Литературное чтение
<<  Читайте в номере ЧИТАТЬ или Не читать  >>
Читайте в номере
Читайте в номере
Читайте в номере
Читайте в номере
К оглавлению
К оглавлению
В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ
В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА
В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА
В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ
В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ
В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО
В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО
В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ
В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ
В рубрике ЮБИЛЕИ
В рубрике ЮБИЛЕИ
В рубрике ПАМЯТНАЯ ДАТА
В рубрике ПАМЯТНАЯ ДАТА
Наши авторы
Наши авторы
К оглавлению
К оглавлению
К оглавлению
К оглавлению

Презентация на тему: «Читайте в номере». Автор: Альберт. Файл: «Читайте в номере.pptx». Размер zip-архива: 1788 КБ.

Читайте в номере

содержание презентации «Читайте в номере.pptx»
СлайдТекст
1 Читайте в номере
2 Читайте в номере

Читайте в номере

Интервью с Р. К. Абдуллиным, ректором Казанской консерватории Теория, история, социология культуры и духовной жизни Образование через всю жизнь: методология, теория, практика Стратегия модернизации и опережения:состояние и перспективы Лики культуры Профессиональное кредо Обзоры и рецензии Юбилеи Памятная дата Наши авторы

3 К оглавлению

К оглавлению

– «… такая система музыкального образования, которая сложилась в нашей стране – явление уникальное. Такой нет нигде в мире. Это наше культурное достояние, которое нужно беречь, сохранять и поддерживать. Вообще система образования и воспитания – вещь очень тонкая, хрупкая, в ней многое определяется традициями, она не выносит грубого вмешательства, которое может нарушить эти традиции… Сейчас предпринимается попытка сохранить высокий уровень обучения в школах искусства, введены Федеральные государственные требования по предпрофессиональной подготовке... Однако к предпрофессиональной подготовке детей тоже надо относиться очень осторожно, поскольку определить талант ребенка в раннем возрасте и заранее определить его дальнейшую судьбу не всегда возможно. Кроме того, необходимо помнить о сохранении массовости и доступности музыкального обучения, что является почвой для развития высокопрофессионального искусства, рождения новых звезд и воспитания публики».

Из интервью с Рубином Кабировичем Абдуллиным, народным артистом РФ, профессором, ректором Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова

4 В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ

В рубрике ТЕОРИЯ, ИСТОРИЯ, СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ

К оглавлению

Серёгина Н. М. «Всеобщая сообщаемость» как критерий музыкально-исполнительского искусства в эстетике И. Канта [– С. 7–9] Файзулаева М.П. Татарский театр оперы и балета им. Мусы Джалиля – центр высокого академического искусства [– С. 9–20] Сарварова Л.И. Татарские народно-песенные традиции в практике городских фольклорных ансамблей [– С. 20–22]

5 В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

В рубрике ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

К оглавлению

Зеленкова Е.В. Становление профессионально-педагогической компетентности музыканта [– С. 23–28] Блинова Ю.Л. Актуальные направления реализации музыкальной психологии в современном образовании [– С. 28–31] Хадеева Е.Н. О медиаобразовании в детской музыкальной школе [– С. 31–33] Иванова Т.Ю. Кто в ответе за духовность? [– С. 34–37] Филиппова Е.В. Планирование творчества ученика на уроках фортепиано [– С. 37–39] Шигаева Е.Ю. Урок слушания музыки: с любовью к искусству [– С. 39–41] Кабучева З.А. Воспитание художественно-эстетического вкуса на уроках хора и сольфеджио [– С. 41–43]

6 В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

В рубрике СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ОПЕРЕЖЕНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Гоптарев В.Н. Инновационное развитие системы повышения квалификации педагогов детских школ искусств [– С. 44–48]

К оглавлению

7 В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ

В рубрике ЛИКИ КУЛЬТУРЫ

К оглавлению

Хасанова А.Н. Музыкально-теоретическая олимпиада сегодня: развлекательное шоу или конкурс исполнителей (Из опыта работы отделения теории музыки Казанского музыкального колледжа им. И.В. Аухадеева) [– С. 49–54] Логинова Е.В. Храм, где живет искусство (О Детской школе искусств № 4 города Волгограда) [– С. 54–57] Егорова Л. Развитие музыкального образования в Израиле: о проектах школьных оркестров [– С. 57–61]

8 В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО

В рубрике ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО

К оглавлению

Гузалия Аббясовна Тенешева – менеджер по должности, художник по состоянию души [– С. 62–65]

9 В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

В рубрике ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

К оглавлению

Хасанова Г.М. О международных фортепианных конкурсах в Париже [– С. 66–67]

10 В рубрике ЮБИЛЕИ

В рубрике ЮБИЛЕИ

К оглавлению

Попова Т.А. Юбилейное Grand pas [– С. 68–71] К двадцатилетию Казанского хореографического училища Счастье творчества [– С. 72] К юбилею Э.К. Ахметовой Артист редкого дарования [– С. 73–74] К юбилею Э.У. Заляльдинова

11 В рубрике ПАМЯТНАЯ ДАТА

В рубрике ПАМЯТНАЯ ДАТА

К оглавлению

Файзрахманова Л.Т. Памяти Георгия Михайловича Кантора [– С. 75–80]

12 Наши авторы

Наши авторы

К оглавлению

Далее

Блинова Юлия Лорэнсовна – кандидат психологических наук, доцент Института филологии и искусств Казанского (Приволжского) федерального университета. Гоптарев Владимир Николаевич – кандидат педагогических наук, декан Института дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства РТ, доцент Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова. Егорова Людмила, музыковед, преподаватель теоретических дисциплин музыкальной школы для одаренных детей, г. Лод, Израиль. Зеленкова Елена Васильевна – доцент Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова. Иванова Татьяна Юрьевна – заместитель директора Казанского музыкального колледжа им. И.В. Аухадеева, преподаватель Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова. Кабучева Земфира Анваровна – преподаватель Тетюшской детской школы искусств РТ.

13 К оглавлению

К оглавлению

Назад

Далее

Логинова Елена Владимировна – методист Детской школы искусств №4 города Волгограда. Попова Татьяна Александровна – заместитель директора Казанского хореографического училища. Сарварова Лилия Ильдусовна, – кандидат искусствоведения, доцент, заведующая кафедрой Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова. Серёгина Надежда Михайловна – кандидат философских наук, профессор, заведующая кафедрой Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова. Файзрахманова Ляля Тагировна – кандидат педагогических наук, заслуженный деятель искусств РТ, доцент Института филологии и искусств Казанского (Приволжского) федерального университета. Файзулаева Маргарита Павловна – кандидат искусствоведения, заслуженный деятель искусств РФ и РТ, профессор Казанского государственного университета культуры и искусств. Филиппова Елена Валентиновна – преподаватель Тетюшской детской школы искусств РТ.

14 К оглавлению

К оглавлению

Назад

Хадеева Елена Николаевна – кандидат искусствоведения, доцент Института дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства РТ, заведующая кафедрой Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова. Хасанова Алсу Наильевна – кандидат искусствоведения, заведующая отделением Казанского музыкального колледжа им. И.В. Аухадеева. Хасанова Гузел Мунировна – заслуженный работник культуры РТ, преподаватель Детской музыкальной школы №4 города Казани. Шигаева Евгения Юрьевна – преподаватель Детской музыкальной школы №11 ггорода Казани и средней специальной музыкальной школы при Казанской консерватории, аспирантка Казанской государственной консерватории (академии) им. Н.Г. Жиганова.

«Читайте в номере»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/chitajte-v-nomere-265368.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды