Библиотеки
<<  Городская детская библиотека имени А.С. Пушкина Библиотека MPI  >>
Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…
Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…
Что представляет собой современная школьная библиотека
Что представляет собой современная школьная библиотека
Значение слова «Миссия»
Значение слова «Миссия»
«В настоящее время происходит процесс адаптации библиотечного
«В настоящее время происходит процесс адаптации библиотечного
Миссия библиотеки
Миссия библиотеки
В духе этой миссии библиотека преследует цели:
В духе этой миссии библиотека преследует цели:
Библиотеки образовательных учреждений мегаполиса ставят перед собой
Библиотеки образовательных учреждений мегаполиса ставят перед собой
Философия библиотеки:
Философия библиотеки:
К задачам библиотеки относится:
К задачам библиотеки относится:
Роль библиотеки обусловлена:
Роль библиотеки обусловлена:
По своим функциям школьная библиотека - учебная библиотека
По своим функциям школьная библиотека - учебная библиотека
В «Руководстве ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек» , созданном Тове
В «Руководстве ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек» , созданном Тове
Фонд библиотеки – основной информационный ресурс
Фонд библиотеки – основной информационный ресурс
Объективные трудности:
Объективные трудности:
Оптимизация деятельности библиотек
Оптимизация деятельности библиотек
Построение модели современной школьной библиотеки
Построение модели современной школьной библиотеки
«Подготовка подрастающего поколения к жизни в информационном обществе
«Подготовка подрастающего поколения к жизни в информационном обществе

Презентация: «Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…». Автор: Нина Михайловна Шпилевая. Файл: «Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в….ppt». Размер zip-архива: 4955 КБ.

Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…

содержание презентации «Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в….ppt»
СлайдТекст
1 Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…

Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…

Шпилевая Н.М., методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ Москва, 2015 год

2 Что представляет собой современная школьная библиотека

Что представляет собой современная школьная библиотека

Под современной школьной библиотекой мы понимаем структурное подразделение общеобразовательного учреждения, участвующее в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

3 Значение слова «Миссия»

Значение слова «Миссия»

«МИССИЯ (MISSION)...в формализованном виде представляет собой документ, в котором содержится описание ныне существующих или желаемых характеристик и целевых параметров организации» (Словарь библиотекаря по менеджменту и маркетингу.- Москва, 1995) Миссия (от лат. «посылать») означает «ответственное задание, роль, поручение».

4 «В настоящее время происходит процесс адаптации библиотечного

«В настоящее время происходит процесс адаптации библиотечного

обслуживания к быстро меняющимся условиям общественной жизни, обновление его средств, форм и методов», — данное утверждение одного из отечественных библиотековедов А.Е. Шапошникова в полной мере справедливо и для школьных библиотек.

5 Миссия библиотеки

Миссия библиотеки

Миссия библиотеки ориентирована на интересы пользователей библиотеки, соответствует миссии школы, выражает философию библиотеки.

6 В духе этой миссии библиотека преследует цели:

В духе этой миссии библиотека преследует цели:

Предоставление широкого гарантированного доступа к информации всем пользователям библиотеки; Максимальное использование потенциала новых информационных технологий для совершенствования обслуживания пользователей; Формирование и развитие информационной грамотности, культуры учащихся; Комплектование библиотечного фонда в соответствии с потребностями образовательной организации; Подготовка читателей к жизни в условиях информационного общества, их адаптация к современному сложному информационному пространству; Расширение влияния школьной библиотеки на качество школьного образования, повышения имиджа данной библиотеки и престижа информационно-библиотечной деятельности в целом.

7 Библиотеки образовательных учреждений мегаполиса ставят перед собой

Библиотеки образовательных учреждений мегаполиса ставят перед собой

задачи обеспечения информационных потребностей субъектов образования, а образовательные учреждения решают проблему информационного наполнения образовательных программ.

8 Философия библиотеки:

Философия библиотеки:

Библиотека для всех. Внимание и уважение каждому; Запрос читателя превыше всего; Каждому читателю — нужную книгу в нужный момент; Сеять разумное, доброе, вечное; Развитие читателя

9 К задачам библиотеки относится:

К задачам библиотеки относится:

Развитие умения, позволяющее обучающимся самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность; информационно-документальное обеспечение учебно-воспитательного процесса; формирование информационной культуры учащихся, включающей культуру чтения, поиска и переработки информации; содействие учебно-воспитательной работе педагогического коллектива; проведение внеклассной работы на базе информации на традиционных и нетрадиционных носителях; духовно-нравственное воспитание обучающихся ; воспитание обучающихся в духе патриотизма

10 Роль библиотеки обусловлена:

Роль библиотеки обусловлена:

В настоящее время, роль библиотеки в образовательном процессе обусловлена ее информационными возможностями: библиотечными фондами; справочно-библиографическим аппаратом; степенью автоматизации библиотечных процессов и технической оснащённостью; степенью профессиональной подготовки библиотечных кадров

11 По своим функциям школьная библиотека - учебная библиотека

По своим функциям школьная библиотека - учебная библиотека

Обслуживая педагогический коллектив, она выступает в роли специальной педагогической библиотеки. Организовывая процесс самообразования обучающихся , предоставляя им внепрограммные материалы, она выступает как публичная детская и юношеская библиотека.

12 В «Руководстве ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек» , созданном Тове

В «Руководстве ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек» , созданном Тове

Пеммер Сэтре и Гленис Уилларс (под эгидой Секции школьных библиотек и ресурсных центров ИФЛА), миссия школьных библиотек в самом общем виде выглядит следующим образом: «Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и развивает воображение, помогая им стать ответственными гражданами». Иными словами, «Место школьной библиотеки — в обучении и образовании для всех».

13 Фонд библиотеки – основной информационный ресурс

Фонд библиотеки – основной информационный ресурс

14 Объективные трудности:

Объективные трудности:

Слабое комплектование библиотечных фондов, отсутствие новых справочных, энциклопедических изданий, научно-популярной литературы, подписных изданий для обучающихся , современной педагогической литературы, медиаресурсов и доступа к образовательным ресурсам Интернета; Низкое материально-техническое оснащение библиотек, отсутствие необходимого оборудования, выхода в Интернет; Нехватка площадей для размещения и хранения фондов библиотеки, а также для организации необходимых для читателя зон обслуживания (медиатека, читальный зал, место для отдыха, кафе и т.д.); Слабая системы непрерывного повышения квалификации библиотечных работников образовательных учреждений.

15 Оптимизация деятельности библиотек

Оптимизация деятельности библиотек

Для оптимизации деятельности библиотек образовательных организаций необходимо провести работу в следующих направлениях: техническое переоснащение библиотек ОО; обновление ресурсной базы библиотек ОО; обеспечение доступа библиотек к информационным ресурсам Интернета; формирование единой электронной базы данных фондов библиотек общеобразовательных организаций и единой базы каталогов учебной и художественной литературы; продолжить работу МБА (обмен учебной и художественной литературой между библиотеками образовательных организаций); создание ресурсных центров на базе библиотек образовательных организаций, в которых библиотеки, располагающие богатыми книжными фондами, выступали бы в качестве ресурсных центров; развитие непрерывной системы повышения квалификации работников библиотек общеобразовательных организаций.

16 Построение модели современной школьной библиотеки

Построение модели современной школьной библиотеки

Библиотечно-информационный центр должен обладать следующими свойствами: сочетание традиционных и электронных носителей информации, внедрение новых информационных технологий для обеспечения максимально возможного доступа к различным видам информации; наличие современной системы поиска информации, представленной на различных носителях; удовлетворение потребностей пользователей в соответствии с их интересами и возрастными особенностями; обеспечение и поддержка интереса у детей и подростков к чтению посредством различных форм библиотечной работы; развитие творческих способностей школьников и использование деятельностного подхода к поиску и усвоению информации; развитие информационных умений и навыков обучающихся.

17 «Подготовка подрастающего поколения к жизни в информационном обществе

«Подготовка подрастающего поколения к жизни в информационном обществе

и обществе знаний — новая миссия школьной библиотеки» Доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии информатизации, проректор по научной работе Кемеровской государственной академии культуры и искусств Н.И.Гендина

«Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/missija-shkolnoj-biblioteki-xxi-veka-zakljuchaetsja-v-264069.html
cсылка на страницу

Библиотеки

35 презентаций о библиотеках
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Библиотеки > Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в…