Без темы
<<  ДЕЛАКРУА Фердинан Виктор Эжен (1798-1863) - французский живописец и график Делу время – потехе час  >>
Презентация открытого урока по математике в 4а классе
Презентация открытого урока по математике в 4а классе
Цель урока:
Цель урока:
Математическая разминка
Математическая разминка
Угадайте корень уравнения
Угадайте корень уравнения
Блиц-турнир
Блиц-турнир
А – в*4
А – в*4
Викторина «Хочу все знать»
Викторина «Хочу все знать»
Эта черепаха прекрасно плавает, её конечности превратились в ласты
Эта черепаха прекрасно плавает, её конечности превратились в ласты
394+206=600
394+206=600
Решение задачи № 207
Решение задачи № 207
Анализ задачи:
Анализ задачи:
Преобразование задачи
Преобразование задачи
95 км/ч
95 км/ч
Литература: М.И.Моро
Литература: М.И.Моро

Презентация: «Деление на двузначное число». Автор: Учитель. Файл: «Деление на двузначное число.ppt». Размер zip-архива: 165 КБ.

Деление на двузначное число

содержание презентации «Деление на двузначное число.ppt»
СлайдТекст
1 Презентация открытого урока по математике в 4а классе

Презентация открытого урока по математике в 4а классе

Тема: "Деление на двузначное число."

Лицей 62 2006/2007 учебный год Учитель Рудакова Т.Ф Саратов 2007г.

2 Цель урока:

Цель урока:

Закрепляем умение делить на двузначное число, когда цифру находим в результате нескольких проб. Решаем задачи на движение. Отрабатываем вычислительные навыки, навыки устного счета.

3 Математическая разминка

Математическая разминка

2 ? метра

1. Продолжи ряд 2 Д 8 Й …? Б 5 Ж 11 ...? 2. За 4 минуты бревно распилили на полуметровые поленья. Каждый распил занимает 1 минуту. Какой длины было бревно? Сделайте рисунок.

4 Угадайте корень уравнения

Угадайте корень уравнения

Х * Х – 1 = 8 3 * 3

5 Блиц-турнир

Блиц-турнир

А : с

С : (а+в)

От лыжной базы до леса лыжник проехал А км за С мин. С какой скоростью шел лыжник? Навстречу друг другу идут два пешехода, расстояние между которыми С км. Скорость одного А км/ч., другого В км/ч. Через какое время они встретятся?

6 А – в*4

А – в*4

Х * 3 + y * 2

Велосипедисту надо проехать А км. Он проехал 4 часа со скоростью В км/ч. Сколько км ему осталось поехать? Черепаха ползла 3 минуты со скоростью Х м/мин. и 2 минуты со скоростью Y м/мин. Какое расстояние проползла черепаха?

7 Викторина «Хочу все знать»

Викторина «Хочу все знать»

Д

Е

Р

М

О

Х

Е

Л

И

С

На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься у них на панцире. Чтобы расшифровать название самой крупной в мире черепахи, решите предложенные примеры и расположите ответы в порядке убывания.

Е) 406958:67; д) 336378:42; с) 18450:246; х) 30240:63; м) 38640:48;

Р) 51750:25; и) 7912:86; л) 225261:729; о) 24325:35 е) 144320:328

8009

6074

2070

805

695

480

440

309

92

75

8 Эта черепаха прекрасно плавает, её конечности превратились в ласты

Эта черепаха прекрасно плавает, её конечности превратились в ласты

Найди массу черепахи-гиганта в килограммах, сосчитав сумму двух корней уравнений:

9 394+206=600

394+206=600

У доски: Х : 3 – 71 = 32 Х:2=32+71 Х:2 =103 Х=103*2 Х=206 206:2-71=32 32=32 Ответ: 206

600 кг=6ц., 600кг=600 000 г.

Самостоятельно: (Y+6):4=100 Y+6=100*4 Y+6=400 Y=400-6 Y=394 (394+6):4=100 100=100 Ответ: 394

Выразите массу черепахи в ц., граммах:

10 Решение задачи № 207

Решение задачи № 207

?

?

185 км

А

Б

Из городов А и Б, находящихся на расстоянии 185 км руг от друга, выехали одновременно в противоположных направлениях два автомобиля. Один из них со скоростью 95км/ч, другой 90 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут эти автомобили через 6 часов после начала движения?

11 Анализ задачи:

Анализ задачи:

Можно ли сразу ответить на поставленный вопрос задачи? Какой автомобиль и почему пройдет большее расстояние? Решение задачи у доски выражением. Преобразование задачи. Так какое расстояние стало между автомобилями? (то, на сколько удалились + 185 КМ) На подвижной схеме составьте новое условие. На сколько дольше в пути будут автомобили?

12 Преобразование задачи

Преобразование задачи

Так какое расстояние стало между автомобилями? (то, на которое они удалились + 185 км)

13 95 км/ч

95 км/ч

90 км/ч

1260 км

На подвижной схеме составьте новое условие. На сколько дольше в пути будут автомобили?

14 Литература: М.И.Моро

Литература: М.И.Моро

Математика 4 класс. О.И. Дмитриева. Поурочные разработки. Задачник. Нестандартная математика в школе. Корделеский Б. А. Математическая смекалка. М.; ,1963г. Леман И. Увлекательная математика. М.; Знание, 1985г.

«Деление на двузначное число»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/delenie-na-dvuznachnoe-chislo-129590.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Без темы > Деление на двузначное число