<<  Речевая ошибка (в том числе стилистическая) – это ошибка не в Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в  >>
К речевым (в том числе стилистическим) ошибкам следует относить: 1)

К речевым (в том числе стилистическим) ошибкам следует относить: 1) употребление слова в несвойственном ему значении; 2) употребление иностилевых слов и выражений; 3) неуместное использование экспрессивных, эмоционально окрашенных средств; 4) немотивированное применение диалектных и просторечных слов и выражений; 5) смешение лексики разных исторических эпох; 6) нарушение лексической сочетаемости (слова в русском языке сочетаются друг с другом в зависимости от их смысла; от традиций употребления, вызванных языковой практикой (слова с ограниченной сочетаемостью); 7) употребление лишнего слова (плеоназм); 8) повторение или двойное употребление в словесном тексте близких по смыслу синонимов без оправданной необходимости (тавтология); 9) необоснованный пропуск слова; 10) бедность и однообразие синтаксических конструкций; 11) порядок слов, приводящий к неоднозначному пониманию предложения. Итоговое сочинение (изложение).

Слайд 25 из презентации «Итоговое сочинение уч»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Итоговое сочинение уч.ppt» можно в zip-архиве размером 608 КБ.

Сочинение

краткое содержание других презентаций о сочинении

«Сочинения в начальной школе» - Фрагмент урока русского языка. Мы утром в окошко Взглянули на сад – Сугробы в саду, Как подушки лежат. Программы начальной школы. Хокку. Сопоставление набора предложений и текста. Сочинение с детьми написано в дождливый день. Программа начальной школы. 2 класс Собственные сочинения (репродуктивные и творческие).

«План сочинения» - До Гоголя герои двигались, а иногда и передвигались. Анализ художественного произведения План. В. Оценка творчества писателя классиками литературы и критики. Речевой строй произведения (рассуждение, повествование, описание, отступления и т.д.). 11. А. Место писателя в русской литературе. План учит: Отделять главное от второстепенного.

«Как написать сочинение» - Тезис (то, о чём хочешь рассказать). В сочинении основная часть полностью раскрывает идею, главную мысль. Лучше не бросать читателя сразу в гущу событий. Вступление. Практическое пособие по развитию речи КАК НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ. Сочинение - повествование. Основная часть. В заключении ты должен подвести итог всему написанному, сделать вывод.

«Сочинение-рецензия» - Жизнь печальна. Природа творчества. Невинная надежда. Писатель. Элементы анализа. Выразительность. Терминологический диктант. Структурные элементы рецензии. Первое произведение. Навыки рецензирования. Фёдор Константинович Годунов-Чердынцев. Онегинская строфа. Язык. Н.Г.Чернышевский. Книга. Тайные мучения страстей.

«Сжатое изложение» - Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. Человек, мечтая, создает себе условия для исполнения желаний. Исключение избыточной информации – еще один прием сжатия текста. Только нужно набраться терпения. Парадоксально, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.

«Урок Сочинение» - Цели и задачи. 1.Вводная часть урока. Три типа речи: П- повествование О – описание Р - рассуждение. Работаем над вступлением. 2. Работа по тексту. 4. Работа над сочинением. Тезис-каждый человек должен быть ответственным за свои поступки. Для сегодняшнего урока мы возьмем текст писателя А.Бакланова «Сегодня и всегда".

Всего в теме «Сочинение» 13 презентаций
Урок

Литература

183 темы