Без темы
<<  Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» Лектор: заслуженный деятель науки РФ, двн, профессор Иванов А.Ф Для чего вашему ребенку изучать французский язык  >>
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей,
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей,
Цели: 1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Ш и Ж
Цели: 1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Ш и Ж
План занятия
План занятия
3.Физминутка
3.Физминутка
Содержание занятия
Содержание занятия
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
- О каких звуках мы будем говорить
- О каких звуках мы будем говорить
- Нет
- Нет
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
/игрушка/ -ежика, Зучит песенка : “По роще малиновой” Никитиных
/игрушка/ -ежика, Зучит песенка : “По роще малиновой” Никитиных
1-ое задание Лешего
1-ое задание Лешего
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Ежик выполнил заданья, Путь свободен, до свиданья
Ежик выполнил заданья, Путь свободен, до свиданья
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
5. а) Вот 2 картинки
5. а) Вот 2 картинки
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
6.а) Звук Ш обозначим буквой Ш. Найдите букву Ш и поставте рядом с
6.а) Звук Ш обозначим буквой Ш. Найдите букву Ш и поставте рядом с
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
8. Наш жук оказался необычным жуком
8. Наш жук оказался необычным жуком
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]

Презентация: «Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]». Автор: Андрей. Файл: «Дифференциация звуков [Ш] и [Ж].pptx». Размер zip-архива: 3833 КБ.

Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]

содержание презентации «Дифференциация звуков [Ш] и [Ж].pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей,

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей,

нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» Конспект логопедического занятия «Дифференциация звуков [Ш] и [Ж] . Буквы Ш , Ж» Учитель-логопед Сухорукова Ю.С. Чехов 2015.

2 Цели: 1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Ш и Ж

Цели: 1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Ш и Ж

. 2. Уточнение понимания понятий: глухой, звонкий звук. 3. Закрепление связи : фонема-графема; фонема-графема-кинема. 4. Развитие навыков фонематического анализа и синтеза слов со звуками Ш и Ж. 5. Формирование навыка послогового чтения. 6. Закрепление умения составлять предложения с опорой на предметные картинки. 7. Развитие логического мышления.

3 План занятия

План занятия

Оборудование: игрушки:леший, еж, жук, медвежата; предметные картинки, схемы звуков и слов, сигнальные карточки, буквы, перфокарты, слоговые таблицы со звуками Ш и Ж.

Организационный момент. П. Основная часть. 1. Сообщение темы. 2. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков Ш и Ж.. Выводы. Уточнение понятий: глухой звонкий звук.

4 3.Физминутка

3.Физминутка

4. Определение места звуков Ш и Ж в слове. Составление предложений с опорой на предметные картинки. 5. Дифференциация звуков Ш, Ж в словах. а) “четвертый лишний” б) работа с сигнальными карточками. 6. Закрепление связи фонема-графема: а) “подбери букву” б) “обведи букву” в) “подними букву” 7. Чтение слогов. 8. Закрепление связи фонема-графема-кинема. Работа с перфокартами. III. Итог занятия.

5 Содержание занятия

Содержание занятия

1. Организационный момент. - На столе картинка. Произнесите название. Сядет тот, у кого первый звук-звонкий. (глухой). П. Основная часть. 1.Сообщение темы. -Лопнул шар, сдувается , и звук наш получается:Ш- ш-ш. /все вместе/. (Картинка) - Н листочке жук сидел,зажужжал и полетел: Ж-ж-ж /все вместе/. (Картинка).

6 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
7 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
8 - О каких звуках мы будем говорить

- О каких звуках мы будем говорить

- О звуках Ш и Ж. -Верно. Мы будем говорить о звуках Ш и Ж. 2 . Произнесите звук Ш. Как идет воздух? Несвободно. Почему? Что мешает идти воздуху? – Преграда. -Что образует преграду? – Язык поднялся вверх, к бугоркам, но не дотронулся. Зубы почти сомкнулись. -Звук согласный или гласный? –Согласный. -Произнесите звук Ж. /аналогичная работа проводиться со звуком Ж/. -Что же получается? Звук Ш- есть преграда:язык,зубы, воздух идет несвободно,согласный. Звук Ж- естьпреграда: язык,зубы, воздух идет несвободно,согласный. Значит звуки Ш и Ж – одинаковые?

9 - Нет

- Нет

Разные. -Докажите. -Положим руку на горлышко. Произнесем звук Ш--. Горлышко не дрожит.Голоса нет,только шум. Произнесем звук Ж---.Горлышко дрожит, есть голос. Звуки Ш и Ж – разные. -Как называется согласный звук у которого нет голоса,только шум? -Глухой. -Как называется согласный звук у которого есть и шум и голос? Звонкий. -Значит звук Ш- согласный, глухой. Звук Ж – согласный,звонкий. - Звуки Ш и Ж всегда твердые. 3. Физминутка. - Встаньте. Представте,что мы идем по лесу./Шагают/. И вдруг мы увидели…

10 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
11 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
12 /игрушка/ -ежика, Зучит песенка : “По роще малиновой” Никитиных

/игрушка/ -ежика, Зучит песенка : “По роще малиновой” Никитиных

Фраза “На именины к щенку” звучит: “На именины к Жуку”. Ежик позвал нас с собой. Перед нами болото. Ежик поможет пройти. Слушайте внимательно.Ориентировка в пространстве на слух. - Два шага вперед, один шаг вправо и т.д. 4. Болото прошли. И вдруг леший./игрушка/ Леший- он совсем не злой. Хоть и с косматой бородой. Только очень вредный он, Загадок знает – миллион. Ежик выполнит заданья, В миг пропустит, до свиданья.

13 1-ое задание Лешего

1-ое задание Лешего

-Какой звук слышится в слове: ЕЖИК? Ш или Ж ? -Где стоит звук в слове? /начало, середина, конец слова/ Придумайте предложение про ежика и пенек./Педметные картинки/. 2-ое задание Лешего. Какой звук слышится в слове: ЛЕШИЙ? Ш или Ж ? -Где стоит звук в слове ? - Придумайте предложение про Лешего и ель. /Предметные картинки/ 3- ее задание Лешего. - Какой звук слышится в слове: ЖУК ? Ш или Ж ? - Где стоит звук Ж в слове? -Придумай предложение про жука и траву. -Молодцы. Вы помогли ежику выполнить задания.

14 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
15 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
16 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
17 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
18 Ежик выполнил заданья, Путь свободен, до свиданья

Ежик выполнил заданья, Путь свободен, до свиданья

Ежик движется вперед, Слышит, кто-то там ревет. Домики стоят вот тут. Медвежата в них живут. Но такая вот беда: Не открыть дверь никогда. Мишки плачут, помогите, Дверь скорее отворите. Леший свредничал опять. Надо медвежат спасать

19 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
20 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
21 5. а) Вот 2 картинки

5. а) Вот 2 картинки

Уберите лишнюю. Дверь откроется. Шапка жаба Шорты шалаш Шахматы жираф Пижама ножи Двери открылись. Молодцы.Помогли ежику и медвежатам. б). А вот и жук. Ежик друга поздравляет, И подарки он вручает. Давайте мы тоже поздравим жука с днем рождения. У вас в конверте – картинки. Поизнесите названия. Под синюю полоску без колокольчика поместите картинки с глухим звуком Ш. Под синюю полоску с колокольчиком поместите картинки со звонким звуком Ж.

22 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
23 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
24 6.а) Звук Ш обозначим буквой Ш. Найдите букву Ш и поставте рядом с

6.а) Звук Ш обозначим буквой Ш. Найдите букву Ш и поставте рядом с

карточкой без колокольчика. Звук Ж обозначим буквой Ж.. Найдите букву Ж и поставте рядом с карточкой с колокольчиком. б) В маленьких конвертах бувы. /Буквы из наждачной бумаги/. Найдите букву Ш,,обведите пльчиком и произнесите звук Ш. Аналогично с буквой Ж. в) Я призношу слова. Если услышите в слове звук Ш-поднимите букву Ш. Если услышите в слове звук Ж-поднимите букву Ж . 7. Читайте слоги. Таблица слогов со звуками Ш, Ж.

25 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
26 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
27 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
28 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
29 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
30 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
31 8. Наш жук оказался необычным жуком

8. Наш жук оказался необычным жуком

Это Жук-буквоед. Он съел буквы в словах. Перфокарты. -Прчтите слова. Вставьте нужные буквы. НО . И КО . КА КО . А ПУ . КА III. Итог занятия. Что вы делали на занятии?. Оценка своей работы детьми./светофор/

32 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
33 Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]
«Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/differentsiatsija-zvukov-sh-i-zh-131629.html
cсылка на страницу

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Без темы > Дифференциация звуков [Ш] и [Ж]