Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примере модуля ОСЭ |
| Обучение литературе | ||
| << Содержание и методическое обеспечение преподавания литературы в старшей школе | Интерактивность в преподавании литературы >> |
Презентация: «Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примере модуля ОСЭ». Автор: семья. Файл: «Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примере модуля ОСЭ.ppt». Размер zip-архива: 5346 КБ.
Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примере модуля ОСЭ
содержание презентации «Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примере модуля ОСЭ.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примеремодуля ОСЭ Зуева Наталья Михайловна Гимназия №1 г. Кирово-Чепецка |
| 2 |  |
Критерии выбора учебной литературыСтатус Наличие в перечне литературы Минобрнауки Соответствие ГОСТУ Статус издательства Авторский коллектив Авторский подход |
| 3 |  |
УМК различных издательствПросвещение (6 модулей) |
| 4 |  |
УМК различных издательствДрофа (6 модулей) |
| 5 |  |
УМК различных издательствРусское слово (2 модуля) |
| 6 |  |
УМК различных издательствВентана-Граф (без модулей) |
| 7 |  |
УМК различных издательствБаласс (2 модуля) |
| 8 |  |
Рекомендованы |
| 9 |  |
Существующие компоненты УМКПросвещение Учебные пособия Программа Книга для учителя Электронные приложения Книга для родителей Дрофа Учебные пособия Программа Книга для учителя Электронные приложения |
| 10 |  |
УЧЕБНИКИ для учащихся Просвещение |
| 11 |  |
УЧЕБНИКИ для учащихся Дрофа |
| 12 |  |
Структура курса «ОРК и СЭ» Просвещение4 класс, четвертая четверть (17 часов) Блок 1 (общий для всех модулей). Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. 5 класс, первая четверть (17 часов) Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. Блок 4 (общий для всех модулей). Духовные традиции многонационального народа России |
| 13 |  |
Структура курса «ОРК и СЭ» Дрофа8 разделов: Знакомство с предметом Знакомство с основами этики Учения о добродетели Нравственный выбор Добродетель, справедливость, государство Отношения между людьми … |
| 14 |  |
|
| 15 |  |
|
| 16 |  |
Структура учебных страниц Дрофа |
| 17 |  |
Из урока 1 «Россия – наша Родина»Из урока 2 «Духовные ценности человечества. Культура. Религия» |
| 18 |  |
Разные виды речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение)диалоговая форма подачи материала |
| 19 |  |
Включение так называемых «не совсем обычных уроков» (заочные экскурсииуроки-диалоги, уроки-путешествия); |
| 20 |  |
Электронные приложения Просвещение |
| 21 |  |
Просвещение |
| 22 |  |
Просвещение |
| 23 |  |
Просвещение |
| 24 |  |
Просвещение |
| 25 |  |
Электронные приложения Дрофа |
| 26 |  |
Дрофа |
| 27 |  |
Дрофа |
| 28 |  |
Дрофа |
| 29 |  |
Выводы:Притчи Приложения Диалоги Словарь Задания разного уровня сложности Интерактивные модели |
| «Использование учебной литературы в преподавании ОРКСЭ на примере модуля ОСЭ» | ||
