Без темы
<<  Калi памiраюць паэты, Што нi перад кiм не гнуцца,- У чалавецтва прасветы На ?се вякi застаюцца КампюсФранс- французское государственное образовательное агентство  >>
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Павел Петрович Бажов «Каменный цветок»
Павел Петрович Бажов «Каменный цветок»
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Индивидуальное сообщение
Индивидуальное сообщение
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подведём итоги…
Подведём итоги…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Заполнение таблицы
Заполнение таблицы
Заполнение таблицы
Заполнение таблицы
Использованные ресурсы
Использованные ресурсы

Презентация на тему: «Каменный цветок». Автор: user. Файл: «Каменный цветок.ppt». Размер zip-архива: 1716 КБ.

Каменный цветок

содержание презентации «Каменный цветок.ppt»
СлайдТекст
1 Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Персональный сайт: www.shepelenko.ucoz.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение Рамонская средняя общеобразовательная школа № 2 Рамонского муниципального района Воронежской области

2 Павел Петрович Бажов «Каменный цветок»

Павел Петрович Бажов «Каменный цветок»

Приёмы создания художественного образа. (5 класс)

3 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Какой заказ получил Данила?

Сообщение учащегося о малахите, о вазах из малахита

4 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Объясните значение фразы «Тут вот Данилушке думка и запала».

Сообщение учащегося о малахите, о вазах из малахита

5 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Данила испытывает досаду оттого, что необходимо выполнить барский заказ. Но он хочет использовать все возможности такого материала, как малахит, показать людям полную красоту камня.

Своей авторской волей Бажов решительно освобождает крепостного мастера от владеющего им барина: он на изготовление вазы по присланному чертежу отпустил времени столько, сколько потребуется, «Пусть хоть пять лет просидит».

6 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Выразительное чтение от слов «С той поры и стал чуть не каждый лень в лес бегать…» до слов «не могу её из головы выбросить»

7 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Почему Данила решил делать чашу по дурман-цветку?

Его отношение к природе особое (это тоже отличает мастера) – он пытается её постичь, переступить через нерушимую грань между искусством и природой, соединить их в одно.

- Как вы понимаете слова «А камень-то какой! Первый камень! Понимаете, первый!

Данила стремился поведать людям о природной красоте камня, показать его силу. Путь героя – попытка разгадать тайны природы, сделать живым самое, казалось бы, неживое – камень, но может ли быть для мастера неживым то, что создала природа? Для Данилы-мастера камень живой.

8 Индивидуальное сообщение

Индивидуальное сообщение

Сообщение учащегося о Хозяйке Медной горы

9 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Почему Хозяйка Медной горы подсказала Даниле-мастеру место, где он может найти нужный камень?

- Перечитайте диалог Данилы и Хозяйки Медной горы. Почему, по вашему мнению, она не сразу выполняет просьбу Данилушки? Выразительное чтение от слов «Вот и пошёл Данилушка…» до слов «Сказала и рукой махнула»

10 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Как вы понимаете слова Хозяйки: «Кабы ты сам придумал, дала бы тебе такой камень, а теперь не могу»?

Обращение к выставке рисунков учащихся

11 Подведём итоги…

Подведём итоги…

- Почему Данило разбил свою чашу, но оставил чашу, сделанную на заказ? Что мучило его?

Данила понимал: по заказу нельзя создать настоящее произведение искусства. Работы по присланному чертежу, по общему мнению мастеров, не что иное, как порча камня. Однако герой, как и всякий мастер своего дела, человек слова. Данила не может его нарушить и не выполнить заказ. Создавая чашу, о которой он мечтал, Данила стремится к идеалу. Однако в искусстве нет и не может быть воплощённого, достигнутого идеала, только поэтому оно остаётся искусством. Данила это почувствовал и уничтожил чашу.

12 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Что такое сказ? Каков его язык?

Сказ – повествование, имитирующее речь рассказчика (чаще всего – человека из простого народа) и ведущееся от его лица. Язык сказа близок к народному, сказочному.

13 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Известно отрицательное отношение А.И.Куприна к просторечным, диалектным словам. Писатель не очень любил употреблять их в своих произведениях.

- Замените слова вскорости, запечалиться, пособить, справить, шибко худо словами из литературного языка, т.е. подберите синонимы.

Повествование утратит прежний колорит. Это будет не сказ, а рассказ о событиях. Диалектные слова уместны в сказе, поскольку позволяют сохранить достоверность повествования в событиях.

Вскорости - Запечалиться - Пособить - Справить - Шибко -

Скоро расстроиться помочь сделать очень плохо

- Как выдумаете, речь персонажей Бажова от такой замены выиграет ил проиграет? Аргументируйте свой ответ?

14 Заполнение таблицы

Заполнение таблицы

Чем сказ отличается от сказки?

Сказ

Сказка

Место действия

Образ рассказчика

Время

Реальное, конкретное, в нём живёт рассказчик (Гумешки, Мраморское)

Действие происходит очень далеко

Свидетель или участник событий (рассказчик – дед Слышко)

Не свидетель и не участник повествования

Время максимально приближено к моменту повествования

Время между рассказом и происходившими в волшебной сказке событиями отдалено

15 Заполнение таблицы

Заполнение таблицы

Чем сказ отличается от сказки?

Сказ

Сказка

Характеристика героев

Волшебная сила

Характеры героев связаны с социальным статусом (Приказчик наделён отрицательными качествами характера)

Характеры главных героев не зависят от социального статуса

Основа действия

Источник вдохновения для мастера. (Волшебный каменный цветок – идеал, к которому стремится Данила).

16 Использованные ресурсы

Использованные ресурсы

1. http://i58.fastpic.ru/big/2014/0305/f6/0cf8c20811d019ab4cf06823ee96b5f6.jpg 2. http://a-gold.su/files/publications/jewels-history/vase-malachite.jpg 3. http://i029.radikal.ru/1003/12/15e342949eb1.jpg 4. http://s00.yaplakal.com/pics/pics_preview/5/6/4/594465.jpg 5. http://gic1.mycdn.me/getImage?photoId=564015228479&photoType=9 6. http://tutkrasivo.narod.ru/works/mini/mini23.jpg 7. http://media.vorotila.net/items/e/0/9/t1@e099a5bc-aaad-417b-b754-1ef8d7582b10.jpg 8. http://pzzzd.ru/images/mednoi_gori.jpg 9. http://www.shmelevopark.ru/pic/large-5821.jpg 10. http://tvoyaskazka.ru/wp-content/uploads/2013/08/268778677687786776.jpg 11. http://taide.ru/resources/i45673-icon-preview.jpg 12.

«Каменный цветок»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/kamennyj-tsvetok-109832.html
cсылка на страницу

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы
Слайды