<<  Основная идея компетентностного подхода к профессиональной подготовке Основное противоречие профессионального образования: овладение  >>
Сущность теории и технологий контекстного обучения как концептуальной

Сущность теории и технологий контекстного обучения как концептуальной основы реализации компетентностного подхода и перехода на многоуровневую систему профессионального образования заключается в моделировании с помощью органичного сочетания традиционных и инновационных форм, методов и средств обучения предметного и социального содержания усваиваемой студентами профессиональной деятельности.

Слайд 13 из презентации «Концепция современного гуманитарного образования в МГГУ имени М.А.Шолохова»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Концепция современного гуманитарного образования в МГГУ имени М.А.Шолохова.ppt» можно в zip-архиве размером 107 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Педагогические технологии обучения» - Второй этап середина 50-60-х гг. И.В. Гёте. Пятый этап XXI в. Технология 2 направления информационный дидактический. Определение целей урока через результат деятельности учащихся. Д. Пойа. XX в. Термин введен С. Андерсеном, Ф. Уитвортом, М. Майером и др. Целеполагание М.В. Кларин. Пятый этап XXI в. 2 направления информационный дидактический.

«Современные технологии обучения» - Современные технологии управления образовательным процессом. Множество пользователей оценивают все разнообразие элементов учебного проекта. Современные педагогические парадигмы. Коллабротивные технологии. 8. Электронное обучение. Исходя из индивидуальных предпочтений обучающихся, осуществляется коллаборативная фильтрация (user-based).

«Информационные технологии в обучении истории» - С помощью ИКТ появилась возможность индивидуализировать обучение. Можно рекомендовать определенные сайты, помочь правильно сформулировать запрос. Задача учителя состоит в том, чтобы учащиеся изучали Интернет не стихийно. Результат. Объемы компьютерной информации превышают объемы любых печатных изданий.

«Технологии в обучении» - -2008г. – пятый районный педагогический фестиваль «Передовой педагогический опыт» секция «Профильное обучение» «Профильное обучение математики в 10-11 классах» 2008г- конкурс мультимедийных уроков урок «Простые процентные ставки в финансовых вычислениях» 1 место в муниципальном конкурсе 2010г-краевой педагогический фестиваль «Инновационный поиск» выступление по теме «Применение ИКТ на уроках математики».

«Технологии обучения английскому языку» - Учебная мотивация учащихся. Изучены технические возможности новейших средств обучения и интернет-ресурсы. Реализация всего курса обучения при помощи компьютера. I forgot to introduce myself, but I am sure you know my name. Адекватность самооценки. What is the capital of USA? Метод проектов. I was absolutely sure that you know me.

«Технология проектного обучения» - 4. Принципы использования проектного обучения на старшей ступени школы. Подготовительный этап проекта. Этапы проекта. Цель проекта Задачи проекта Тип проекта Этапы проекта Выводы. 1. Особенности обучения ИЯ на старшем этапе. Поставленные задачи (образовательные, развивающие и воспитательные) были выполнены в полном объеме.

Шолохов

26 презентаций о Шолохове
Урок

Литература

183 темы