М
<<  Проект «С чего начинается Родина Проект: «С чего начинается Родина  >>
ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»
ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
Актуальность проблемы:
Актуальность проблемы:
Какие задачи мы ставим перед собой
Какие задачи мы ставим перед собой
Как наиболее эффективно построить работу в этом направлении
Как наиболее эффективно построить работу в этом направлении
Как и где узнать об этом
Как и где узнать об этом
Что мы – педагоги можем для этого сделать
Что мы – педагоги можем для этого сделать
Где мы реализовали свой проект
Где мы реализовали свой проект
Что у нас получилось
Что у нас получилось
ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»
ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»
Книжки - малышки
Книжки - малышки
Презентация тематических альбомов
Презентация тематических альбомов
Альбомы «Люблю березку русскую»
Альбомы «Люблю березку русскую»
Побыстрей бы подрасти, да в армию пойти
Побыстрей бы подрасти, да в армию пойти
Работа с родителями
Работа с родителями
Участие в городском дне здоровья в соревнованиях «Папа, мама, я –
Участие в городском дне здоровья в соревнованиях «Папа, мама, я –
Конкурсы - выставки
Конкурсы - выставки
Тематические выставки
Тематические выставки
Выставка «Моя семья»
Выставка «Моя семья»
Выставка рисунков «9 Мая»
Выставка рисунков «9 Мая»
Что мы приобрели
Что мы приобрели
В чем мы уверенны
В чем мы уверенны
В.Орлов
В.Орлов

Презентация на тему: «ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»». Автор: Дом. Файл: «ПРОЕКТ «С чего начинается Родина».ppt». Размер zip-архива: 4046 КБ.

ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»

содержание презентации «ПРОЕКТ «С чего начинается Родина».ppt»
СлайдТекст
1 ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»

ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»

Воспитатель: Понгаренкова В.В.

2 Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

малого - любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Д. С. Лихачев

3 Актуальность проблемы:

Актуальность проблемы:

Почему? Зачем? Чего ожидать? Что будет?

4 Какие задачи мы ставим перед собой

Какие задачи мы ставим перед собой

Развивать проектную деятельность всех типов (исследовательскую, творческую, нормативную). Учить ребенка уделять внимание анализу эффективности источников информации. Способствовать проектной деятельности индивидуального и группового характера. Помогать детям символически отображать ситуацию, проживать ее и выражать их в образной форме. Развивать систему продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса (дети вовлекают в проект родителей, общаются между собой и с воспитателем). Развивать у детей такие качества как нравственность и активность; Формировать понятия гендерной, семейной, гражданской принадлежности, развивать патриотические чувства, чувства принадлежности к мировому сообществу.

5 Как наиболее эффективно построить работу в этом направлении

Как наиболее эффективно построить работу в этом направлении

Взаимодействие с узкими специалистами. Внедрение новых технологий, методов и приемов в продуктивную деятельность детей. Интеграция образовательных областей. Создание предметно – развивающей среды. Взаимодействие с семьей. Взаимодействие с другими социальными институтами.

6 Как и где узнать об этом

Как и где узнать об этом

Прочитать книги. Посмотреть фильмы. Побеседовать с бабушками, дедушками по данной теме. Побывать на специально организованных мероприятиях, в музеях, на выставках.

7 Что мы – педагоги можем для этого сделать

Что мы – педагоги можем для этого сделать

Подобрать и составить конспекты по всем направлениям психолого – педагогической работы с детьми. Поискать информацию в СМИ, интернете (сотрудничество с родителями). Подготовить вечера – встречи.. Пополнить предметно - развивающую среду пособиями, атрибутами и т.д.. Подобрать книги поданной теме.. Просмотреть видеозаписи по теме. Подобрать дидактические пособия.

8 Где мы реализовали свой проект

Где мы реализовали свой проект

1. В непосредственной образовательной деятельности (конспекты). 2. В подборе и изготовлении атрибутов к сюжетно – ролевым играм. 3. В создании библиотеки – книги о семье, городе, стране. 4. В создании книжек - малышек «Я люблю мой город», «Россия». 5. В подборке стихов и песен о городе Тюмени, Родине. 6. На мероприятии «Встреча поколений» - посещение групп ветеранами ВОВ. 7. В чтении и обыгрывании фрагмента произведения «Сказка о военной тайне, о мальчише-Кибальчише и его твердом слове» (А. Гайдар) 8. В создании альбомов по темам: «Рода войск», «Военная техника».

9 Что у нас получилось

Что у нас получилось

Сюжетно – ролевые игры

10 ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»
11 Книжки - малышки

Книжки - малышки

12 Презентация тематических альбомов

Презентация тематических альбомов

13 Альбомы «Люблю березку русскую»

Альбомы «Люблю березку русскую»

14 Побыстрей бы подрасти, да в армию пойти

Побыстрей бы подрасти, да в армию пойти

15 Работа с родителями

Работа с родителями

16 Участие в городском дне здоровья в соревнованиях «Папа, мама, я –

Участие в городском дне здоровья в соревнованиях «Папа, мама, я –

спортивная семья»

17 Конкурсы - выставки

Конкурсы - выставки

18 Тематические выставки

Тематические выставки

19 Выставка «Моя семья»

Выставка «Моя семья»

20 Выставка рисунков «9 Мая»

Выставка рисунков «9 Мая»

21 Что мы приобрели

Что мы приобрели

Умение самостоятельно организовывать проектную деятельность всех типов (исследовательскую, творческую, нормативную). Находить и анализировать эффективность использования источников информации. Творческий подход к проектной деятельности индивидуального и группового характера. Умение символически отображать ситуацию, проживать ее основные смыслы и выражать их в образной форме. Навыки взаимодействия между участниками образовательного процесса (вовлечение в проект родителей, общение между собой и с воспитателем). Развили такие качества как : нравственность и активность. Расширили представления о семье, городе, стране через поисковую, исследовательскую деятельность. Патриотические чувства и чувства принадлежности к мировому сообществу.

22 В чем мы уверенны

В чем мы уверенны

В том, что: приобретенные детьми умения, навыки и знания будут активно реализовываться в течение всей их жизни; наши дети станут настоящими патриотами своей страны; дошкольники всегда будут чтить и помнить героев, отдавших свои жизни за Отечество.

23 В.Орлов

В.Орлов

Я узнал, что у меня, есть огромная семья, И травинка, и лесок, в поле – каждый колосок, Речка, небо голубое – это все мое родное. Это Родина моя, всех люблю на свете я.

«ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/proekt-s-chego-nachinaetsja-rodina-204169.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > М > ПРОЕКТ «С чего начинается Родина»