Без темы
<<  Михайлова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы Многогранный мир: Роза: цветок, легенда, символ  >>
МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Введение
Введение
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Цели и задачи программы
Цели и задачи программы
Характеристика детского контингента, на который рассчитана программа
Характеристика детского контингента, на который рассчитана программа
Дети среднего школьного возраста
Дети среднего школьного возраста
Старшие школьники
Старшие школьники
Условия реализации программы
Условия реализации программы
III
III
Содержание программы
Содержание программы
Мероприятия социального значения
Мероприятия социального значения
По областям знаний
По областям знаний
Фольклорные праздники
Фольклорные праздники
Календарные праздники
Календарные праздники
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Результат деятельности состоит из внешнего и внутреннего уровня
Результат деятельности состоит из внешнего и внутреннего уровня
Цель программы «Калейдоскоп» будет достигнута, если воспитанники
Цель программы «Калейдоскоп» будет достигнута, если воспитанники
Используемая литература
Используемая литература
Об авторе
Об авторе

Презентация на тему: «МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор». Автор: Ирина. Файл: «МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор.ppt». Размер zip-архива: 4667 КБ.

МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор

содержание презентации «МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор.ppt»
СлайдТекст
1 МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор

2 Введение

Введение

Досуговая программа – это развлекательная, познавательная, общественнополезная программа, направленная на организацию свободного времени детей детского дома.

3 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Досуговая программа «Калейдоскоп» направлена на организацию свободного времени детей детского дома. Досуговая программа «Калейдоскоп» содержит комплекс мероприятий, разработанных педагогом-организатором детского дома. Программа рассчитана на детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.

4 Цели и задачи программы

Цели и задачи программы

Главной целью программы «Калейдоскоп», является организация содержательного, интересного и полезного досуга воспитанников детского дома. Задачи: Развитие творческих способностей, интересов и потребностей воспитанников, адаптация к жизни в обществе. Развитие коммуникативных качеств личности, приобретение уверенности в себе. Объединение воспитанников детского дома в общей творческой работе. Внедрение новых форм в практику организационно-массовых дел. Оказание помощи в организации и проведении мероприятий.

5 Характеристика детского контингента, на который рассчитана программа

Характеристика детского контингента, на который рассчитана программа

Дети младшего школьного возраста очень хорошо впитывают в себя информацию, поэтому для таких детей необходимо создавать праздники, включающие в себя познавательный аспект. В них должна присутствовать информация об окружающем нас мире, о природе, о семье и спорте.

6 Дети среднего школьного возраста

Дети среднего школьного возраста

Для среднего школьного возраста необходимы развивающие игровые программы: викторины, конкурсы, литературные вечера, КВН и мн. др. На таких мероприятиях ребёнок учится мыслить, развивает свой интеллектуальный уровень, уровень знаний внешкольной программы.

7 Старшие школьники

Старшие школьники

Для старших школьников необходимо проводить мероприятия, позволяющие развивать культурное общение, приобретать знания этикета, народной и музыкальной культуры. В игровых программах для этого возраста формируются нравственные качества, ребята учатся оказывать друг другу помощь, считаться с мнением других, сдерживать свои желания.

8 Условия реализации программы

Условия реализации программы

Музыкальный зал

I. Материально-технические условия соответствуют требованиям: Музыкальный зал оснащён современной аудио и видео аппаратурой: музыкальный центр, музыкальный проигрыватель «караоке», DVD проигрыватель, Магнитола (МР3), Фортепиано – 2 шт., DVD камера; Фонотека, Костюмерная, Кабинет педагога-организатора. II. Методические условия: Методический кабинет с большим выбором сценариев и методической литературы; Выписаны периодические издания «Педсовет», «Классный руководитель», «Воспитание школьников».

9 III

III

Сотрудничество с различными учреждениями города Выборга

10 Содержание программы

Содержание программы

Программа «Калейдоскоп» состоит из двух направлений. Первое направление художественно-эстетическое. Задача: Создание условий для раскрытия творческих способностей детей, приобщение к истинным культурным ценностям. Второе направление гражданско-патриотическое. Задача: Воспитание гражданской ответственности, уважение к истории, культуре своей страны, хранение традиций народа, изучение истории родного города, воспитание чувства гордости за свой народ. Эти направления включают в себя организацию и проведение праздников, вечеров отдыха, конкурсов, игровых программ, экскурсий, выездных мероприятий для воспитанников детского дома.

11 Мероприятия социального значения

Мероприятия социального значения

Задачи: 1. Формирование общественных качеств морального сознания личности. 2. Предметное, конкретное, активное освоение действительности. Социальный опыт необходим каждому ребёнку. Участвуя в праздниках социального значения он отождествляет себя со взрослым, воспроизводит отражение жизни и изменений в ней. - «День именинника», - «День выпускника», - «Все профессии нужны, все профессии важны» и мн. др.

День выпускника – 2006

12 По областям знаний

По областям знаний

Задачи: 1. Интересно и организованно проверить знания по определённому предмету. 2. Повысить общую осведомленность и образованность. 3. Повлиять на познавательную активность детей. Праздники и игровые программы познавательного характера способствуют пополнению словарного запаса детей, повышению интеллектуального уровня воспитанников, развитию мышления, приобретению новых знаний в разных областях, повышению культурного уровня и развития. Задачи этого раздела реализуется в программах: - «Раз, два, три ..» - математическая игра, - «В гостях у сказки» - литературная игра, - « Правила дорожного движения» - обж и мн.др.

«Раз, два, три …» математическая викторина

13 Фольклорные праздники

Фольклорные праздники

Задачи: 1. Познакомить с историей русских праздников, их традициями, обрядами. 2. Расширить кругозор детей. Фольклорные праздники помогают детям узнать историю своего народа, его традиции и поверья. Знание культуры русского народа необходимо для всех детей. Без них человек не может осознавать всю красоту русской речи, русской песни и сказки. Народ должен чтить и сохранять свою культуру, культуру своего народа, своей страны. Задачи этого раздела реализуется в программах: - «Масленица, отворяй ворота», - «Под рождественской звездой», - «Празднуем Пасху» и мн. др.

«Масленица, отворяй ворота»

14 Календарные праздники

Календарные праздники

Задачи: 1. Познакомить с историей возникновения календарных праздников. 2. Расширить кругозор детей и обогатить их словарный запас. Календарные праздники для детей играют большую роль, они готовятся к каждому из них и каждый праздник включает в себя воспитательный и обучающий аспект. Подготовка к каждому из праздников традиционна, но материал всегда меняется. Благодаря каждому празднику в коллективах возникают свои традиции, что помогает возникновению хороших, доброжелательных отношений в коллективе. Задачи этого раздела реализуется в праздниках: - «Праздник осени», - «Новогодняя сказка», - « Аты-баты, вы солдаты» и мн. др.

«Новогодняя сказка»

«Праздник осени»

15 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Участие в фестивале «Звездочки-2006»

Широкий спектр досуговых мероприятий, реализуемых в детском доме, предоставляют каждому воспитаннику шанс самореализации, самовыражения, позволяют испытать чувство собственной значимости, заслужить одобрение и признание окружающих, пережить чувство успеха, что повышает нравственную устойчивость личности.

16 Результат деятельности состоит из внешнего и внутреннего уровня

Результат деятельности состоит из внешнего и внутреннего уровня

Внешний результат выражен: в победах на конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях и т.д.

17 Цель программы «Калейдоскоп» будет достигнута, если воспитанники

Цель программы «Калейдоскоп» будет достигнута, если воспитанники

пройдут путь от зрителя до участника каждого мероприятия, а затем, в старших классах, смогут сами организовать и проводить праздники, викторины, игровые программы.

Внутренний результат выражен: в развитие коммуникативных качеств личности, в приобретение уверенности в себе, в стремление работать творчески, создавать новое и т.п. Внутренний результат проявляется в положительной динамике личностного роста воспитанника и педагога.

«Кафе-выпускник 2006» Кудымов Олег Жуган Анастасия

«Новогодний огонёк» ведущие Гусакова Юля и Терентьева Лена

18 Используемая литература

Используемая литература

Мазаев А.И. Праздник, как социально-художественное явление. Москва, 1978 год Михайлова М.А. Детские праздники. Яр. «Академия развития», 2000 год Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры. Москва, 1994 год Энциклопедия детских праздников. Москва, 1999 год Источники иллюстраций: Фотографии из личного архива

19 Об авторе

Об авторе

Я, Тимонина Ирина Анатольевна, работаю в МОУ «Выборгский детский дом «Родничок» на должности педагога-организатора 5 лет. За 5 лет работы в детском доме, мною была написана и апробирована программа досуговой деятельности «Калейдоскоп». Данная программа показывает все направления работы педагога-организатора, учитывает специфику работы детского дома и особенности детей воспитывающихся в условиях детского дома.

Педагог-организатор Тимонина Ирина Анатольевна

«МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/mkou-dlja-detej-sirot-i-detej-ostavshikhsja-bez-popechenija-roditelej-vyborgskij-detskij-dom-rodnichok-g.-vyborg-dosugovaja-programma-kalejdoskop-avtor-timonina-irina-anatolevna-pedagog-organizator-206997.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Без темы > МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Выборгский детский дом «РОДНИЧОК» Г. Выборг ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «КАЛЕЙДОСКОП» Автор: Тимонина Ирина Анатольевна Педагог-организатор