Литературное чтение
<<  11 «А» – самый читающий класс Читайте в номере  >>
Читайте в номере
Читайте в номере
Читайте в номере
Читайте в номере
К оглавлению
К оглавлению
В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА
В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА
В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ
В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ
В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО
В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО
В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ
В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ
Наши авторы
Наши авторы
К оглавлению
К оглавлению
К оглавлению
К оглавлению
К оглавлению
К оглавлению

Презентация: «Читайте в номере». Автор: Альберт. Файл: «Читайте в номере.ppsx». Размер zip-архива: 1216 КБ.

Читайте в номере

содержание презентации «Читайте в номере.ppsx»
СлайдТекст
1 Читайте в номере
2 Читайте в номере

Читайте в номере

Колонка главного редактора Теория, история, социология культуры и духовной жизни Образование через всю жизнь: методология, теория, практика Стратегия модернизации и опережения:состояние и перспективы Лики культуры Профессиональное кредо Обзоры и рецензии Наши авторы

3 К оглавлению

К оглавлению

«… Социокультурная деятельность – это та область практической педагогики, где социальное воздействие на личность или общность требует особой корректности, гибкости, мастерства. Преобразование объекта социокультурного воздействия в субъект социально-культурного творчества не происходит и не может происходить стихийно. Нужен специалист, обладающий высокой квалификацией и профессиональными знаниями, компетенциями в области инструментовки поведения, отношений и деятельности различных групп населения в условиях социокультурного, научно-технического, прикладного и художественного творчества, развития творческого потенциала личности, утверждения духовной, нравственной, эстетической, экономической, правовой, экологической культуры. Организацию и регулирование социокультурных связей между различными социокультурными единицами – государственными институтами и общественностью, различными группами интересов, партиями, коммерческими и деловыми структурами, стимулирование участия граждан в решении социокультурных проблем, консультирование в связи с возможными решениями жизненно важных проблемных ситуаций – все эти проблемы должны быть поставлены на постоянную основу, решение перечисленных проблем невозможно просто на уровне здравого смысла и персонального жизненного опыта. Содержание рассмотренных выше социокультурных проблем дает основание говорить о специалистах-культурологах, о специалистах по организации социокультурного взаимодействия, а также по адаптационному консультированию и социальной помощи. Такие специалисты уже сегодня должны работать в учреждениях социально-культурной сферы. Поэтому методологические, теоретические, технологические, методические, организационные аспекты их подготовки и переподготовки – в центре внимания нашего издания».

С уважением, Роза Закировна Богоудинова

4 В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ

В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ

К оглавлению

Борисов А.С. Очерк эстетики Театра Олонхо [– С. 5 – 13] Бажанова Р.К. Искусство Татарстана в контексте динамики мировой культуры [– С. 14 – 20] Меньчиков Г.П. Культура и духовное здоровье народа [– С. 20 – 27] Богатова Л.М. «Образ-о-ваяние» личности в контексте проблем духовного производства [– С. 28 – 32] Эйдельман Б.М., Эйдельман Л.О. Применение современных управленческих технологий в деятельности культурно-досуговых учреждений [– С. 33 – 37]

5 В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Абалимова Т.В. Социальное партнерство в системе профессионального развития специалистов социокультурной сферы [– С. 38 – 44] Свирская Д.Б. Дополнительное профессиональное образование специалистов сферы культуры: от спроса до признания [– С. 44 – 50] Руденко К.А. К проблеме формирования профессиональной компетентности музееведов в Республике Татарстан [– С. 50 – 55] Шарафеева А.Ф. Современные модели языкового образования в аспекте развития компетенций межкультурной коммуникации [– С. 55 – 60] Хадеева Д.Р. Трансфер знаний: цели, содержание, формы (на примере российско-германского сотрудничества в Республике Татарстан) [– С. 60 – 62]

К оглавлению

6 В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Галявиева М.С. Информетрия и библиотеки: вызовы времени [– С. 63 –67]

К оглавлению

7 В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ

В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ

К оглавлению

Исмагилова Р.Н. Муниципальные библиотеки города: современное состояние и перспективы [– С. 68 – 70] Зайнуллина Ф.К. Информационные технологии в режиссуре театрализованных представлений и праздников [– С. 71 – 73] Рыжова И.С. Профилактика девиантных форм поведения подростков в условиях музыкальной школы [– С. 73 – 76] Аюпова А.Ф. Потенциал волонтерского движения в формировании культуры здорового образа жизни (из опыта работы Казанского радиомеханического колледжа) [– С. 76 – 77]

8 В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО

В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО

К оглавлению

Дедюлёва Р.Р. Служение культуре – их призвание [– С. 78 – 84]

9 В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

К оглавлению

Вербина О.Г. Памяти 1812 года [– С. 85 – 86] Рамазанова Г.А. Встреча с И.И. Шишкиным [– С. 86 – 89]

10 Наши авторы

Наши авторы

К оглавлению

Далее

Андрей Саввич БОРИСОВ, лауреат государственной премии СССР, лауреат государственной премии РФ, заслуженный деятель искусств РФ, народный артист РФ, министр культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) Римма Кашифовна БАЖАНОВА, кандидат философских наук, доцент Казанского государственного университета культуры и искусств Геннадий Павлович МЕНЬЧИКОВ, доктор философских наук, профессор Казанского государственного университета культуры и искусств Лариса Михайловна БОГАТОВА, доктор философских наук, профессор философского факультета Казанского (Приволжского) федерального университета Борис Михайлович ЭЙДЕЛЬМАН, кандидат экономических наук, доцент Института дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства РТ, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета Любовь Олеговна ЭЙДЕЛЬМАН, старший преподаватель Института социально-гуманитарных знаний

11 К оглавлению

К оглавлению

Назад

Далее

*** Татьяна Владимировна АБАЛИМОВА, заслуженный работник культуры РТ, проректор по учебной работе Института дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства РТ Дина Борисовна СВИРСКАЯ, кандидат философских наук, декан факультета социально-культурных и досуговых технологий Института дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства РТ Константин Александрович РУДЕНКО, доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой музейного дела и охраны памятников Института дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства РТ Алсу Фатыховна ШАРАФЕЕВА, кандидат педагогических наук, доцент Института педагогики и психологии Казанского (Приволжского) федерального университета Диана Рашидовна ХАДЕЕВА, студентка Института филологии и искусств Казанского (Приволжского) федерального университета

12 К оглавлению

К оглавлению

Назад

Далее

*** Миляуша Саляхутдиновна ГАЛЯВИЕВА, кандидат физико-математических наук, доцент Казанского государственного университета культуры и искусств *** Резеда Наилевна ИСМАГИЛОВА, кандидат педагогических наук, директор Муниципального учреждения культуры «Центральная библиотечная система г. Казани» Фарида Корочовна ЗАЙНУЛЛИНА, кандидат педагогических наук, доцент Казанского государственного университета культуры и искусств Ирина Сергеевна РЫЖОВА, преподаватель Заинской детской музыкальной школы Айгуль Фандасовна АЮПОВА, педагог дополнительного образования Казанского радиомеханического колледжа, аспирант Казанского государственного университета культуры и искусств

13 К оглавлению

К оглавлению

Назад

*** Ольга Георгиевна ВЕРБИНА, заслуженный работник культуры РТ, хранитель графики Государственного музея изобразительных искусств РТ Галина Алексеевна РАМАЗАНОВА, заслуженный работник культуры РТ, научный сотрудник Государственного музея изобразительных искусств РТ

«Читайте в номере»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/chitajte-v-nomere-144029.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды