Презентация на тему «Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза»» |
| Пьесы Островского | ||
| << Грозы, условия образования и стадии развития | Изо 3 класс пейзаж грозы >> |
Презентация на тему: «Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза»». Автор: Игровой пк. Файл: «Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза».pptx». Размер zip-архива: 3338 КБ.
Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза»
содержание презентации «Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза».pptx»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза» |
| 2 |  |
Цели урока:Раскрытие идейно-художественного своеобразия пьесы, жизненных позиций героев. Закрепление знаний по орфографии. Поиск информации и использо-вание навыков работы с ПК при выполнении тестовых заданий. Отработка умений сохранять информацию в графической виде. |
| 3 |  |
«Гроза» есть, без сомнения, самое решительное произведение Островскоговзаимные отношения самодурства и безгласности доведены в ней до самых трагических последствий…» Н. А. Добролюбов |
| 4 |  |
В старинном споре приволжских городов о том, какой из них волеюОстровского превращён в Калинов (место действия пьесы «Гроза»), чаще всего слышны домыслы в пользу Кинешмы, Твери, Костромы. О Ржеве спорщики словно забывали, а между тем рождению таинственного замысла «Грозы» именно Ржев явно сопричастен. |
| 5 |  |
А.Я.ГоловинЭскиз к драме А.Н.Островского «Гроза». Александринский театр. 1916 |
| 6 |  |
И.ЛевитанВечер. Золотой плёс |
| 7 | |
Малый театр, в котором 16 ноября 1859 года состоялась премьера драмы«ГРОЗА» в постановке А. Островского. Первая исполнительница роли Катерины – актриса Косицкая. |
| 8 |  |
|
| 9 |  |
Особенности произведенияДата создания 1859 г. Время общественного подъема. Трагедия(конфликт между героями), элементы комизма(диалоги героев), драма Столкновение между новыми и старыми традициями Интересы героев, проблема положения женщин, проблемы времени, картины природы, «Широкая картина национального быта и нравов » Конфликт между «темным царством» и новым человеком «Темное царство»,жертвы «темного царства» Экспозиция, завязка, развитие конфликта,, 1 кульминация, 2 кульминация, развязка Жанровое своеобразие Тема, идея, конфликт Особенности изображения Особенности конфликта Система художественных образов Особенности композиции |
| 10 |  |
Герой и его речевая характеристикаВАРИАНТ 1 Герой ? Чес… ный зак… балить гор … дничий к…рысть м…щанство ж…стокие суд…рь родствен…ики заг…рится с…яние пр…стить ст…пенство л…дком к..мета пр…щать ВАРИАНТ 2 Герой ? Р…дной церк…вь л…мпадки м..литься м…чта т…рпеть п…чаль р…сти ск…рей погл…деть ув…дать прокл…нать голу…чик приш…л к…зак Тест можно найти по адресу: Y:\Guest\Сикорская\10Б\ УРОК ДРАМА ГРОЗА\ВАРИАНТ 1 или 2 Сохранить скриншоты результатов: Y:\Guest\Сикорская\10Б\ УРОК ДРАМА ГРОЗА\РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА |
| 11 |  |
Экспозиция |
| 12 |  |
Драма «Гроза»ЗАВЯЗКА. |
| 13 |  |
Драма «Гроза»РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТА. |
| 14 |  |
Драма «Гроза»ПЕРВАЯ КУЛЬМИНАЦИЯ. |
| 15 |  |
Драма «Гроза»ВТОРАЯ КУЛЬМИНАЦИЯ. |
| 16 |  |
Драма «Гроза»РАЗВЯЗКА. |
| 17 |  |
Итак, говоря словами Гончарова, в «Грозе» «улеглась широкая картинанационального быта и нравов». |
| 18 |  |
ВЫВОДЫ ПО УРОКУ: систематизация знаний с использованием ИКТформирование умений и навыков сравнивать, обобщать и делать выводы по определенной теме расширение кругозора и развития творческой личности обучающихся |
| 19 |  |
Спасибо за внимание |
| «Идейно-художественное своеобразие драмы А.Н. Островского «Гроза»» | ||
