М
<<  Для каждого из нас Родина начинается с детства Моя малая родина Город Пушкино  >>
Моя группа-моя малая родина
Моя группа-моя малая родина
Цель: Научить детей создавать уют в своей группе
Цель: Научить детей создавать уют в своей группе
Задачи: Научить детей отличать порядок от беспорядка в группе
Задачи: Научить детей отличать порядок от беспорядка в группе
Прогнозируемые результаты
Прогнозируемые результаты
Технология развития ценностных ориентаций
Технология развития ценностных ориентаций
Технология развития ценностных ориентаций 4 этапа (последовательность)
Технология развития ценностных ориентаций 4 этапа (последовательность)
1 этап Знакомство с ценностью
1 этап Знакомство с ценностью
2 этап Осознание и проговаривание на своем языке
2 этап Осознание и проговаривание на своем языке
3 этап Проживание ценностных ситуаций и тренировка в ценностном
3 этап Проживание ценностных ситуаций и тренировка в ценностном
4 этап Осуществление ценностных выборов и поступков в реальных
4 этап Осуществление ценностных выборов и поступков в реальных
Правила обращения с игрушками
Правила обращения с игрушками
Работа с родителями как с субъектами образовательных отношений
Работа с родителями как с субъектами образовательных отношений

Презентация: «Моя группа-моя малая родина». Автор: Анна Полуяхтова. Файл: «Моя группа-моя малая родина.pptx». Размер zip-архива: 310 КБ.

Моя группа-моя малая родина

содержание презентации «Моя группа-моя малая родина.pptx»
СлайдТекст
1 Моя группа-моя малая родина

Моя группа-моя малая родина

Составитель: Телепова Р.П

2 Цель: Научить детей создавать уют в своей группе

Цель: Научить детей создавать уют в своей группе

3 Задачи: Научить детей отличать порядок от беспорядка в группе

Задачи: Научить детей отличать порядок от беспорядка в группе

Научить находить каждому предмету свое место в пространственной среде. Научить элементам эстетического расположения предметов в группе. Научить бережному отношению к окружающей обстановке.

4 Прогнозируемые результаты

Прогнозируемые результаты

1.Овладеют навыками культуры действий с предметами в процессе деятельности. 2.Научатся приводить в порядок свою группу и видеть результат своего труда. 3. Последовательно организовывать свою деятельность. 4.Образуется привычка быть занятым. 5.Зарождение ценности бережливого отношения к своей группе как предпосылки формирования любви к родине.

5 Технология развития ценностных ориентаций

Технология развития ценностных ориентаций

6 Технология развития ценностных ориентаций 4 этапа (последовательность)

Технология развития ценностных ориентаций 4 этапа (последовательность)

деятельности

1.Знакомство с ценностью 2.Осознание и проговаривание на своем языке 3.Проживание ценностных ситуаций и тренировка в ценностном поведении 4.Осуществление ценностных выборов и поступков в реальных ситуациях.

7 1 этап Знакомство с ценностью

1 этап Знакомство с ценностью

Содержание деятельности Чтение книги К.И Чуковского «Федорино горе»; Групповая дискуссия «А какое горе у Федоры?»

8 2 этап Осознание и проговаривание на своем языке

2 этап Осознание и проговаривание на своем языке

Содержание деятельности: Интерактивная форма «А случалось ли у тебя такое же горе, как у Федоры?» Проблемная ситуация: «А где же наши игрушки?»

9 3 этап Проживание ценностных ситуаций и тренировка в ценностном

3 этап Проживание ценностных ситуаций и тренировка в ценностном

поведении

Содержание деятельности: Игра с элементами театрализации. Каждому ребенку предлагается ответить за игрушку «Почему ты не хочешь с нами играть?» Интерактивная форма: «Что бы ты сделал чтобы игрушки хотели с нами играть?»

10 4 этап Осуществление ценностных выборов и поступков в реальных

4 этап Осуществление ценностных выборов и поступков в реальных

ситуациях

Содержание деятельности: Интерактивная форма: Составление правил обращения с игрушкой и заучивание правил через мнемотаблицу. Выбор «помощника по красоте». Изготовление эмблем.

11 Правила обращения с игрушками

Правила обращения с игрушками

12 Работа с родителями как с субъектами образовательных отношений

Работа с родителями как с субъектами образовательных отношений

Объявление конкурса на лучшее представление выработанных правил с использованием разных техник.(форма работы гостиная.) Составление фотоальбома: «Мой уголок игрушек дома».

«Моя группа-моя малая родина»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/moja-gruppa-moja-malaja-rodina-262379.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > М > Моя группа-моя малая родина