Бунин
<<  Твардовский снега потемнеют синие 7 класс И.А.Бунин «Роман горбуна»  >>
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Писатель мыслит образами
Писатель мыслит образами
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Тема урока: Имманентный анализ стихотворения И.Бунина «Настанет день –
Тема урока: Имманентный анализ стихотворения И.Бунина «Настанет день –
Имманентный анализ – это анализ, не выходящий за рамки того, о чем
Имманентный анализ – это анализ, не выходящий за рамки того, о чем
Какое стихотворение называется лирическим
Какое стихотворение называется лирическим
В лирическом стихотворении на первом месте стоит лирический герой, его
В лирическом стихотворении на первом месте стоит лирический герой, его
Схема анализа стихотворения:
Схема анализа стихотворения:
1.Восприятие стихотворения
1.Восприятие стихотворения
2.Идейно-образный уровень стихотворения
2.Идейно-образный уровень стихотворения
Идея произведения
Идея произведения
Идея стихотворения
Идея стихотворения
Эмоции стихотворения
Эмоции стихотворения
Эмоции
Эмоции
Образы стихотворения
Образы стихотворения
Образы стихотворения
Образы стихотворения
Мотив стихотворения
Мотив стихотворения
Мотив печали
Мотив печали
Художественный мир произведения
Художественный мир произведения
Предметный состав стихотворения
Предметный состав стихотворения
Какие получились группы слов
Какие получились группы слов
Предметный состав:
Предметный состав:
Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения
Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения
Пустая (комната) Древний и простой (образ) Голубой (потолок) Пустынный
Пустая (комната) Древний и простой (образ) Голубой (потолок) Пустынный
Действия и состояния в художественном мире произведения
Действия и состояния в художественном мире произведения
Залетать(бабочка) Порхать Шуршать Трепетать
Залетать(бабочка) Порхать Шуршать Трепетать
Лексика Синтаксис
Лексика Синтаксис
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Стилистический уровень:
Стилистический уровень:
Фонический уровень
Фонический уровень
Размер стихотворения
Размер стихотворения
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Рифма
Рифма
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
A B A перекрестная B
A B A перекрестная B
Звукопись
Звукопись
Стихотворение Ивана Бунина «Настанет день – исчезну я…» можно отнести
Стихотворение Ивана Бунина «Настанет день – исчезну я…» можно отнести
Спасибо
Спасибо

Презентация: «Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…»». Автор: Химия. Файл: «Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…».ppt». Размер zip-архива: 648 КБ.

Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…»

содержание презентации «Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…».ppt»
СлайдТекст
1 Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет

Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет

день - исчезну я…»

Учитель МОУ «СОШ №7» Фомина Л.Г.

2 Писатель мыслит образами

Писатель мыслит образами

И. Бунин

3 Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
4 Тема урока: Имманентный анализ стихотворения И.Бунина «Настанет день –

Тема урока: Имманентный анализ стихотворения И.Бунина «Настанет день –

исчезну я…»

Цель урока: познакомиться с имманентным анализом лирического стихотворения и овладеть навыками этого анализа.

5 Имманентный анализ – это анализ, не выходящий за рамки того, о чем

Имманентный анализ – это анализ, не выходящий за рамки того, о чем

напрямую сказано в тексте. Это значит, что для анализа произведения не привлекаются ни биографические сведения автора, ни исторические сведения об обстановке написания, ни сопоставления с другими текстами.

6 Какое стихотворение называется лирическим

Какое стихотворение называется лирическим

7 В лирическом стихотворении на первом месте стоит лирический герой, его

В лирическом стихотворении на первом месте стоит лирический герой, его

мысли, чувства, душевные переживания.

8 Схема анализа стихотворения:

Схема анализа стихотворения:

Восприятие 2.Идейно-образный уровень: Идея Эмоции Образы Мотив

3. Художественный мир произведения: Предметный состав Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира произведения. Действия и состояния в художественном мире произведения: а) лейтмотив б) пространство в) время 4. Стилистический уровень: а) лексика б) синтаксис 5. Фонический уровень а) размер стихотворения б) рифма в) звукопись

9 1.Восприятие стихотворения

1.Восприятие стихотворения

Понравилось ли вам стихотворение? Какие чувства вызвало оно у вас? Какие мысли появились у вас после прочтения? Что главное в лирическом стихотворении? Каким настроением пронизано это стихотворение?

10 2.Идейно-образный уровень стихотворения

2.Идейно-образный уровень стихотворения

Идея Эмоции Образы Мотив

11 Идея произведения

Идея произведения

Идея- основной принципиальный смысл произведения, выступающий через всё единство его образов.

12 Идея стихотворения

Идея стихотворения

Всё движется к концу, но что-то остаётся.

13 Эмоции стихотворения

Эмоции стихотворения

14 Эмоции

Эмоции

Печаль и надежда.

15 Образы стихотворения

Образы стихотворения

16 Образы стихотворения

Образы стихотворения

Комната,стол,скамья, образ(икона), бабочка, море, небо, простор.

17 Мотив стихотворения

Мотив стихотворения

Мотив-это устойчивая тема, проблема, идея в творчестве писателя или в литературном направлении, а также сквозной образ в литературном произведении.

18 Мотив печали

Мотив печали

Круговорот жизни и смерти.

Мотив

19 Художественный мир произведения

Художественный мир произведения

1.Предметный состав 2.Чувственная,эмоциональная окраска художественного мира произведения. 3.Действия и состояния в художественном мире произведения: а)лейтмотив б)пространство в)время

20 Предметный состав стихотворения

Предметный состав стихотворения

21 Какие получились группы слов

Какие получились группы слов

1.Предметный состав:

День Неба дно Море Простор

Комната Стол Скамья Образ(икона) Потолок Окно

Я бабочка

22 Предметный состав:

Предметный состав:

Пейзаж

Интерьер

Живые существа

День Неба дно Море Простор

Комната Стол Скамья Образ(икона) Потолок Окно

Я бабочка

23 Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения

Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения

24 Пустая (комната) Древний и простой (образ) Голубой (потолок) Пустынный

Пустая (комната) Древний и простой (образ) Голубой (потолок) Пустынный

(простор)

Чувственная, эмоциональная окраска художественного мира стихотворения.

25 Действия и состояния в художественном мире произведения

Действия и состояния в художественном мире произведения

26 Залетать(бабочка) Порхать Шуршать Трепетать

Залетать(бабочка) Порхать Шуршать Трепетать

Действия и состояния в художественном мире произведения.

27 Лексика Синтаксис

Лексика Синтаксис

Стилистический уровень стихотворения.

Изобразительно-выразительные средства

28 Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
29 Стилистический уровень:

Стилистический уровень:

Лексика. Синтаксис.

Небо дно- метафора, создающая определенное впечатление конечности всего, даже неба и в то же время намёк на его бездонность.

Ровная синева, Простор пустынный- эпитеты создающие общее впечатление монументальности и спокойствия.

30 Фонический уровень

Фонический уровень

Размер стихотворения Рифма Звукопись

31 Размер стихотворения

Размер стихотворения

32 Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
33 Рифма

Рифма

34 Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет
35 A B A перекрестная B

A B A перекрестная B

C D C перекрестная D

E E F смежная F

36 Звукопись

Звукопись

Аллитерация-повторение в стихотворной речи одинаковых согласных. Ассонанс-повторение в стихотворной речи одинаковых гласных звуков.

37 Стихотворение Ивана Бунина «Настанет день – исчезну я…» можно отнести

Стихотворение Ивана Бунина «Настанет день – исчезну я…» можно отнести

к философской лирике. Это размышление автора о жизни и смерти. Бунин хочет довести до читателя мысль о том, что его скоро не станет, а мир будет все так же прекрасен. Как мы уже отметили, стихотворение представляет собой синтез печали и радости, неотвратимости конца и надежды, фатализма и оптимизма.

38 Спасибо

Спасибо

«Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…»»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/immanentnyj-analiz-stikhotvorenija-ivana-alekseevicha-bunina-nastanet-den-ischeznu-ja-225143.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Бунин > Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…»