Игры по сказкам
<<  Картинки для зайца его детеныш Читаем сказки – изучаем традиции  >>
Моя сказка
Моя сказка
Авторы проекта:
Авторы проекта:
Это мы
Это мы
Актуальность темы
Актуальность темы
Цели и задачи
Цели и задачи
Содержание проекта
Содержание проекта
Анкета-опросник
Анкета-опросник
Нравятся ли вам сказки
Нравятся ли вам сказки
Сказки детства
Сказки детства
Любимые сказки
Любимые сказки
Любимые герои
Любимые герои
А вы верите в волшебство
А вы верите в волшебство
Знаете ли вы классификацию сказок
Знаете ли вы классификацию сказок
Помогли ли вам хоть раз в жизни сказки
Помогли ли вам хоть раз в жизни сказки
Вот какими умениями и способностями должен обладать человек, чтобы
Вот какими умениями и способностями должен обладать человек, чтобы
Смогли бы вы сами сочинить сказку
Смогли бы вы сами сочинить сказку
Проанализировав анкеты, мы узнали, что всем детям в детстве читали
Проанализировав анкеты, мы узнали, что всем детям в детстве читали
Этапы работы над написанием сказок
Этапы работы над написанием сказок
Моя классификация сказок
Моя классификация сказок
Моя классификация
Моя классификация
Время и место действия сказки
Время и место действия сказки
Время и место
Время и место
Моё название
Моё название
Моё название
Моё название
Мои герои
Мои герои
Мои герои
Мои герои
Я – автор сказки
Я – автор сказки
Рользинг Диана: «Принцесса»
Рользинг Диана: «Принцесса»
Рользинг Диана: «Принцесса»
Рользинг Диана: «Принцесса»
Моя сказка
Моя сказка
Пересыпкина Полина: «Защитники собак»
Пересыпкина Полина: «Защитники собак»
Пересыпкина Полина: «Защитники собак»
Пересыпкина Полина: «Защитники собак»
Моя сказка
Моя сказка
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Шиханова Яна: «Пещера счастья»
Моя сказка
Моя сказка
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»
Моя сказка
Моя сказка
Дулькина Варвара: «Страна потерянных правил»
Дулькина Варвара: «Страна потерянных правил»
Наш мастер-класс
Наш мастер-класс
Рефлексия
Рефлексия
А это наш сайт
А это наш сайт
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Моя сказка. Область научных знаний: филология». Автор: 1. Файл: «Моя сказка. Область научных знаний: филология.ppt». Размер zip-архива: 2793 КБ.

Моя сказка. Область научных знаний: филология

содержание презентации «Моя сказка. Область научных знаний: филология.ppt»
СлайдТекст
1 Моя сказка

Моя сказка

Моу сош №1

Область научных знаний: филология.

Город Волжский

2 Авторы проекта:

Авторы проекта:

Пересыпкина Полина, 7 б класс МОУ СОШ № 1 Рользинг Диана, 7 б класс МОУ СОШ № 1 Божескова Мария, 7 б класс МОУ СОШ № 1 Шиханова Яна, 7 б класс МОУ СОШ № 1 Руководитель проекта: Кирсанова Людмила Борисовна (учитель русского языка и литературы)

3 Это мы

Это мы

4 Актуальность темы

Актуальность темы

Актуальность темы видится нам в приобщении современной молодежи к традиционному русскому фольклору, возвращению к своим истокам. Необходимо показать современному поколению всё богатство культурного наследия русского народа. Показывая, насколько богат язык русского фольклора, насколько поучителен смысл любой русской народной сказки, можно найти ответы на все вопросы жизни.

5 Цели и задачи

Цели и задачи

Научиться классифицировать сказки; Правильно указывать место и время действия сказки; Давать сказке название, отражающее её смысл; Придумывать героев сказки(главных и второстепенных); Научиться создавать сказку; Иллюстрировать сказку; Рефлексировать в конце работы.

6 Содержание проекта

Содержание проекта

Исходя из поставленных целей и задач, были разработаны следующие мероприятия: 1) Социологическое исследование через анкетирование обучающихся 5 – 11 классов МОУ СОШ № 1. 2) Обработка результатов социологического исследования, построение диаграмм. 3)Написание собственных сказок.(«Страна потерянных правил», «Дракоша», «Чудесное превращение Русалочки», «Принцесса», «Защитники собак») 4) Иллюстрирование работ. 5) Рефлексия

7 Анкета-опросник

Анкета-опросник

1)Нравятся ли вам сказки? 2)Какие сказки вам родители читали в детстве? 3)Какая сказка ваша любимая? 4)Кто ваш любимый герой сказки? 5)А вы верите в волшебство? 6) Знаете ли вы классификацию сказок? Запишите, если знаете. 7)Помогли ли вам хоть раз в жизни сказки? 8) Какими качествами, умениями и способностями должен обладать человек, чтобы сочинить сказку? 9) Смогли бы вы сами сочинить сказку?

8 Нравятся ли вам сказки

Нравятся ли вам сказки

9 Сказки детства

Сказки детства

Вот сказки, которые родители читали нам в детстве: «Репка»; «Колобок»; «Буратино»; «Теремок»; «Красная шапочка»; «Дюймовочка»; «Золушка»; «Спящая красавица»; «Белоснежка и семь гномов»; «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Красавица и чудовище»; «Карлсон, который живёт на крыше»; «Винни-Пух»; «Снежная Королева»; «Чипполино»; «Златовласка»; «Гуси-Лебеди»; «Золотой петушок»; «Курочка Ряба»; «Пиноккио»; «Сивка Бурка»; «Аленький цветочек»; «Щелкунчик»; «Стойкий оловянный Солдатик»; «Три поросёнка»; «Сказка о Царе Салтане…»; «Кот в сапогах»; «Чёрная курица или подземные жители»; «Мальчик с пальчик»; «Стоптанные туфельки»; «Баба Яга – Костяная нога»; «Царевна лягушка»; «Муха Цокотуха»; «Незнайка»; «Маша и три медведя».

10 Любимые сказки

Любимые сказки

Вот наши любимые сказки: «Колобок»; «Курочка Ряба»; «Белоснежка и семь гномов»; «Красная шапочка»; «Золушка»; «Синяя борода»; «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Теремок»; «Три поросёнка»; «Красавица и чудовище»; «Лисичка со скалочкой».

11 Любимые герои

Любимые герои

Любимые герои сказок: Колобок, Золушка, Баба Яга, курочка Ряба, Белоснежка, Винни Пух, Пятачок, ослик Иа, Царевна Лебедь, Василиса Премудрая, Карлсон, Кощей Бессмертный, Кот в сапогах, Иван дурак, Змей Горыныч.

12 А вы верите в волшебство

А вы верите в волшебство

13 Знаете ли вы классификацию сказок

Знаете ли вы классификацию сказок

14 Помогли ли вам хоть раз в жизни сказки

Помогли ли вам хоть раз в жизни сказки

15 Вот какими умениями и способностями должен обладать человек, чтобы

Вот какими умениями и способностями должен обладать человек, чтобы

сочинить сказку: фантазией, большим словарным запасом, грамотностью, добротой, умением мечтать, чувством юмора, верой в волшебство, талантом, любовью к сказкам и детям, быть начитанным.

16 Смогли бы вы сами сочинить сказку

Смогли бы вы сами сочинить сказку

17 Проанализировав анкеты, мы узнали, что всем детям в детстве читали

Проанализировав анкеты, мы узнали, что всем детям в детстве читали

сказки; сказки любят все; у каждого ребёнка есть свой любимый герой, как фольклорный, так и литературный; большинство учащихся нашей школы не верят в волшебство; к сожалению, большая часть детей не знает классификацию сказок; выяснили, что больше половины опрошенных смогли бы сами сочинить сказку. Исходя из вышеперечисленного, мы решили помочь ученикам нашей школы как можно больше узнать о сказках и научиться их сочинять.

18 Этапы работы над написанием сказок

Этапы работы над написанием сказок

Классификация сказки. Время и место. Моё название. Мои герои. Я – автор сказки. Я – иллюстратор. Рефлексия.

19 Моя классификация сказок

Моя классификация сказок

Все мы любим сказки и знакомы с самыми разными сказками. С чего начнём работу над сказкой?. Сказки можно разделить на несколько групп. Например, народная, авторская. волшебная, бытовая, о животных. английская, китайская, индейская и т. п. Цель этого этапа работы – изучить различные классификации сказок и выяснить, как их можно применять для создания своей сказки.

20 Моя классификация

Моя классификация

Каждый из нас решил следующим образом классифицировать сказки: Рользинг Диана: «Мне нравятся литературные и народные сказки». Пересыпкина Полина: «Я придумала свою классификацию сказок: деревенская – городская». Божескова Мария: «Бытовые сказки, Сказки-басни, Сказки-загадки, Притчи - истории о мудрых людях или о занимательных ситуациях, Сказки о животных, Мифологические, Волшебные сказки – это моя классификация сказок». Шиханова Яна: «А у меня своя классификация сказок : счастливая и грустная». Дулькина Варвара: «Я выбираю сказки народов мира: чешские, русские, узбекские, польские и т.д. ».

21 Время и место действия сказки

Время и место действия сказки

Каждая сказка где-то происходит: «В некотором царстве, в некотором государстве…», в густом лесу, в городе Дивногорске или даже в самой необычной школе. Также в сказке обычно известно не только место, но и время действия: « в стародавние времена», «когда мир был юным», «в прошлом году» и т. п. Где и когда происходит действие сказки? Как время и место действия влияют на нашу сказку? Как это может быть связано с выбранной классификацией?

22 Время и место

Время и место

Рользинг Диана: «Давным-давно, в далёком Королевстве…». Пересыпкина Полина: «Совсем недавно, в одном из маленьких городков нашей необъятной Родины…». Божескова Мария: «Давным-давно, в одном далёком Синем море…». Шиханова Яна: «Давным-давно, в пещере…». Дулькина Варвара: «Когда-то, в каком-то царстве, в каком-то государстве…».

23 Моё название

Моё название

Надо придумать название сказки. О чём она? Название должно соответствовать жанру. Недопустимо давать героической сказке название «Приключение желтого чемоданчика» или сказке в китайском стиле – «Джек и уэльский дракон»

24 Моё название

Моё название

Рользинг Диана – «Принцесса» Пересыпкина Полина – «Защитники собак» Шиханова Яна – «Пещера счастья» Божескова Мария – «Чудесное превращение русалочки» Дулькина Варвара – «Страна потерянных правил»

25 Мои герои

Мои герои

Как будет называться сказка, какая она будет, где и когда происходит действие сказки? А кто её главные герои? Возможно, если вы написали в названии имя персонажа, то он станет главным героем, а если нет, то нужно его придумать, но он же не одинок!

26 Мои герои

Мои герои

Рользинг Диана – принцесса Анна, принц Павел, фея Сабрина. Пересыпкина Полина – генерал Пух, Арс плюс звёздный дождь, Эрик бигдог, волшебник, маленький щенок, живодёр. Шиханова Яна – Дракоша, Вася, Андрей. Божескова Мария – Русалочка, Король Синей страны, Злой Колдун, Принц. Дулькина Варвара – царь Закон

27 Я – автор сказки

Я – автор сказки

Вот мы и добрались до самого интересного: мы можем начинать писать сказку. Проверим, всё ли готово? Классификация придумана, время и место выбраны, название придумано и герои тоже есть! Пишем сказку!

28 Рользинг Диана: «Принцесса»

Рользинг Диана: «Принцесса»

Давным-давно в далёком королевстве жила- была принцесса Анна. Жила она в большом красивом дворце и была у неё своя конюшня, потому что принцесса Анна очень любила лошадей. Она добрая, милая, отзывчивая, дружелюбная. Внешний вид Анны соответствует внутреннему миру. У принцессы тёмно-коричневые волосы, карие глаза, тоненькие губки, тело худенькое. Однажды Анна поехала на бал в соседнее королевство по приглашению королевы Виктории. Когда Анна зашла во дворец, то увидела, что там было очень красиво. Зал большой, просторный и уютный. Пока принцесса рассматривала дворец, появился молодой человек. Это был принц Павел, который вернулся домой после учёбы в своё королевство. Анна засмотрелась на него, он ей очень понравился. Павел предложил принцессе станцевать с ним вальс. Она с радостью согласилась. Павел и Анна были очень красивы: на принцессе было одето фиолетово- красное платье, туфли золотистого цвета, а принц был одет в чёрный смокинг. Королева Виктория увидела, как они танцуют. Она разозлилась, потому что ей принцесса не понравилась. Бал подходил к концу, и Анне надо было уезжать. Она попрощалась с принцем.

29 Рользинг Диана: «Принцесса»

Рользинг Диана: «Принцесса»

Принцесса грустила по принцу, ведь от него не было никаких известий. Чтобы немножко утолить грусть, она решила покататься на своей любимой лошадке по имени Вишенка. Анна села на неё, и вдруг лошадка заговорила. Аня испугалась и упала на землю, но Вишенка успокоила её. Принцесса решила посоветоваться с волшебной говорящей лошадкой: ей очень понравился принц Павел и что делать дальше. Милая лошадка не знала ответа на этот вопрос. Вишенка посоветовала обратиться к фее Сабрине. Но Анна даже не представляла, где может жить фея. А Фея сама появилась на следующий день, когда принцесса завтракала на веранде. Маленькая, худенькая, с двумя крылышками, в белом платьице. Сабрина превратила Анну в бабочку для того, чтобы принцесса увидела, как там поживает принц. Бабочка полетела в соседнее королевство и узнала, что Павел по приказанию королевы Виктории должен жениться, и из-за этого принц спорит с королевой Викторией. Анна прилетела домой, фея превратила её обратно в человека. Через несколько дней принц сбежал из дому, и когда он нашёл принцессу Анну, Павел сделал ей предложение руки и сердца. Анна радостью согласилась. Началась подготовка к свадьбе, принцесса примеряла новое платье. Его шил целый штат королевских портних специально к торжеству. Принцесса поблагодарила всех за доброе к ней отношение. Свадьба была красивой, пышной, а Анна с принцем жили долго и счастливо.

30 Моя сказка
31 Пересыпкина Полина: «Защитники собак»

Пересыпкина Полина: «Защитники собак»

Совсем недавно в одном из маленьких городков нашей необъятной Родины жили три собаки: Арс плюс звёздный дождь, генерал Пух и Эрик бигдог. У них были чудесные хозяева, ели псы из красивых мисок вкусную собачью еду и совсем не подозревали, что именно им выдалась ответственная миссия – защищать мир от живодёров. Одним прекрасным утром все собаки вышли гулять во двор. Арс с Эриком играли в догонялки. Они носились по двору с дружным лаем, а Пух стоял в стороне: он был слишком стар для подвижных игр. Послышался шум, Арс и Эрик остановились, Пух навострил уши. В стороне ворот появилось облако, из него вышел человек в длинной синей тунике и широкополой шляпе. «Волшебник!» - вскрикнул Арс. Все псы следили за каждым движением человека: после того как он вышел из загадочного облака, волшебник отряхнулся, махнул рукой – облако исчезло, он начал медленно двигаться к собакам. Все псы сбились в кучу. Человек подошёл к собакам и сказал: «Вы, три отважных пса, будете защищать право собаки на жизнь! Именно вы сможете противостоять тем, кто убивает бездомных собак и собачек – живодёрам!» « Но мы же обычные псы и даже не знаем, что творится за воротами!» – сказал Эрик. «Это можно исправить!» – воскликнул Волшебник и взмахнул руками. В глазах собак возникли ужасные сцены : живодёр убивает собачку, которая жила под лавкой в парке. « Это просто ужасно! – вскрикнул Пух. – Они убивают бездомных собак! Нужно предотвратить это! У собаки тоже есть право на жизнь!» « Да! – сказал Арс. – Мы за спокойную жизнь собаки! « Так нельзя, – воскликнул Эрик, – мы согласны бороться с живодёрами!» « Хорошо. – сказал Волшебник.– Вот вам зелье добра. Вы будете бороться с живодёрами этим зельем.

32 Пересыпкина Полина: «Защитники собак»

Пересыпкина Полина: «Защитники собак»

Нужно кинуть бутылочку с ним в живодёра, он станет добрым и поймёт, что делал очень – очень плохо! Живодёр больше так не будет делать никогда! – объяснил волшебник. «Когда мы начнём бороться за право собаки на жизнь?» – спросил Эрик. «Прямо сейчас!» – Волшебник махнул рукой – появилось облако. – Заходите». Собаки неохотно зашли в странное облако. Вжик! – собаки оказались на улице. Волшебник пожелал им удачи и исчез. « Начнём!» – сказал Арс и пульнул бутылочку зелья добра в человека, который издевался над маленьким щенком. Бутылка с треском разбилась о живодёра. Через несколько минут он заплакал и обнял щенка, попросил у него прощения и ушёл. « УРА!» – радостно подпрыгнул Эрик. Щенок подбежал к нашим псам: « Вы спасли меня! Спасибо! Я очень испугался живодёра! Он хотел меня убить!» « Да, но теперь он понял, что делал плохо и не тронет тебя!» – сказал Пух. Весь день наши герои боролись с живодёрами и сделали добрыми многих людей, которые раньше были беспощадны к животным. Наши псы пришли домой уставшими, ведь они целый день бегали по городу, разыскивая живодёров. Арс подошёл к мисочке с водой и начал пить. Вдруг в воде появился Волшебник: « Здравствуйте! Я подмешал в ваши миски зелья желаний. Вы выполнили свою миссию, и я решил наградить вас! Арс плюс звёздный дождь, скажи своё самое заветное желание». «Больше всего на свете я хочу стать человеком!» Вдруг Арс стал меняться: вместо чёрной шерсти появилась гладкая кожа, мордочка стала превращаться в лицо. « Он стал человеком!» – радостно воскликнули Эрик и Пух. « Теперь вы, Эрик бигдог и генерал Пух, пейте воду и говорите желание!» Пух с Эриком стали лакать воду. « Мы тоже хотим стать людьми!» – крикнули Эрик с Пухом. С ними произошло то же самое, что и с Арсом. Все были счастливы: у наших героев исполнилось самое заветное желание: они стали людьми; в мире больше не было людей, которые убивали бездомных животных, они стали добрыми и попросили прощения у всех собак на планете. И я там была, собак видела, все живы-здоровы, нет больше слова!

33 Моя сказка
34 Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Жил-был Драконище.… Ну, скажем так, не совсем Драконище, а миленький такой, симпатичненький Дракоша. Жил он в небольшой уютной пещере с видом на живописную долину в сказочной стране Вымышляндии. Дракоша был очень похож на свою маму. Темно-фиолетовый, с красивыми желтыми шипами на спине, а на конце хвостика у него был премиленький зеленый бумбончик. Глаза были очень добрыми, и ему с трудом удавалось изображать строгого охранника несметных сокровищ, коим он и являлся. Работа Дракоши была не сказать что очень интересная и захватывающая, но он привык к ней, привык к одиночеству. Да, он был одинок, но у него была мечта. Его мечта... Всю свою жизнь Дракоша мечтал путешествовать, посмотреть мир. Побывать в пустынях Африки, покататься на снегу в Арктике, подружиться с пингвинами в Антарктиде, покорить Анды, увидеть деловой Нью-Йорк, посетить Дисней-Лэнд во Франции, узнать, кто такие кенгуру. Но работа занимала все его время, так как желающих покуситься на сокровища было великое множество. Каждый день по тропе, ведущей от пещеры вниз, к городу Красивграду, бежали в ужасе любители острых приключений. Да как улепетывали!!! Никто не ожидал увидеть именно такого хранителя сокровенных богатств. И если бы они на секунду остановились, если бы перебороли свой страх и тот ужас, который возникал у них при виде Дракоши, они бы поняли, что он улыбается им и мило машет хвостиком. Но куда там… Так и жил он поживал, пока не случилось следующее…..

35 Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Шиханова Яна: «Пещера счастья»

День выдался на редкость благостным. Яркое солнце, на небе ни облачка. Дракоша лежал у входа в пещеру и ел… малину. То, что он был травоядным, я, видимо, забыла сказать. Малина – это была Дракошина слабость. Назойливая муха мешала Дракоше собраться с мыслями. “Кто они такие – гиппопотамы, как с ними общаться? Вдруг мне встретится на пути один, а я не смогу даже красиво познакомиться? Ведь наверняка он от меня побежит, как, например, те четверо вчера”, - размышлял он. Внезапно он услышал голоса, доносящиеся еще далеко внизу, в долине, но не сильно удивился. “Все пройдет по стандартной схеме, - подумал Дракоша. - Ну хоть кто-нибудь бы увидел, КАК я стараюсь им понравиться, подружиться. А моя улыбка? У меня же 238 зубов!!! И все без кариеса, между прочим”. Голоса между тем становились громче. Двое молодых ребят поднимались по тропинке, ведущей к пещере, и с увлечением рассказывали друг другу, как они будут тратить богатства, найденные по старой карте. Вчера вечером, коротая время в Интернет-кафе (где же еще?), ребята наткнулись на одном сайте на старинную карту, на которой было отмечено место, про которое ребята слышали. Солнечная долина – это ведь не так и далеко! А уж пещеру Счастья никакой проблемы найти не будет. Больше ничего на карте написано не было. Но и слов “Пещера Счастья” было достаточно, чтобы ребята всю ночь ворочались в своих кроватях и ждали с нетерпением утра, когда они, наконец, смогут отправиться за кладом.

36 Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Дракоша зевнул, с сожалением посмотрел на пустое ведерко, где еще полчаса назад лежала красивая сочная малина, которую он усердно собирал с любимого куста, отряхнулся (аккуратность – девиз семьи Дракоши) и побрел навстречу горе-кладоискателям. Не сказать, что встреча удивила обе стороны. Дракон не раз встречал похожих искателей. Молодые ребята, в бейсболках, с плеерами, мешковатая одежда, очки. Один маленький, другой, наоборот, очень высокий. Но что интересно, ребята, похоже, не то что бы очень удивились. Тот, который был маленький и пухлый, похожий на Вини-Пуха, только очки снял и внимательно изучал Дракошу. А второй, вертлявый парень под два метра ростом, теребил бейсболку в руках и бормотал что-то об игре, о каком-то юните третьего уровня. Так они постояли с минуту, разглядывая друг друга. Потом похожий на медвежонка сказал: – Здрасьте! Дракоша улыбнулся и ,скромно потупив взор, сказал: - Приветствую вас. Вы правда настоящий и… говорящий? - спросил дылда, которого звали Андрей. - Конечно, я же с вами веду беседу, – удивился Дракон. - Вася, смотри, это говорящий фиолетовый дракон, да еще с желтыми шипами! Как в последней игре! - не унимался Андрей. – Наверное, король драконов

37 Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Вася-Винни-Пух, видимо, уже встречался с драконами, поэтому не очень удивился. Он открыл карту, распечатанную заблаговременно, и спросил: - Не подскажете, где находится пещера Счастья? - А зачем она вам? – спросил Дракоша. - Так мы вам и рассказали о сокровищах!- воскликнул Андрей и получил весомый удар в бок от Васи. - Мой друг пошутил! Мы студенты КГУ (Красивградский Государственный Университет), геологи будущие, изучаем пещеры родного края, – попытался выкрутиться он. Дракоша не очень-то поверил ему. Зато он очень-очень обрадовался тому, что ребята не боятся его (впервые за 176 лет!!), и решил им помочь. - А я думал, вы за сокровищами, хотел помочь... Андрей аж хрюкнул от неожиданности: - Дракон поможет нам стать богатыми!! Ух ты!! – закричал он. - Вы правда нам поможете? - спросил осторожный Винни-Пух. - А вы действительно хотите стать богатыми и счастливыми? - Конечно! – медвежонок-Василий зашмыгал носом. - Пойдемте со мной, я проведу вас в пещеру Счастья. Дракоша развернулся и пошел по направлению к пещере.

38 Шиханова Яна: «Пещера счастья»

Шиханова Яна: «Пещера счастья»

- Вася задумчиво шел за ним. Замыкал шествие Андрей, который приплясывал и выкрикивал: - Сотик!!! Нет!! Ай-фон!!! Компьютер!! Нет!! Ноут!!!! Мопед!! НЕТ!! Машину!!!! УРА!!! Дракоша открыл ключом дверь в пещеру, завел ребят внутрь и показал громадные сундуки, стоящие вдоль стен. - Вот оно – счастье! – сказал он. - А-А-А-А-А!!! - закричали ребята и кинулись открывать сундуки. Первым изумился Вася: - Что это??? За ним не отставал и Андрей: - Так это же….. Дракон радостно улыбнулся: - Да - это КНИГИ. Здесь их очень много, они очень редкие и интересные, я их все прочитал. Ведь книги – истинное счастье и богатство, которое только может быть на нашей планете. Ведь благодаря им я получил сокровище - обрел мечту, я буду путешествовать!! Вася прошептал: - А как же мы? - Вы тоже получите богатство – знания из этих книг. Я попрошу вас отнести эти книги в библиотеку города Красивграда, чтобы вы и все ваши друзья, знакомые, все жители вашего города смогли тоже обрести свою мечту, получить свой кусочек счастья!! Обещаете? Ошеломленные ребята пообещали выполнить его просьбу. Дракоша улыбнулся им, развернулся, вышел их пещеры и, счастливый, полетел навстречу своей мечте.

39 Моя сказка
40 Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

«Чудесное превращение Русалочки» В одном далёком Синем море жила девочка, и звали её Русалочка. У неё был длинный мхвост, как у рыб, и она могла жить только под водой. Давным-давно её семью, семью короля Синей страны, заколдовал злой колдун и выгнал с земель, издревле принадлежавших их роду, и стали они после этого жить в Синем море, плавать как рыбы, и никогда им нельзя было выходить к людям на сушу. Русалочка выросла, и ей очень хотелось посмотреть, как живут люди, но на неё действовал запрет: если она выйдет из воды, то очень скоро умрёт. Однажды Русалочка плавала далеко от дома, который был в море в большой подводной пещере, где жили её родители, и увидела корабль, который перевозил товар в далёкую страну. Она поплыла рядом с кораблём и стала смотреть, что там делается. В это время на палубу вышел молодой человек. Это был Принц из далёкой сказочной страны, который направлялся к своим родителям после учёбы в заграничной школе. Русалочка засмотрелась на него, он ей очень понравился, а в это время вдруг небо потемнело, и налетел сильный ветер. Корабль закачало, затрепало по волнам, пошёл сильный дождь, раздался гром, и небо озарило молниями. Одна молния попала в корабль, он загорелся и стал тонуть. Русалочка кинулась быстрее к кораблю, но он уже шёл ко дну.

41 Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

Она прыгнула в тёмные воды и увидела Принца, который медленно опускался на дно. Подхватив безжизненное тело, Русалочка всплыла с ним к поверхности и быстро поплыла к ближайшему острову. В это время к ней подплыли её друзья Дельфины и помогли ей. Они благополучно доплыли до берега и положили Принца на песок, он был без сознания. Наутро он проснулся, пришёл в себя и сразу не понял, что с ним произошло. В это время из воды показалась Русалочка. Принц обрадовался и позвал её, но она не вышла на берег, так как у неё не было ног, а был только рыбий хвост. Она рассказала ему, что случилось с его кораблём и как он оказался на берегу. Принц построил себе хижину, нашёл ручей с водой и стал жить на острове, ожидая, когда мимо будет проплывать корабль. Каждый день он встречался с Русалочкой, подолгу с ней разговаривал. Он рассказал ей про жизнь на земле, про школу, где он учился, а она рассказывала ему про море, про рыб и животных, живущих в море. В один прекрасный день они поняли, что полюбили друг друга, и не могут жить друг без друга. Но как им было объединиться? Она не могла жить на суше, а он в море. У Русалочки была злая тётка, звали её Каракатица, когда она узнала, с кем встречается Русалочка, то решила развести её с Принцем, потому что хотела, чтобы Русалочка вышла замуж за её родственника Осьминога.

42 Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

Вот как-то при встрече с Осьминогом она рассказала ему всё, и они решили заманить Принца в воду и утопить его. Они сделали плот и ночью пригнали его к берегу, где была хижина Принца. Когда он проснулся, то увидел плот и обрадовался: вот наконец-то появилась возможность доплыть до Земли. Он быстро взобрался на плот и стал грести в открытое море. Этого и ждали Каракатица и Осьминог. Настало время осуществить их план. Они тайком подплыли к плоту и быстро перевернули его. Принц очутился в воде и начал тонуть. Осьминог схватил его своими длинными щупальцами и потащил ко дну в тайную пещеру. В этой пещере был воздух, там можно было дышать, но из неё нельзя было выбраться на поверхность. Тем временем Каракатица начала подготовку к свадьбе. Она разослала всем приглашение, и одно из них дошло до старого друга Русалочки – Белого Дельфина. Он был очень удивлён тем, что Русалочка собралась замуж за Осьминога , и быстро примчался к ней. Русалочка при встрече рассказала, что свадьбу эту придумала Каракатица, чтобы разлучить их с её избранником Принцем, который куда-то пропал с острова. Белый Дельфин был очень умный, он стал спрашивать у маленьких рыбок и рачков, не видели ли они что-нибудь. И они ему рассказали, что Осьминог и Каракатица похитили Принца и спрятали его в морской пучине, в пещере. Русалочка отправилась на помощь, и когда она приплыла в пещеру, Принц сидел на камне очень грустный. Она стала утешать его, говорить, что спасёт его.

43 Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

Божескова Мария «Чудесное превращение русалочки»

А в это время Белый Дельфин поднял с затонувшего корабля большой колокол. И вот в этом колоколе, где был воздух, он вместе с Русалочкой поднял Принца на поверхность моря. Осьминог, увидев это, кинулся вдогонку. Белый Дельфин отдал Принцу большой меч, который он тоже поднял с затонувшего корабля. Юноша вступил в жестокую схватку с Осьминогом и отрубил мечом ему щупальца. Русалочка и Белый Дельфин помогли Принцу доплыть до берега. А когда они приплыли, Принц заплакал. Он сказал: «Я опять буду на земле один, ты же не можешь жить на Земле», и поцеловал Русалочку. Белый Дельфин очень удивился и сказал Русалочке: «Ты же можешь жить на Земле!» « Как!? - воскликнула она. – У меня же нет ног». «Выходи на сушу,- предложил Белый Дельфин. – Заклятье снято. Тебя полюбил и поцеловал Принц, и чары Колдуна пропали». Русалочка вышла на сушу вместе с Принцем, у неё опять появились ноги, и она была очень счастлива.

44 Моя сказка
45 Дулькина Варвара: «Страна потерянных правил»

Дулькина Варвара: «Страна потерянных правил»

«Страна потерянных правил» В каком-то царстве, в каком-то государстве была волшебная страна. Страна правил. В этой стране всегда светило солнце, и всё было хорошо. Люди, живущие в ней, были грамотны, но они не относились к правилам с уважением! Часто делали ошибки в словах, не исправляли их. Всё это они делали из-за лени. Как- то раз на эту страну нашли тучи и закрыли солнце. Жители раньше такого никогда не видели, поэтому в волшебном королевстве началась паника, и все спрятались. На следующее утро, когда все вышли на улицу, жители очень удивились. Кругом было пусто, и солнца тоже не было. Тут пришёл царь Закон. Он сказал: «На нашу страну обрушилась беда. Она забрала солнце и наши правила». Жители начали возмущаться и снова паниковать. Царь отправил своих лучших сыщиков на поиски правил и солнца. Но они никого не нашли. Жители волшебного королевства были удивлены и очень расстроены. На следующее утро кто-то из жителей нашёл записку, в которой было сказано: «Мы вернёмся только при одном условии - если вы, жители, станете нас уважать!» Кто бы это мог быть? Чья это записка? «Да это же наши правила!»- воскликнул царь Закон. Тогда жители всё поняли. Они стали избавляться от своей лени и перестали делать ошибки в словах. Тогда правила вернулись домой, и были очень довольны. Солнышко тоже вернулось и стало светить ещё ярче, еще сильнее.

46 Наш мастер-класс

Наш мастер-класс

Мы проводили мастер-класс по сочинительству сказок в 4 «б» классе:

47 Рефлексия

Рефлексия

Работая над этим проектом, мы научились классифицировать сказки; составлять анкеты, проводить анкетирование и строить диаграммы, обобщая данные анкет; определять время и место действия сказки; придумывать название сказки в соответствии жанру; придумывать главных и второстепенных героев; наконец, попробовали свои силы в сочинительстве сказок и иллюстрировании их. провели мастер – классы по сочинительству сказок в начальной школе.

48 А это наш сайт

А это наш сайт

49 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Моя сказка. Область научных знаний: филология»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/moja-skazka.-oblast-nauchnykh-znanij-filologija-156153.html
cсылка на страницу

Игры по сказкам

12 презентаций об играх по сказкам
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Игры по сказкам > Моя сказка. Область научных знаний: филология