Литературное чтение
<<  Золотой список для детского чтения Вводному уроку по литературе 10 класс беленький ионин  >>
Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
Чтение – это важнейший способ освоения базовой социально значимой
Чтение – это важнейший способ освоения базовой социально значимой
Чтение обеспечивает: - в экономической области – углублённое понимание
Чтение обеспечивает: - в экономической области – углублённое понимание
- В правовой области – накопление и организацию правового опыта,
- В правовой области – накопление и организацию правового опыта,
Сегодня в российском обществе совершенно очевидно снижается статус
Сегодня в российском обществе совершенно очевидно снижается статус
Всё это неизбежно ведёт к быстрой культурной деградации общества, к
Всё это неизбежно ведёт к быстрой культурной деградации общества, к
Предпосылки к созданию программы:
Предпосылки к созданию программы:
Профессионального и обыденного знания, культурных ценностей прошлого и
Профессионального и обыденного знания, культурных ценностей прошлого и
Чтение является самым мощным механизмом поддержания и приумножения
Чтение является самым мощным механизмом поддержания и приумножения
Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
Сроки и этапы реализации Программы (2007—2020 годы):
Сроки и этапы реализации Программы (2007—2020 годы):
Цель разработки и реализации Национальной программы поддержки и
Цель разработки и реализации Национальной программы поддержки и
Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
Читательская компетентность - совокупность знаний и навыков,
Читательская компетентность - совокупность знаний и навыков,
Повышение уровня читательской компетентности граждан обусловлено:
Повышение уровня читательской компетентности граждан обусловлено:
библиотеки; школы и ВУЗы; научные институты; книжная индустрия
библиотеки; школы и ВУЗы; научные институты; книжная индустрия
Рост читательской активности граждан достигается за счет повышения:
Рост читательской активности граждан достигается за счет повышения:
Цель 1 этапа (2010):
Цель 1 этапа (2010):
Задачи в области образования:
Задачи в области образования:
Развитие читательских интересов, продвижение книги и чтения во всех
Развитие читательских интересов, продвижение книги и чтения во всех
Разработка системы критериев оценки достижений обучающихся с точки
Разработка системы критериев оценки достижений обучающихся с точки
Развитие системы мониторинга состояния системы образования с точки
Развитие системы мониторинга состояния системы образования с точки
Кадровое, информационное и научно-методическое обеспечение
Кадровое, информационное и научно-методическое обеспечение
Развитие системы мониторинга школьных библиотек, создание системы
Развитие системы мониторинга школьных библиотек, создание системы
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В ЦЕЛОМ (НА 2020 г.)
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В ЦЕЛОМ (НА 2020 г.)

Презентация: «Национальная программа поддержки и развития чтения». Автор: 1. Файл: «Национальная программа поддержки и развития чтения.ppt». Размер zip-архива: 115 КБ.

Национальная программа поддержки и развития чтения

содержание презентации «Национальная программа поддержки и развития чтения.ppt»
СлайдТекст
1 Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:

Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:

Галеева И.Ш., методист ГМЦ

2 Чтение – это важнейший способ освоения базовой социально значимой

Чтение – это важнейший способ освоения базовой социально значимой

информации – профессионального и обыденного знания, культурных ценностей прошлого и настоящего, сведений об исторически непреходящих и текущих событиях, нормативных представлений.

3 Чтение обеспечивает: - в экономической области – углублённое понимание

Чтение обеспечивает: - в экономической области – углублённое понимание

экономичеких тенденций и их социальных последствий - в политической области – профессиональными знаниями и навыками выработки и контроля над социально приемлемыми решениями

4 - В правовой области – накопление и организацию правового опыта,

- В правовой области – накопление и организацию правового опыта,

порождаемого в обществе - на уровне мировоззрения – накопление, обобщение и упорядочение мировоззренческих ( философских, религиозных, научных, эстетических) позиций прошлого и настоящего; - на уровне трансляции социально значимого опыта – получение общеобязательных социально-значимых знаний, возможности для повышения уровня собственной культурной компетентности

5 Сегодня в российском обществе совершенно очевидно снижается статус

Сегодня в российском обществе совершенно очевидно снижается статус

чтения: - увеличивается доля россиян, вообще не читающих или читающих лишь от случая к случаю. Доля систематически читающей молодёжи снизилась с 48% в 1991 до 28% в 2005 году. - утрачиваются традиции семейного чтения, в 1970 –е годы регулярно читали детям в 80 % семей, сегодня – только 7%. - снижается интерес населения к печатной прессе. Если в 1991 году 61% россиян ежедневно читали газеты, то в 2005 году – только 24%. Для журналов аналогичные цифры составляют 16% и 7% соответственно. - растёт невзыскательность вкуса и предпочтений в области чтения – выбор профессиональной, художественной, массовой литературы свидетельствует об их упрощении даже в интеллектуальной среде.

6 Всё это неизбежно ведёт к быстрой культурной деградации общества, к

Всё это неизбежно ведёт к быстрой культурной деградации общества, к

снижению уровня общекультурной и профессиональной компетентности населения, к неспособности понять и принять не только другие культуры, но и незнакомые области собственной культуры.

7 Предпосылки к созданию программы:

Предпосылки к созданию программы:

Системный кризис читательской культуры; критический предел пренебрежения чтением.

8 Профессионального и обыденного знания, культурных ценностей прошлого и

Профессионального и обыденного знания, культурных ценностей прошлого и

настоящего, сведений об исторически непреходящих и текущих событиях, нормативных представлений.

Чтение — это важнейший способ освоения базовой социально значимой информации

9 Чтение является самым мощным механизмом поддержания и приумножения

Чтение является самым мощным механизмом поддержания и приумножения

богатства родного языка, а также основой в формировании культурной компетентности граждан.

10 Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
11 Сроки и этапы реализации Программы (2007—2020 годы):

Сроки и этапы реализации Программы (2007—2020 годы):

1 этап-2007-2010 гг. 2 этап-2011-2015 гг. 3 этап — 2016—2020 гг.

12 Цель разработки и реализации Национальной программы поддержки и

Цель разработки и реализации Национальной программы поддержки и

развития чтения заключается в повышении культурной компетентности членов общества.

13 Национальная программа поддержки и развития чтения Составитель:
14 Читательская компетентность - совокупность знаний и навыков,

Читательская компетентность - совокупность знаний и навыков,

позволяющих человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, представленную в печатной (письменной) форме и успешно ее использовать в личных и общественных целях.

15 Повышение уровня читательской компетентности граждан обусловлено:

Повышение уровня читательской компетентности граждан обусловлено:

Возрастанием степени доступности, количества, качества и разнообразия прочитываемой литературы (текстов); развитием среды для обсуждения прочитанного; увеличением возможностей для повышения уровня читательской компетентности.

16 библиотеки; школы и ВУЗы; научные институты; книжная индустрия

библиотеки; школы и ВУЗы; научные институты; книжная индустрия

Институты, участвующие в реализации Программы:

17 Рост читательской активности граждан достигается за счет повышения:

Рост читательской активности граждан достигается за счет повышения:

Доступности, качества и разнообразия выпускаемой литературы; интереса граждан к регулярному чтению; доступности и качества возможностей повышения уровня читательской компетентности.

18 Цель 1 этапа (2010):

Цель 1 этапа (2010):

Вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению; вернуть в ранг активных читателей группы образованных работающих россиян.

19 Задачи в области образования:

Задачи в области образования:

разработка и внедрение высококачественных современных учебных программ, методик, подходов и технологий, направленных на повышение читательской и культурной компетентности граждан; Андреев О.А., Хромов Н.Н. Учитесь быстро читать: Кн. для учащихся старших классов. — М.: Просвещение. 1991; Андрееве О.А., Хромов Н.Н. Учитесь быть внимательным: Кн. для учащихся старших классов. — М.: Просвещение, 1996.

20 Развитие читательских интересов, продвижение книги и чтения во всех

Развитие читательских интересов, продвижение книги и чтения во всех

типах образовательных и воспитательных учреждений всех уровней системы образования.

21 Разработка системы критериев оценки достижений обучающихся с точки

Разработка системы критериев оценки достижений обучающихся с точки

зрения их читательской и культурной компетентности; Исследование проблем чтения в образовательных и воспитательных учреждениях.

22 Развитие системы мониторинга состояния системы образования с точки

Развитие системы мониторинга состояния системы образования с точки

зрения обеспечения условий для развития читательской и культурной компетентности обучающихся.

23 Кадровое, информационное и научно-методическое обеспечение

Кадровое, информационное и научно-методическое обеспечение

деятельности образовательных и воспитательных учреждений в области продвижения чтения, развития читательской и культурной компетентности обучающихся.

24 Развитие системы мониторинга школьных библиотек, создание системы

Развитие системы мониторинга школьных библиотек, создание системы

отбора и рекомендаций литературы для комплектования фондов и формирования репертуара чтения в библиотеках воспитательных и образовательных учреждений.

25 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В ЦЕЛОМ (НА 2020 г.)

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В ЦЕЛОМ (НА 2020 г.)

Повышение читательской компетентности населения до уровня, сопоставимого с развитыми и активно развивающимися странами: рост читательской активности (охвата и интенсивности) населения до уровня, соответствующего успешной адаптации в сложном, динамичном обществе переходного типа. увеличение доли населения, вовлеченного в систему повышения читательской компетентности и удовлетворенного результатами обучения. увеличение доли населения, вовлеченного в эффективные мероприятия популяризации чтения.

«Национальная программа поддержки и развития чтения»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/natsionalnaja-programma-podderzhki-i-razvitija-chtenija-189528.html
cсылка на страницу

Литературное чтение

33 презентации о литературном чтении
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литературное чтение > Национальная программа поддержки и развития чтения