Без темы
<<  Мясо по –французски Н.Д. Телешов (1867-1957)  >>
Н.А.Римский-Корсаков (1844-1908)
Н.А.Римский-Корсаков (1844-1908)
Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) — русский композитор,
Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) — русский композитор,
Детство
Детство
Римский-Корсаков в юности
Римский-Корсаков в юности
Учился
Учился
Морской кадетский корпус в Санкт-Петербурге
Морской кадетский корпус в Санкт-Петербурге
Члены «Могучей кучки»
Члены «Могучей кучки»
Индивидуальный стиль
Индивидуальный стиль
Эскиз декорации к опере «Садко»
Эскиз декорации к опере «Садко»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Н.А.Римский-Корсаков». Автор: Владелец. Файл: «Н.А.Римский-Корсаков.pptx». Размер zip-архива: 3105 КБ.

Н.А.Римский-Корсаков

содержание презентации «Н.А.Римский-Корсаков.pptx»
СлайдТекст
1 Н.А.Римский-Корсаков (1844-1908)

Н.А.Римский-Корсаков (1844-1908)

Колеватовой Анастасии

2 Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) — русский композитор,

Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) — русский композитор,

педагог, дирижёр, музыкальный критик. Среди его сочинений — 15 опер, 3 симфонии, симфонические произведения, инструментальные концерты, кантаты, вокальная и духовная музыка.

3 Детство

Детство

Николай Андреевич Римский-Корсаков родился (18) марта 1844 года в Тихвине, городке Новгородской губернии. Семья Римских-Корсаковых была музыкальной: отец композитора по слуху играл на фортепиано, мать и дядя часто пели народные песни, а также отрывки из модных опер. Музыкальные способности мальчика — абсолютный слух, ритм, память — проявились в двухлетнем возрасте. Музыка давалась Николаю легко — он вообще был понятлив, но знаний не хватало. Вскоре специально приглашенная учительница, добросовестная, но, видимо, не очень способная музыкантша; после нее на протяжении нескольких лет мальчика обучали еще две учительницы. Несмотря на прекрасный слух, он играл «плохо, неаккуратно и был слаб в счете». Однако к 11 —12 годам он сделал значительные успехи и участвовал в игре на фортепиано в 4 и в 8 рук. Но музыка в то время была не единственным и даже не самым любимым занятием Римского-Корсакова. Ника, как его звали домашние, рос обыкновенным мальчиком — пытливым, подвижным. Он любил игры, которые сам придумывал, любил лазать по крышам и деревьям, бегать в саду за домом, бродить в лесу, не всегда слушался старших, иногда шалил. Мысль сделаться музыкантом ему и в голову не приходила; он мечтал о путешествиях и плаваниях по далеким морям. В письмах к старшему брату Воину Андреевичу, он то и дело спрашивал об устройстве корабля, просил объяснить морские технические термины, которых знал множество. «Меня пленяла мысль быть моряком», — вспоминает композитор. Мечта его вскоре осуществилась: в 1856 году он был отвезен в Петербург и помещен в Морской корпус.

4 Римский-Корсаков в юности

Римский-Корсаков в юности

5 Учился

Учился

Нике пошел тринадцатый год, когда началась новая полоса в его жизни. Порядки в Морском корпусе ничем не отличались от существовавших в других военных заведениях. Учеников секли за плохие оценки; нередки были драки между учащимися: старшие и более сильные обижали младших. «Новенький» сразу же дал отпор пристававшим к нему «старикашкам» и быстро сдружился с товарищами. Были в корпусе и замечательные преподаватели, самоотверженные воспитатели молодежи. В число старшекурсников входили будущий писатель Станюкович и художник Верещагин. Кадет Корсаков учился хорошо. В течение шести лет обучения в корпусе он неизменно числился среди первого десятка. Свободное от занятий время он все более и более заполнял музыкой: учился играть на рояле, посещал концерты и оперные спектакли. Он организовал в училище хоровой кружок. Собирались по вечерам в каком-либо свободном классе и репетировали. Впоследствии Римский-Корсаков писал: «Хоровое пение почему-то преследовалось в училище начальством, и мы делали это тайком».

6 Морской кадетский корпус в Санкт-Петербурге

Морской кадетский корпус в Санкт-Петербурге

7 Члены «Могучей кучки»

Члены «Могучей кучки»

Н. А. Римский-Корсаков состоял в группе молодых музыкантов которые боролись за самобытную русскую музыку, развивающуюся на основе народной песни, за передовое искусство, обращенное к демократической публике. В нее входили А. П. Бородин, М. П. Мусоргский, Ц. А. Кюи и самый молодой в кружке — Н. А. Римский-Корсаков.

М. П. Мусоргский

М. А. Балакирев

А. П. Бородин

Н. А. Римский-Корсаков

Ц. А. Кюи

8 Индивидуальный стиль

Индивидуальный стиль

Индивидуальность Римского-Корсакова наиболее полно раскрылась в его операх. В них широко использованы мотивы народных былин и сказок, сокровища русского песенного фольклора, а так же Римского-Корсакова вдохновляли и образы народного искусства других стран. Под впечатлением арабских сказок "Тысячи и одной ночи" создано лучшее симфоническое произведение Римского-Корсакова "Шахерезада". Испанские народные мелодии легли в основу "Испанского каприччио". Господствующий тон искусства Римского-Корсакова - светлый, жизнерадостный. Ему особенно близки теплые лирические образы, но ему не чужды и образы глубоко драматические.

9 Эскиз декорации к опере «Садко»

Эскиз декорации к опере «Садко»

Эскиз декорации драмы «Шехерезада»

Эскиз декорации к опере «Снегурочка»

Эскиз декораций к опере «Золотой петушок»

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание!

«Н.А.Римский-Корсаков»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/n.a.rimskij-korsakov-125085.html
cсылка на страницу

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы
Слайды