Где красота создается да сказка рождается |
| Сказки | ||
| << «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» - гласит народная мудрость | Викторина по рассказу теплый хлеб >> |
Презентация: «Где красота создается да сказка рождается». Автор: 310. Файл: «Где красота создается да сказка рождается.ppt». Размер zip-архива: 176 КБ.
Где красота создается да сказка рождается
содержание презентации «Где красота создается да сказка рождается.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Где красота создается да сказка рождаетсяАвтор: Полякова Жанна Сильвестровна, учителя изобразительного искусства МОУ «Гимназия 41» |
| 2 |  |
«В каждом доме и квартире Сказка рядышком живетСказка – умница и прелесть- Красоту нам создает» |
| 3 |  |
Основополагающий вопрос: «От образцов народного творчества ктворчеству учащихся.» |
| 4 |  |
Участники проекта: учащиеся 5-х классовПроект можно реализовать на уроках изобразительного искусства за счет Государственного стандарта в рамках программы Б.М. Неменского. |
| 5 |  |
Цель проекта:«Создать условия для развития познаватеоьной активности, творчества и художественного вкуса учащихся» |
| 6 |  |
Цель проекта: «Создать условия для развития познавательной активности,творчества и художественного вкуса» |
| 7 |  |
Задачи:Познакомить учащихся с видами народных промыслов. Организовать процесс обучения учащихся изготолению игрушки-сувенира из соломы.Предоставить возможность учащимся презентовать свои изделия. |
| 8 |  |
Темы самостоятельных исследовательских работ учащихся:Группа № 1. «Разработка опросника по теме: «народные промыслы и их актуальность для учащихся.» Группа № 2. «Составлегние технологической карты по изготовлению куклы-оберега.» Группа № 3. «Волшебные превращения» из соломы (презентация в виде фотомонтажа) |
| 9 |  |
Анкета:Знакомо ли вам понятие «народные промыслы» да нет 2. На уроках изобразительного искусства вы выполняли какие-нибудь изделия. да нет 3. Вы хотели бы освоить еще какие-нибудь народные промыслы? да нет 4. У вас дома есть изделия народных мастеров? да нет |
| 10 |  |
Результаты анкетирования:Вывод: Учащимся нравится заниматься и осваивать народные промыслы. |
| 11 |  |
Технологическая карта по изготовлению куклы-оберега из соломы1. Работу начинаем с выполнения головы куклы. Пучок соломы складываем и перетягиваем по схеме. 2. Изготавливаем руки куклы . Смотрим схему. 3. Заключительная часть работы- оформление передника и головного убора. |
| 12 |  |
Схема изготовления куклы |
| 13 |  |
Фотомонтаж |
| 14 |  |
Вывод: Занятия народными промыслами приносит детям удовольствие иудовлетворение, т. к. создание игрушки-сувенира убеждает в практической значимости их труда и развивает эстетические чувства и художественный вкус. |
| 15 |  |
Этапы и сроки разработки проекта1 урок 1 урок 2 урока Вид деятельности Проведение анкетирования и обработка анкетных данных Составление технологической карты Изготовление фотомантажа Группа №1 Группа №2 Группа №3 |
| 16 |  |
Благодарим за внимание |
| «Где красота создается да сказка рождается» | ||
