Сказки Пушкина
<<  Викторины по сказкам для начальной школы ответами Изучение графического редактора paint сказки а.С.Пушкина  >>
Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского
Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского
Вид проекта:групповой, познавательно-творческий
Вид проекта:групповой, познавательно-творческий
Актуальность:
Актуальность:
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Основные этапы реализации проекта
Основные этапы реализации проекта
Литературный центр:
Литературный центр:
Центр искусства:
Центр искусства:
Центр науки:
Центр науки:
Центр конструирования: 1.Оригами: Кораблик, Рыбка
Центр конструирования: 1.Оригами: Кораблик, Рыбка
Центр драматизации
Центр драматизации
Изготовление книжки своими руками
Изготовление книжки своими руками
Заключительный этап
Заключительный этап
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко»». Автор: LAN_OS. Файл: «Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко».pptx». Размер zip-архива: 3136 КБ.

Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко»

содержание презентации «Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко».pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского

Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского

Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко»

Подготовила: Воспитатель Захарова Оксана Николаевна

2 Вид проекта:групповой, познавательно-творческий

Вид проекта:групповой, познавательно-творческий

Продолжительность: краткосрочный неделя Участники: дети старшей группы «Солнышко», воспитатель Захарова О.Н, родители. Образовательная область: накомство с художественной литературой, развитие речи, изобразительная деятельность, конструирование, познание, музыкальное воспитание.

3 Актуальность:

Актуальность:

Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является А.С.Пушкин. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка.

4 Цель проекта:

Цель проекта:

- нравственно-эстетическое развитие детей через знакомство с творчеством А.С.Пушкина; - приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества А.С.Пушкина; - развитие творческих способностей, фантазии детей;

5 Задачи проекта:

Задачи проекта:

- познакомить с творчеством А.С.Пушкина; воспитывать умение эмоционально воспринимать содержание сказки, замечать и выделять изобра-зительно – выразительные средства, понимать их значение. - воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний; - развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности; - знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А.С.Пушкина;

6 Задачи проекта:

Задачи проекта:

- Развитие совместного творчества родителей и детей; - заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в проекте.

7 Основные этапы реализации проекта

Основные этапы реализации проекта

Подготовительный:

- опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А.С Пушкина; - обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта; - подбор методической, художественной литературы , иллюстративного, музыкального материала по теме проекта; - подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности; - составление плана работы

8 Литературный центр:

Литературный центр:

1.Беседа о творчестве Пушкина, чтение «Сказки о рыбаке и рыбке». 2.Выставка произведений Пушкина. Сравнение: чем отличаются книги, чем похожи. 3.Общие сведения о строении книги (обложка с автором и названием; форзац, страницы, корешок книги); загадки, пословицы о книге. 4.Составление рассказа по картинкам (по сказкам Пушкина), придумать свое окончание сказки.

9 Центр искусства:

Центр искусства:

1.Украшение платья Царевны-Лебеди. 2.Рисование (восковые карандаши + акварель) на тему «Золотая рыбка» 3.Лепка волшебного зеркальца из соленого теста. 4.Рисование тертым мелом на тему «Золотой петушок»

10 Центр науки:

Центр науки:

1.Из чего состоит книга? (листы-бумага-изготовление бумаги) 2.Какие книги бывают? (детские, научные, учебные, словари, энциклопедии) 3.Что отражается в зеркале

11 Центр конструирования: 1.Оригами: Кораблик, Рыбка

Центр конструирования: 1.Оригами: Кораблик, Рыбка

2. «Цепь на дубе том» - из цветной бумаги

Центр математики: 1.Ежедневный пересчет пополняемой библио-теки произведений Пушкина 2. «Сказочные последовательности»

12 Центр драматизации

Центр драматизации

1.Обработка сценической речи. Обращение к зеркальцу: Лисичка, Мышка, Медведь, Еж. 2.Ритмопластика. Золотые рыбки - перчаточные куклы. 3.Слушание аудио записи: «Три чуда: Белка, Богатыри, Царевна Лебедь»; «Полет шмеля», « Океан море» Н. Римского-Корсакова 4.Импровизация полета насекомых «Полет шмеля» Н. Римского-Корсакова 5. Игры на звукоподражание «Превращения князя Гвидона». 6. Игра-фантазия “Если б я поймал золотую рыбку.” 7. Пушкинская игротека – дидактические игры по произведениям А.С. Пушкина («Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» и др.)

13 Изготовление книжки своими руками

Изготовление книжки своими руками

Ищем клад кощея

Разучить игры, в которых играли во времена Пушкина. «Золотые ворота»

14 Заключительный этап

Заключительный этап

1. Оформление выставки «Книга своими руками»; 2. Развлечение «Что за прелесть эти сказки» 3. Проведение итогов проектной деятельности

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко»»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/munitsipalnoe-avtonomnoe-doshkolnoe-uchrezhdenie-tjumenskogo-munitsipalnogo-rajona-moskovskij-detskij-sad-skazka-proekt-v-gostjakh-u-skazki-po-proizvedenijam-a.s.pushkina-starshaja-gruppa-solnyshko-176878.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Сказки Пушкина > Муниципальное автономное дошкольное учреждение Тюменского Муниципального района Московский детский сад «Сказка» Проект «В гостях у сказки» по произведениям А.С.Пушкина старшая группа «Солнышко»