Презентация на тему «Как рассказать детям сказку» |
| Сказки | ||
| << В мире сказок Владимира Сутеева | Они были первыми >> |
Презентация на тему: «Как рассказать детям сказку». Автор: семья. Файл: «Как рассказать детям сказку.ppt». Размер zip-архива: 4560 КБ.
Как рассказать детям сказку
содержание презентации «Как рассказать детям сказку.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Как рассказать детям сказку Воспитатель Суетина И.Н. Г. Мончегорск2014г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 комбинированного вида |
| 2 |  |
Сказки … Произнося это слово, мы в мгновение ока переносимся вволшебный мир детства… Какие сказки мы полюбили больше всего? Какие сказки нам больше всего читали родители? Какую сказку нам рассказывала мама чаще всего? И какие сказки мы бы хотели подарить нашим детям? |
| 3 |  |
Что в сказке самое удивительное и волшебное, что заставляет душу людейсмягчаться и как будто украдкой улыбаться при слове этом? Детство не проходит, не исчезает из души навсегда, а разве детство и сказка – не единое целое, нерушимое!? Сказки очень важны в жизни каждого человека: во первых, сказки понятны и взрослым и маленьким, а во- вторых, сказки хранят в себе нравственные постулаты и передают их от сердца к сердцу. |
| 4 |  |
Что такое сказкаСказка – веками наработанная ценнейшая информация, поднимающая по настоящему философские проблемы осмысления мира. Детская сказка – необходимый элемент воспитания ребенка, она доступным языком рассказывает ему о жизни, учит, освещает проблемы добра и зла, показывает выход из сложных ситуаций. Сказка - это язык детей, для них он наиболее информативен, нежели стиснутая пресная взрослая речь. Поэтому, если мы – взрослые хотим помочь, объяснить, поддержать, открыть что-то своему ребенку, то нужно заново освоить забытый детский язык – сказку. |
| 5 |  |
Что дает сказкаРассказывая и читая сказки, мы воспитываем ребенка, развиваем его внутренний мир, даем знания о законах жизни и способах проявления творческой смекалки. Сказка формирует у ребенка на всю жизнь основы поведения и общения, учит упорству, терпению, умению ставить цели и идти к ним. Слушая сказки, дети накапливают в подсознании механизмы решения жизненных ситуаций, которые при необходимости активизируются. |
| 6 |  |
Как читать сказкиДля чтения сказок следует подбирать «нужное» время – когда ребенок и мы в спокойном эмоциональном состоянии, в «хорошем расположении духа». Можно прямо перед сном, когда есть время поразмыслить и поговорить. При засыпании полученный опыт лучше закладывается в подсознание. Читать нужно с удовольствием, не отвлекаясь, тогда ребенок получит больше пользы, а мы положительные эмоции. После сказки можно провести беседу, в которой обсудить поступки героев и попытаться привести ребенку похожие ситуации из реальной жизни. |
| 7 | |
Хорошо если бы…К трем годам у детей рождается потребность в сюжетно-ролевых играх. Хорошо если бы в этот период с малышом пробовать разыграть прочтенные сказки. … … |
| 8 |  |
|
| 9 |  |
Сказка - великая сила, но ребенка нужно учить вдумчиво слушать ичитать ее. Чтение вслух. ПОВТОРНОЕ ЧТЕНИЕ. Читать и рассказывать сказки надо неоднократно. При первом прослушивании впечатления часто бывают неточными. |
| 10 |  |
ПЕРЕСКАЗ И БЕСЕДА по сказке позволяют лучше понимать и запоминатьсодержание. Однако не нужно сразу напрямую объяснять своими словами содержание или мораль сказки. Это может разрушить обаяние художественного произведения, лишить ребенка возможности почувствовать то, что он еще не может осмыслить. ЗНАКОМСТВО С ВАРИАНТАМИ. Полезно знакомить ребенка с вариантами сказок. Дети тонко подмечают оттенки в сюжетах, в характерах и поведении персонажей. Идет переоценка услышанного ранее. Внимательнее дети начинают слушать и другие сказки, вникать в события, характеры. У них могут появиться и свои собственные придуманные варианты сказок. |
| 11 |  |
РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ учит замечать художественные детали,понимать характеры сказочных героев и их взаимоотношения, чувствовать гамму красок, их эмоциональную выразительность, проникаться чувствами и настроениями, которые выражает рисунок . |
| 12 |  |
Советуем тем, кто не спешит расстаться с прочитанной книгой.. Самый простой путь: сделать иллюстрации к прочитанным сказкам (другим книгам), нарисовать портреты полюбившихся героев. |
| 13 |  |
Можно «оживить» героев книг, вылепив их из пластилина, глины, сшив излоскутков ткани, связав, склеив из бумаги и картона и т.д. А еще можно устроить маленький театр и разыграть в нем любимые сказки. И, конечно, если детям не хочется расставаться с любимыми героями, то сказку можно продолжить самим или придумать новую. |
| 14 | |
Пройдут годы, и малыш, впитав тепло и добро прочитанных и придуманныхсказок, воздаст нам вниманием и заботой. Человек, когда он счастлив, этого не забывает, большой он или маленький. А дети, участвуя в чтении и сочинении сказок, подлинно счастливы: они сокрушают зло и становятся на ступеньку выше в освоении добра. |
| «Как рассказать детям сказку» | ||
