л.В.» |
2 |
 |
Узнаете ли вы это историческое место нашего города |
3 |
 |
Как вы думаете, чей музей, находящийся в нашем городе, изображен наслайде? |
4 |
 |
Как имя этого человека связано с нашим городом |
5 |
 |
Что раньше находилось в этом здании и как оно связано с именем Л.АКассиля? |
6 |
 |
Когда была написана эта книга |
7 |
 |
Можно ли найти эту страну на картеЧто означал герб синегорцев? |
8 |
 |
Как вы думаете, почему книга Л.Кассиля «Дорогие моимальчишки»посвящена памяти Аркадия Петровича Гайдара? |
9 |
 |
Это район г. Саратова – ЗатонКакая тайна была у затонских ребят? |
10 |
 |
Нужна ли сейчас ребятам придуманная странаКакой девиз вы взяли бы себе? |
11 |
 |
Для исследовательской работы нужно разделиться на группы:1 - «Историки», 2 - «Фотографы», 3 - «Экскурсоводы, 4 - «Литераторы», 5 - «Художники». |
12 |
 |
ИсторикиПоход в музей Л.А.Кассиля г.Энгельса. Посещение Краеведческого музея г.Саратова. Работа по теме «Прототипы персонажей повести». Создание презентации |
13 |
 |
Экскурсоводы |
14 |
 |
ХудожникиПоиск материалов в Интернете по теме «Иллюстраторы произведений Л.А.Кассиля». Создание своего видения текста и его героев. Выставка своих работ. |
15 |
 |
Фотографы и экскурсоводыВыполнение фотосессии |
16 |
 |
ЛитераторыОпределение границ текста, касающихся сказки и реальности. Определение соответствий в действиях сказочных персонажей и персонажей повествования. |
17 |
 |
Требования к написанию отчетаПодумай и расскажи, почему ты выбрал этот вопрос проекта, а не другой? Расскажи, что ты сделал для получения результата? Чем результат работы похож и чем отличается от твоего желания? Какая информация для тебя была полезна? Тебе понравилось работать над этим вопросом проекта и проектом вообще? Что было трудным? |
«Атлантида сказка или реальность» |
http://900igr.net/prezentacija/literatura/atlantida-skazka-ili-realnost-249737.html