Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб» Нравственные уроки сказки

Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб» Нравственные уроки

сказки

Учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №537 Ведерникова О.Г.

Цель деятельности учителя: на примере сказки «Тёплый хлеб» К.Г

ель деятельности учителя: на примере сказки «Тёплый хлеб» К.Г. Паустовского показать учащимся, что счастье человека в доброте, добрых поступках, взаимной выручке. Планируемые результаты изучения темы: Предметные умения: знать содержание прочитанного произведения; уметь воспринимать и анализировать текст, формулировать идею, проблематику произведения, давать характеристику герою, аргументированно формулировать своё отношение к прочитанному. Метапредметные УУД: Личностные: учащийся умеет нравственно – этически оценивать прочитанное. Регулятивные: планирует необходимые действия, действует по плану. Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в группе с учётом конкретных учебно – познавательных задач. Тип урока: урок по закреплению знаний и способов деятельности.

Азбука нравственности Нравственное воспитание предполагает становление

отношений к родителям к своим близким к коллективу к окружающим к обществу к Родине к труду к самому себе

Нравственность – внутренние духовные качества, которыми

руководствуется человек ; правила поведения, определяемые этими качествами. Сочувствие – участливое отношение к переживаниям, несчастью других. Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем , горем. Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Из каких произведений можно извлечь нравственные уроки

«Теплый хлеб» Что мы уже знаем

Что мы еще хотим узнать? (играем в «почемучку») Как мы будем действовать?

Что мы еще хотим узнать

- Почему в начале сказки герой совершает плохой поступок? Почему он так себя ведет? - Почему в сказке, написанной через 9 лет после Великой Отечественной войны, представлены события времен Гражданской войны? - У кого живет Филька и почему?

Филька

Почему Фильку прозвали «Да ну тебя»?

Таков ли герой в конце рассказа

Построим «лесенку» его восхождения

7

6

5

4

3

2

1

1 - крикнул злорадно 2- выслушал бабушку 3 - добежал до мельницы 4 -

изобрел способ всеобщего спасения 5 - работал вместе со всеми 6 - протянул хлеб коню 7 - перед всей деревней горько заплакал

Слезы – это признак силы или слабости

В каких ситуациях мы плачем? Какие бывают слезы?

Слезы ребенка слезы обиды слезы радости слезы невесты: слезы радости

или слезы грусти? слезы грусти слезы отчаяния скупая мужская слеза крокодиловы слезы слезы покаяния

Покаяние (греч

) – «перемена ума», «перемена мыслей». 1. Добровольное признание в совершенном проступке. // Признание своей вины в чем-л., какой-л. ошибки. 2. Признание в своих грехах перед священником; исповедь. 3. разг. Раскаяние в чем-л.

«Есть слезы – есть и совесть» Русская поговорка Согласны ли вы с этим

высказыванием? Почему?

Кто помогал Фильке

Назовите произведения, где у героя есть помощники

Какие уроки я извлек из сказки

Что для меня главное в сказке «Теплый хлеб»? Какой символ я нарисую?