«почему» детям необходимо читать книги

Тема: 10 «почему» детям необходимо читать книги

Проект «10 почему» «Круглый стол» - « Весенние посиделки»

Проект предназначен для родителей воспитанников старшей группы детского сада №34 Колпинского района СПб Автор проекта Юдина Н.В..

Проблема

Речь детей группы не выразительная Словарный запас бедный Нет знаний о писателях, художниках, поэтах Родители читают ребёнку очень мало книг Дети затрудняются пересказывать небольшие произведения Родители редко разучивают стихи с детьми

Цель проекта

Сделать родителей соратниками, единомышленниками в воспитании своего ребёнка, заинтересовать и убедить в необходимости чтения ребёнку разнообразных книг Помочь приобрести новую привычку: ежедневное совместное чтение.

Задачи

Рассказать родителям о значение книги в жизни маленького растущего человека Познакомить с приёмами чтения, разучивания стихов Предложить перечень художественной литературы, рекомендованный ФГОС Привлечь родителей воспитанников к обмену опытом работы с книгой в семье

Подготовительный этап Подбор материала по теме Проведение

литературного досуга Присутствие родителей на литер.досуге Подготовка родителей к выступлению на «весенних посиделках» о чтение в семье

Основной этап Просмотр видео материалов Обсуждение увиденного материала Театрализованые диалоги Чтение по ролям.. Анкетирование Беседы

Краткое описание

Некоторых «почему»

1.Благодаря книге развивается речь детей

Пример: отрывок А.С. Пушкина «Ель стоит перед дворцом»…Дети узнают и произносят ранее незнакомые слова(хрустальный, затейница, скорлупки ,ядра)…

2. Книга даёт духовное общение с родителями

ППпр

Предлагаю родителям прочитать по ролям стихотворение С.Я Маршака «Кузнец». Я читаю за ребёнка- «конюха», мама – за «кузнеца». Сначала надо поговорить о характере, голосе, показать действия кузнеца.

3. Книги придают силу и вдохновение, заставляют смеяться и плакать

Почему дети любят слушать чтение одной и той же книги( вопрос к родителям). Они сопереживают сегодня одному герою, завтра, открывают ещё что-то новое. Появляются новые чувства…

4. Книга помогает понимать других людей, другую эпоху

Пример: рассказ Л.Н. Толстого « Косточка», дети жалеют главного героя, кто- то оправдывает, кто-то осуждает. Так ребёнок познаёт себя!

Книга помощник в воспитание ребёнка

Просмотр видео фильма «Что такое хорошо, что такое плохо?» по книге В.В. Маяковского. Обсуждение увиденного фильма и досуга. Обучение родителей «оживлению» театральных кукол: согласованности речи с движениями, звукоподражанию.

Сказка по книге « Ежонок» куклами « прыгунками

Театрализация стихотворения С.Я. Маршака « Кузнец»

Анкета

Какую книгу прочли за последние 3 дня? Создана дома детская библиотека? Портреты каких детских писателей выставлены в детском уголке? Назовите любимую книгу вашего ребёнка. Как часто разучиваете с детьми стихи? Как обсуждаете прочитанное? Обыгрываете короткие стихи, сказки, читаете диалоги по ролям? Любимая книга вашего детства. Что полезнее для здоровья ребёнка книга или компьютер?

Ожидаемые результаты

Появился интерес, как к книгам, так и к общению с воспитателями Дети и родители стали рассказывать какую книгу прочли недавно. Стали приносить в группу новые познавательные современные книги. Планируется провести вечер любимых стихотворений детей и родителей в группе, с участие родителей и детей, так, чтобы родители читали наизусть детские стихи.