Без темы
<<  МОУ СОШ №21 Щедрина Ирина Александровна МОУ «СОШ с. Амурзет»  >>
МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта
МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта
Работа с художественным текстом на уроках русского языка
Работа с художественным текстом на уроках русского языка
Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я
Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я
Актуальность обращения к художественному тексту на уроках русского
Актуальность обращения к художественному тексту на уроках русского
Этапы обучения, на которых может быть использован художественный текст
Этапы обучения, на которых может быть использован художественный текст
Урок усвоения новых знаний
Урок усвоения новых знаний
Урок выработки умений и навыков Тема: Сочинительные союзы
Урок выработки умений и навыков Тема: Сочинительные союзы
Урок обобщения и систематизации знаний
Урок обобщения и систематизации знаний
Сочинение- миниатюра
Сочинение- миниатюра
Изобразительно- выразительная роль деепричастий
Изобразительно- выразительная роль деепричастий
Употребление прилагательных в речи
Употребление прилагательных в речи
Изобразительно-выразительная роль глаголов в речи
Изобразительно-выразительная роль глаголов в речи
Урок выполнения работы над ошибками
Урок выполнения работы над ошибками

Презентация: «МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны». Автор: 1. Файл: «МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны.ppt». Размер zip-архива: 171 КБ.

МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны

содержание презентации «МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны.ppt»
СлайдТекст
1 МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта

МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта

работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны

2 Работа с художественным текстом на уроках русского языка

Работа с художественным текстом на уроках русского языка

3 Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я

Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я

пойму. Китайская притча

4 Актуальность обращения к художественному тексту на уроках русского

Актуальность обращения к художественному тексту на уроках русского

языка

1.Воспитание эстетического отношения к родному слову как важной части национальной культуры; 2. Развитие творческих способностей учащихся; 3. Обогащение словарного запаса учащихся; 4. Развитие межпредметных связей: русский язык и литература; 5. Отработка различных орфограмм и пунктограмм; 6. Учащимся предстоит работа с текстом на экзамене в 9 и 11 классах.

5 Этапы обучения, на которых может быть использован художественный текст

Этапы обучения, на которых может быть использован художественный текст

1. Урок усвоения новых знаний; 2. Урок выработки умений и навыков; 3. Урок обобщения и систематизации знаний; 4.Урок выполнения работы над ошибками.

6 Урок усвоения новых знаний

Урок усвоения новых знаний

Тема урока: понятие о деепричастном обороте В государстве ромашек, у края, Где ручей, задыхаясь, поёт, Пролежал бы всю ночь до утра я, Запрокинув лицо в небосвод. И внимая весеннему шуму Посреди очарованных трав, Всё лежал бы и думал я думу Беспредельных полей и дубрав. Н. Заболоцкий

7 Урок выработки умений и навыков Тема: Сочинительные союзы

Урок выработки умений и навыков Тема: Сочинительные союзы

Заря бывает не только утренняя, но вечерняя. Мы часто путаем два понятия – закат солнца и вечернюю зарю. Вечерняя заря начинается. Когда солнце уже зайдёт за край земли. Тогда она овладеет меркнущим небом, разливается по нему множеством красок – от червонного золота до бирюзы, и медленно переходит в поздние сумерки и ночь. Кричат коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды, а заря долго ещё дотлевает над полями и туманами. (К. Паустовский)

8 Урок обобщения и систематизации знаний

Урок обобщения и систематизации знаний

Текст для наблюдения Бабушка не плясала, словно рассказывала что-то. Вот она идёт тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая из-под руки, и всё её большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно. Остановилась, вдруг испугавшись чего-то, лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй приветливой улыбкой. Откачнулась в сторону, уступая дорогу кому-то, отводя рукой кого-то опустив голову. Замерла, прислушиваясь, улыбаясь всё веселее – и вдруг её сорвало с места, закружило вихрем, вся она стала стройней, выше ростом, и уже нельзя было глаз оторвать от неё – так буйно красива и мила становилась она в эти минуты чудесного возвращения к юности! (М.Горький «Детство»)

9 Сочинение- миниатюра

Сочинение- миниатюра

Зимнее утро… Я уже проснулась, но вставать не тороплюсь, потому что обычно меня будит бабушка. Я притворяюсь спящей, крепче смыкая веки. Сквозь дрожащие ресницы я наблюдаю, как в мою комнату не спеша, почти бесшумно входит бабушка. Она медленно, стараясь не разбудить меня раньше времени, идёт к к кровати. Я чувствую нежные прикосновения её шершавой руки на моём лице. Бабушка шепчет, наклоняясь ко мне: «Пора вставать». Я делаю вид, что не слышу её слов. Тогда бабушка начинает гладить мою руку, волосы, приговаривая, что завтрак уже на столе. Мне становится стыдно за моё притворство. Я откидываю одеяло, встаю, целую морщинки на бабушкиной щеке. А на столе меня ждёт горячий чай и вкуснейшие бабушкины пироги. Около меня хлопочет бабушка, приговаривая: «Завтракай хорошо. До обеда ещё далеко».Позавтракав, я благодарю бабушку. Надо спешить в школу. По дороге снег весело скрипит у меня под ногами. Я думаю: «Какое хорошее утро, какое счастье идти в школу, а главное- пусть подольше живёт моя бабушка, согревая меня своим теплом».

10 Изобразительно- выразительная роль деепричастий

Изобразительно- выразительная роль деепричастий

Тут он отворотился, насунул набекрень свою шапку и гордо отошёл от окошка. Тихо перебирая струны бандуры. Деревянная ручка у двери в это время завертелась: дверь распахнулась со скрипом, и девушка на пороге семнадцатой весны, обвитая сумерками, робко оглядываясь и не выпуская деревянной ручки, переступила через порог. В полуясном мраке горели приветливо, будто звёздочки, ясные очи и блистало красное коралловое монисто; и от орлиных очей парубка не могла укрыться даже краска. Стыдливо вспыхнувшая на щеках её. (Н.Гоголь «Майская ночь, или Утопленница», глава «Ганна»)

11 Употребление прилагательных в речи

Употребление прилагательных в речи

Воздух живительный, воздух смолистый Я узнаю. Свет не летит, упоительный, чистый, Словно в раю. Узкой тропинкой к гранитам прибрежным Вышел, стою.

Нежу простором, суровым и нежным, Душу мою. Сосны недвижны на острове, словно В дивном краю. Тихие волны лепечут любовно Сказку свою. В. Брюсов

12 Изобразительно-выразительная роль глаголов в речи

Изобразительно-выразительная роль глаголов в речи

Живёт Балда в поповом доме; Спит себе на соломе, ест за четверых, Работает за семерых, До света всё у него пляшет; Лошадь запряжёт, полоску вспашет, Печь затопит, всё заготовит, закупит, Яичко испечёт да сам и облупит. Попадья Балдой не нахвалится, Поповна о Балде лишь печалится, Попёнок зовёт его тятей, Кашу заварит, нянчится с дитятей. (А.С.Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде»)

13 Урок выполнения работы над ошибками

Урок выполнения работы над ошибками

Орфографический комментарий; Пунктуационный комментарий; Лексический разбор слов.

«МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/mou-oskolkovskaja-srednjaja-obscheobrazovatelnaja-shkola-obobschenie-opyta-raboty-uchitelja-russkogo-jazyka-i-literatury-temnikovoj-ally-vladimirovny-182464.html
cсылка на страницу

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Без темы > МОУ «Осколковская средняя общеобразовательная школа» Обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы Темниковой Аллы Владимировны