Литературное чтение
<<  Чтение в современной школе Культура чтения современных школьников  >>
Чтение современных школьников: организуем или приобщаем
Чтение современных школьников: организуем или приобщаем
Где поставить запятую
Где поставить запятую
Учёные констатируют: Существенно снизился статус чтения: в досуге
Учёные констатируют: Существенно снизился статус чтения: в досуге
А что наблюдаем мы
А что наблюдаем мы
Новая модель чтения Чтение подростков: «досуговое» (для себя)
Новая модель чтения Чтение подростков: «досуговое» (для себя)
Приобщить нельзя, заставить
Приобщить нельзя, заставить
Об итогах социологического исследования «Книга в жизни детей и
Об итогах социологического исследования «Книга в жизни детей и
В анкетировании приняли участие
В анкетировании приняли участие
Анкета для учащихся 5-8 классов Любишь ли ты читать
Анкета для учащихся 5-8 классов Любишь ли ты читать
Анкета для учащихся 9-11 классов Любишь ли ты читать
Анкета для учащихся 9-11 классов Любишь ли ты читать
Да
Да
Что предпочитаешь читать в свободное время
Что предпочитаешь читать в свободное время
Считаешь ли книгу хорошим подарком
Считаешь ли книгу хорошим подарком
Каким форматом книги для чтения художественной литературы ты
Каким форматом книги для чтения художественной литературы ты
Кто помогает тебе выбрать книгу для свободного чтения
Кто помогает тебе выбрать книгу для свободного чтения
10-11 классы (460 чел
10-11 классы (460 чел
У.Теккерей
У.Теккерей
Б.Шоу
Б.Шоу
Предложи произведения, которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на
Предложи произведения, которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на
М. Твен
М. Твен
Современная литература для подростков
Современная литература для подростков
Андрей Жвалевский
Андрей Жвалевский
Марина Аромштам
Марина Аромштам
Анника Тор (шведская писательница)
Анника Тор (шведская писательница)
Джон Бойн (ирландский писатель)
Джон Бойн (ирландский писатель)
Мария Парр (норвежская писательница)
Мария Парр (норвежская писательница)
Кроме того
Кроме того
Где узнать о современной подростковой литературе
Где узнать о современной подростковой литературе
Приобщить, нельзя заставить
Приобщить, нельзя заставить
О чём мечтаем
О чём мечтаем
Что можем сделать сами
Что можем сделать сами
Романичева Елена Станиславовна
Романичева Елена Станиславовна
2012
2012
Чтение современных школьников: организуем или приобщаем
Чтение современных школьников: организуем или приобщаем
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Чтение современных школьников: организуем или приобщаем». Автор: 1. Файл: «Чтение современных школьников: организуем или приобщаем.ppt». Размер zip-архива: 7320 КБ.

Чтение современных школьников: организуем или приобщаем

содержание презентации «Чтение современных школьников: организуем или приобщаем.ppt»
СлайдТекст
1 Чтение современных школьников: организуем или приобщаем

Чтение современных школьников: организуем или приобщаем

Итоги социологического исследования «Книга в жизни человека», проведенного в образовательных организациях Ярославской области

Синотина Елена Владимировна, заместитель председателя Ярославского регионального отделения АССУЛ, методист ГЦРО, г.Ярославль

25 марта 2015 год

2 Где поставить запятую

Где поставить запятую

Приобщить нельзя заставить

Даниэль Пеннак «Как роман»

3 Учёные констатируют: Существенно снизился статус чтения: в досуге

Учёные констатируют: Существенно снизился статус чтения: в досуге

подростка чтение занимает едва ли не последнее место. (Среди взрослых, по результатам исследований, только 48 % (против 79 % в 1991 г.) читают хотя бы 1 книгу в год. Утрачены традиции семейного чтения: в 70-е годы детям регулярно читали 80 % семей, теперь только 7 %.

4 А что наблюдаем мы

А что наблюдаем мы

Прежняя модель чтения (литературоцентристская): высокий статус чтения, престиж в обществе «человека читающего», наличие домашней библиотеки, частое посещением общественных библиотек, ориентированность юного читателя на «золотой фонд» детской и юношеской литературы.

5 Новая модель чтения Чтение подростков: «досуговое» (для себя)

Новая модель чтения Чтение подростков: «досуговое» (для себя)

«деловое» (для всякого рода занятий). Экранное чтение – это чтение беглое, ознакомительное или просмотровое. Для сохранения навыка чтения с листа ребёнок должен читать не менее 11 часов в неделю!

6 Приобщить нельзя, заставить

Приобщить нельзя, заставить

7 Об итогах социологического исследования «Книга в жизни детей и

Об итогах социологического исследования «Книга в жизни детей и

подростков»

8 В анкетировании приняли участие

В анкетировании приняли участие

1713 учащихся разных возрастных групп из 54 учреждений Ярославской области.

9 Анкета для учащихся 5-8 классов Любишь ли ты читать

Анкета для учащихся 5-8 классов Любишь ли ты читать

Читают ли твои родители? Считаешь ли ты книгу хорошим подарком для своего друга (подруги)? Посещаешь ли ты библиотеку (школьную, городскую)? Что предпочитаешь читать в свободное время: периодические издания (газеты, журналы), научно-популярную литературу, художественную литературу? Кто помогает тебе выбрать книгу для свободного чтения? Есть ли у тебя любимые произведения литературы? Назови их Укажи книгу, которую ты прочитал(а) по своему выбору в течение последнего месяца Предложи произведения (не по школьной программе), которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на уроках литературы

10 Анкета для учащихся 9-11 классов Любишь ли ты читать

Анкета для учащихся 9-11 классов Любишь ли ты читать

Читают ли твои родители? Считаешь ли ты книгу хорошим подарком для своего друга (подруги)? Посещаешь ли ты библиотеку (школьную, городскую)? Что предпочитаешь читать в свободное время: периодические издания (газеты, журналы), научно-популярную литературу, художественную литературу? Каким форматом книги при чтении художественного произведения ты пользуешься чаще: бумажным, электронным? Укажи книгу, которую ты прочитал(а) по своему выбору в течение последнего месяца Кто помогает тебе выбрать книгу для свободного чтения? Предложи произведения (не по школьной программе), которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на уроках литературы Каким должен быть современный урок литературы?

11 Да

Да

Нет

Начальная школа (575)

512

63

Средняя школа (678)

492

186

Старшая школа (460)

346

114

Приняли участие в анкетировании 1713 учащихся из 54 учреждений Ярославской области. Любите ли вы читать?

12 Что предпочитаешь читать в свободное время

Что предпочитаешь читать в свободное время

Периодику

Научно-популярн.

Художественную

Средняя школа

343

235

378

Старшая школа

148

84

228

13 Считаешь ли книгу хорошим подарком

Считаешь ли книгу хорошим подарком

Да

Нет

Начальная школа

333

342

Средняя школа

352

286

Старшая школа

259

201

14 Каким форматом книги для чтения художественной литературы ты

Каким форматом книги для чтения художественной литературы ты

пользуешься чаще?

Электронным

Бумажным

211

248

15 Кто помогает тебе выбрать книгу для свободного чтения

Кто помогает тебе выбрать книгу для свободного чтения

61

217

27

270

75

102

67

434

57

21

45

337

Учитель

Родители

Друзья

Выбираю сам

Начальная школа

Средняя школа

Старшая школа

16 10-11 классы (460 чел

10-11 классы (460 чел

) Ф.Достоевский. Двойник. Кроткая. Л.Толстой. Анна Каренина. М.Булгаков. Белая гвардия. В.Пелевин. Омон Ра. Жизнь насекомых. Т.Толстая. Кысь. Л.Улицкая. Весёлые похороны.

Предложи произведения, которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на уроках литературы

17 У.Теккерей

У.Теккерей

Ярмарка тщеславия. В.Гюго. Собор Парижской Богоматери. Человек, который смеётся. О.Уайльд. Портрет Дориана Грея. Дж.Остин. Гордость и предубеждение. Э.Ремарк. Три товарища. Жизнь взаймы. Ф.Фицжеральд. Великий Гетсби. П.Коэльо. Алхимик. Д.Сэлинджер. Над пропастью во ржи. Д.Грин. Виноваты звёзды. П.Зюскинд. Парфюмер. М.Леви. Похититель теней. Р.Брэдбери. Вино из одуванчиков. 451 по фаренгейту. Ч.Паланик. Бойцовский клуб. Р.Бах. Чайка по имени Джонатан Левингстон.

18 Б.Шоу

Б.Шоу

Дом, где разбиваются сердца. Д.Оруэл. Скотный двор. 1984. М.Митчел. Унесённые ветром. К.Кизи. Полёт над гнездом кукушки. Д.Киз. Цветы для Элджернона. В.Эндрюс. Цветы на чердаке. У.Голдинг. Повелитель мух. Дж.Толкин. Властелин колец. Т. Драйзер. Финансист. О. Хаксли. О дивный новый мир. Ж.Сартр. Тошнота. А.Камю. Чума. Ф.Кафка. Превращение. Дэн Браун. Код да Винчи. Библия.

19 Предложи произведения, которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на

Предложи произведения, которые ты хотел(а) бы обсудить в классе на

уроках литературы

5-8 классы (678 чел.) А. Толстой. Князь Серебряный. Г. Белых, А.Пантелеев. Республика Шкид. А. Толстой. Гиперболоид инженера Гарина. В. Каверин. Два капитана А. Гайдар. Тимур и его команда. В. Железников. Чучело. А. Беляев. Человек-амфибия. Голова профессора Доуэля. Б. Васильев. А зори здесь тихие. А. Лиханов. Повести. Г. Щербакова. Вам и не снилось. П. Санаев. Похороните меня за плинтусом.

20 М. Твен

М. Твен

Принц и нищий. Ж. Верн. Дети капитана Гранта. Таинственный остров. Школа Робинзонов. 2000 лье под водой. Л. Стивенсон. Остров сокровищ. Э. Портер. Полиана. О. Генри. Дары волхвов. Р. Джованьоли. Спартак. Софи де Сегюр. Примерные девочки. А. Дюма «Три мушкетёра» А. Конан Дойл. Приключение Шерлока Холмса. Ф. Купер. Зверобой. Последний из могикан. . Принц и нищий. В. Скотт. Айвенго. Э. Хэмингуэй. Старик и море. Д.Роулинг. Гарри Поттер. Д.Толкин. Хоббит. Ч. Айтматов. Белый пароход. Д. Джонс. Дом с характером. Д. Пеннак. Собака Пёс. Г. Мюссо. Потому что я люблю тебя. Сьюзен Коллинз. Голодные игры. Стефани Майер. Сумерки. Джефф Лонг. Год зеро.

21 Современная литература для подростков

Современная литература для подростков

22 Андрей Жвалевский

Андрей Жвалевский

Евгения Пастернак

23 Марина Аромштам

Марина Аромштам

24 Анника Тор (шведская писательница)

Анника Тор (шведская писательница)

25 Джон Бойн (ирландский писатель)

Джон Бойн (ирландский писатель)

26 Мария Парр (норвежская писательница)

Мария Парр (норвежская писательница)

27 Кроме того

Кроме того

Б. Окуджава. Школяр. В.Шефнер. Сестра Печали. Гестел. Зима, когда я вырос. Е. Ельчин. Сталинский нос. Наринэ Абгарян. Манюня. Катарина Киери. Совсем не Аполлон. Дина Сабитова. Три твоих имени. Где нет зимы. Э.Веркин. Облачный полк. Кусатель ворон. Е.Мурашова. Класс коррекции. И многое другое…

28 Где узнать о современной подростковой литературе

Где узнать о современной подростковой литературе

Автобус «Бампер» - книжная студия, магазин, клуб. «Папмамбук» – интернет-журнал о детской литературе. «Азбука» - издательство «Детская литература». «Детская литература» - издательство литературы для детей и юношества. «Самокат» - издательство детской и подростковой литературы. «Кукумбер» - иллюстрированный литературный журнал для детей.

29 Приобщить, нельзя заставить

Приобщить, нельзя заставить

Какие меры, на ваш взгляд, помогут приобщить детей к чтению?

30 О чём мечтаем

О чём мечтаем

На что надеемся? Доступность книг. Познавательные передачи на ТВ. Контроль со стороны родителей. Регламентированный доступ к компьютерам дома. Ограниченное использование интернета. Домашнее чтение вслух. Увеличение количества часов на изучение литературы в школе. Именные стипендии для лучших читателей.

31 Что можем сделать сами

Что можем сделать сами

Совершенствование методики

Литературное творчество

Самостоятельное чтение по выбору

Проверка техники чтения в начальной школе. Применение технологий смыслового чтения. Кропотливая работа учителя над (со) словом. Доверительные беседы на уроке. Просмотр экранизаций классики Библиотечные уроки. Сочинение сказок, стихов. Ведение читательских дневников, Портфеля читателя. Уроки внеклассного чтения по выбору детей. Выставки книг. Создание литературных кружков, участие детей в литературных конкурсах. Литературные гостиные. Постановка спектаклей

Театральное творчество

32 Романичева Елена Станиславовна

Романичева Елена Станиславовна

Декан Филологического факультета Московского гуманитарного педагогического института, профессор кафедры русской и зарубежной литературы и методики МГПИ

33 2012

2012

68

38 - 42

2009

65

41-43

2006

57

37-40

2003

40

32-34

2000

32

27-29

Год

Кол-во стран-участниц

Место России

Во главе списка: Китай, Корея, Финляндия, Сингапур, Канада, Новая Зеландия, Япония, Австралия...

34 Чтение современных школьников: организуем или приобщаем
35 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Чтение современных школьников: организуем или приобщаем»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/chtenie-sovremennykh-shkolnikov-organizuem-ili-priobschaem-123004.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературное чтение > Чтение современных школьников: организуем или приобщаем