Литературное чтение
<<  Чтение детей и подростков в современном меняющемся мире в контексте воспитания и преподавания литературы Церковнославянское чтение  >>
Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
П.П.Бажов «Серебряное копытце»
П.П.Бажов «Серебряное копытце»
Выяснить какому жанру относится произведение «Серебряное копытце»
Выяснить какому жанру относится произведение «Серебряное копытце»
Рассказ
Рассказ
План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки
План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки
Так и стали жить вместе, дед -------------,--------------- Дарёнка да
Так и стали жить вместе, дед -------------,--------------- Дарёнка да
Так и стали жить вместе, дед Кокованя, сиротка Дарёнка да кошка
Так и стали жить вместе, дед Кокованя, сиротка Дарёнка да кошка
План исследования: Место действия (нет определенного места, есть
План исследования: Место действия (нет определенного места, есть
Линия сравнения
Линия сравнения
Линия сравнения
Линия сравнения
План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки
План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки
Жанр, который описывает --------------------, как в рассказе, но имеет
Жанр, который описывает --------------------, как в рассказе, но имеет
Жанр, который описывает реальные события, как в рассказе, но имеет
Жанр, который описывает реальные события, как в рассказе, но имеет
Рассказ + сказка =
Рассказ + сказка =
Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
Я
Я
1 строка - тема синквейна Серебряное копытце 2 строка - два п р и л а
1 строка - тема синквейна Серебряное копытце 2 строка - два п р и л а

Презентация: «Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить – внятно, доступно». Автор: User. Файл: «Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить – внятно, доступно.ppt». Размер zip-архива: 756 КБ.

Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить – внятно, доступно

содержание презентации «Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить – внятно, доступно.ppt»
СлайдТекст
1 Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить

Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить

– внятно, доступно.

2 П.П.Бажов «Серебряное копытце»

П.П.Бажов «Серебряное копытце»

3 Выяснить какому жанру относится произведение «Серебряное копытце»

Выяснить какому жанру относится произведение «Серебряное копытце»

4 Рассказ

Рассказ

Сказка

?

5 План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки

План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки

Сопоставить признаки двух жанров с произведением «Серебряное копытце»

6 Так и стали жить вместе, дед -------------,--------------- Дарёнка да

Так и стали жить вместе, дед -------------,--------------- Дарёнка да

кошка Мурёнка. Жили- ----------------, добра много не наживали, а на житьё не плакались, и у всякого дело было. Кокованя с утра на -----------------уходил, Дарёнка в избе ---------------,похлёбку да ------- варила, а кошка Мурёнка на охоту ходила - мышей ------------. К вечеру соберутся, и------------- им.

7 Так и стали жить вместе, дед Кокованя, сиротка Дарёнка да кошка

Так и стали жить вместе, дед Кокованя, сиротка Дарёнка да кошка

Мурёнка. Жили- поживали, добра много не наживали, а на житьё не плакались, и у всякого дело было. Кокованя с утра на работу уходил, Дарёнка в избе прибирала, похлёбку да кашу варила, а кошка Мурёнка на охоту ходила - мышей ловила. К вечеру соберутся, и весело им.

8 План исследования: Место действия (нет определенного места, есть

План исследования: Место действия (нет определенного места, есть

определенное место). Рассказчик (есть, нет, участник события, сказочник). Герои (живущие в реальной жизни, вымышленные, волшебные). События (реальные, вымысел). Волшебство (есть, нет). Повторы (есть, нет).

9 Линия сравнения

Линия сравнения

Сказка

Рассказ

?

Где происходят события?

Место неопределенное

Есть определенное место

Есть определенное место

Рассказчик

Сказочник

Есть, участник события

Есть, участник события

Герои

Волшебные, вымышленные

Живущие в реальной жизни

Живущие в реальной жизни, волшебные

События

Вымысел

Реальные события

Реальные события, вымысел

Волшебство

Есть

Нет

Есть

Повторы

Есть

Нет

Есть

10 Линия сравнения

Линия сравнения

Сказка

Рассказ

?

Где происходят события?

Место неопределенное

Есть определенное место

Есть определенное место

Рассказчик

Сказочник

Есть, участник события

Есть, участник события

Герои

Волшебные, вымышленные

Живущие в реальной жизни

Живущие в реальной жизни, волшебные

События

Вымысел

Реальные события

Реальные события, вымысел

Волшебство

Есть

Нет

Есть

Повторы

Есть

Нет

Есть

11 План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки

План работы: Выявить признаки рассказа Выявить признаки сказки

Сопоставить признаки двух жанров с произведением «Серебряное копытце». Познакомиться с новым литературным жанром.

12 Жанр, который описывает --------------------, как в рассказе, но имеет

Жанр, который описывает --------------------, как в рассказе, но имеет

элемент -------------------------------------, как в сказке.

13 Жанр, который описывает реальные события, как в рассказе, но имеет

Жанр, который описывает реальные события, как в рассказе, но имеет

элемент вымысла, таинственности, волшебства, как в сказке.

14 Рассказ + сказка =

Рассказ + сказка =

Рассказ + сказка =

Рассказ + сказка = сказ

15 Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
16 Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить
17 Я

Я

Узнал.. Запмнил… Смогу…

18 1 строка - тема синквейна Серебряное копытце 2 строка - два п р и л а

1 строка - тема синквейна Серебряное копытце 2 строка - два п р и л а

г а т е л ь н ы х. 3 строка - три г л а г о л а. 4 строка - фраза, несущая определенный смысл. 5 строка - резюме, вывод, одно(два) слова, существительное(обычно).

«Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить – внятно, доступно»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/chitat-vdumchivo-pisat-gramotno-slushat-vnimatelno-govorit-vnjatno-dostupno-94168.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературное чтение > Читать – вдумчиво; Писать – грамотно; Слушать – внимательно; Говорить – внятно, доступно