Типы текста
<<  Искусствоведческий текст 1) Повествование  >>
Творческие работы с прозаическим текстом
Творческие работы с прозаическим текстом
Порядок предложений
Порядок предложений
Кот Васька
Кот Васька
Сильный ветер
Сильный ветер
Коля вышел из дома
Коля вышел из дома
Двор
Двор
Зимой мы катаемся на санках
Зимой мы катаемся на санках
Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст
Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст
У вас должно получиться примерно так:
У вас должно получиться примерно так:
Мальчики
Мальчики
У вас должно получиться примерно так:
У вас должно получиться примерно так:
Хвост примёрз
Хвост примёрз
У вас должно получиться примерно так:
У вас должно получиться примерно так:
Красивые узоры
Красивые узоры
Пушистый снег
Пушистый снег
Грачи
Грачи
У вас должно получиться примерно так:
У вас должно получиться примерно так:
 Мороз
Мороз
Зима
Зима
Малина
Малина
Кусты
Кусты
Сороки
Сороки
Берёзовая роща
Берёзовая роща
Шумный ручей
Шумный ручей
Енот-полоскун
Енот-полоскун
Кузнечики
Кузнечики
Дети
Дети
Орёл
Орёл
Птичьи домики
Птичьи домики
Люди
Люди
Чудесная ягода
Чудесная ягода
Берёзовые листики
Берёзовые листики
Ёжик
Ёжик
Солнышко
Солнышко
Апрель
Апрель
Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст
Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст
Холодная зима
Холодная зима
Идут дожди
Идут дожди
Скучная осень
Скучная осень
Морковь
Морковь
Маленький зайчик
Маленький зайчик
Источники:
Источники:

Презентация: «Прозаический текст». Автор: Admin. Файл: «Прозаический текст.ppt». Размер zip-архива: 573 КБ.

Прозаический текст

содержание презентации «Прозаический текст.ppt»
СлайдТекст
1 Творческие работы с прозаическим текстом

Творческие работы с прозаическим текстом

Редактирование.

Русский язык. 1 класс УМК любой

Автор-составитель: Белевич Наталья Викторовна, учитель начальных классов

МБОУ «Новоколоминская СОШ» Чаинский район, Томская область

2 Порядок предложений

Порядок предложений

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Он запустил лапу в дупло. Кот струсил. Кот Васька заметил гнездо. Птица бросилась на кота и прогнала.

3 Кот Васька

Кот Васька

У вас должно получиться примерно так:

Кот Васька заметил гнездо. Он запустил лапу в дупло. Птица бросилась на кота и прогнала . Кот струсил.

4 Сильный ветер

Сильный ветер

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Дул сильный ветер. Мальчики взялись за руки и побежали в школу. Малыш боялся идти в школу один. Утром Коля вышел из дома. Выла вьюга. Он заметил Сашу.

5 Коля вышел из дома

Коля вышел из дома

У вас должно получиться примерно так:

Утром Коля вышел из дома. Выла вьюга. Дул сильный ветер. Малыш боялся идти в школу один. Он заметил Сашу. Мальчики взялись за руки и побежали в школу.

6 Двор

Двор

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Зимой мы катаемся на санках. Мне нравится там гулять. Вот мой двор. Нам всегда весело. А летом мы играем в прятки.

7 Зимой мы катаемся на санках

Зимой мы катаемся на санках

У вас должно получиться примерно так:

Вот мой двор. Мне нравится там гулять. Зимой мы катаемся на санках. А летом играем в прятки. Нам всегда весело.

8 Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст

Озаглавьте его.

Мимо шла лиса. Зайка открыл дверь. Она заметила избушку и постучала. Зайка построил под ёлкой избу. Лиса попросилась к зайцу в гости.

9 У вас должно получиться примерно так:

У вас должно получиться примерно так:

Зайка построил под ёлкой избу. Мимо шла лиса. Она заметила избушку и постучала. Зайка открыл дверь. Лиса попросилась к зайцу в гости.

10 Мальчики

Мальчики

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Мальчики стали рисовать флаги. Дети любят рисовать. Женя принёс краски. Саша налил в банку воды. Какие яркие флаги! Алёша взял кисточки. Дима достал бумагу.

11 У вас должно получиться примерно так:

У вас должно получиться примерно так:

Дети любят рисовать. Дима достал бумагу. Женя принёс краски. Саша налил в банку воды. Алёша взял кисточки. Мальчики стали рисовать флаги. Какие яркие флаги!

12 Хвост примёрз

Хвост примёрз

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Она ела рыбку. Хвост примёрз. Лиса сидела на дороге. Лиса отослала его в прорубь. Шёл мимо волк. Волк спустил хвост в прорубь. Он попросил рыбки.

13 У вас должно получиться примерно так:

У вас должно получиться примерно так:

Лиса сидела на дороге. Она ела рыбку. Шёл мимо волк. Он попросил рыбки. Лиса отослала его на речку. Волк спустил хвост в прорубь. Хвост примёрз.

14 Красивые узоры

Красивые узоры

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

На окнах красивые узоры. Они кормят птиц. Кругом пушистый снег. У Лены и Светы крошки. Вот кормушка для птиц. Девочки кормят воробьёв и синиц.

15 Пушистый снег

Пушистый снег

У вас должно получиться примерно так:

Кругом пушистый снег. На окнах красивые узоры. Вот кормушка для птиц. У Лены и Светы крошки. Они кормят птиц. Девочки кормят воробьёв и синиц.

16 Грачи

Грачи

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Весело кричат грачи. Журчат ручейки. Весна. Над водой летают чайки. Тёплый денёк. Ребята идут на реку. По воде плывут льдины.

17 У вас должно получиться примерно так:

У вас должно получиться примерно так:

Весна. Тёплый денёк. Весело кричат грачи. Журчат ручейки. Ребята идут на реку. По воде плывут льдины. Над водой летают чайки.

18  Мороз

Мороз

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Мороз расписал окна удивительными узорами. Вот и наступила зима. И на стекле розы! А на окне у мамы белые и красные розы.

19 Зима

Зима

У вас должно получиться примерно так:

Вот и наступила зима. Мороз расписал окна удивительными узорами. А на окне у мамы белые и красные розы. И на стекле розы!

20 Малина

Малина

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

В лесу поспела малина. Вот так малинник! Кусты высокие, а малина крупна и красна. Марина и Лена в лесу собирают малину.

21 Кусты

Кусты

У вас должно получиться примерно так:

В лесу поспела малина. Марина и Лена в лесу собирают малину. Вот так малинник! Кусты высокие, а малина крупна и красна.

22 Сороки

Сороки

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Трещат сороки. За рекой берёзовая роща. Стучат дятлы. Она полна звуков. Поют иволги.

23 Берёзовая роща

Берёзовая роща

У вас должно получиться примерно так:

За рекой берёзовая роща. Она полна звуков. Поют иволги. Трещат сороки. Стучат дятлы.

24 Шумный ручей

Шумный ручей

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Недалеко от его норки течёт шумный ручей. Много разных зверей обитает в лесу. Он живой и весёлый зверь. Перед едой зверёк моет добычу. Под высокой сосной живёт енот-полоскун.

25 Енот-полоскун

Енот-полоскун

У вас должно получиться примерно так:

Много разных зверей обитает в лесу. Под высокой сосной живёт енот-полоскун. Он живой и весёлый зверь. Недалеко от его норки течёт шумный ручей. Перед едой зверёк моет добычу.

26 Кузнечики

Кузнечики

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Стрекочут кузнечики. По дороге они встретили мышонка. Пошли дети гулять. А вот куда-то спешит лягушонок. Хорошая прогулка! В траве шуршит шмель. Ласково в лесу шумят ели и сосны.

27 Дети

Дети

У вас должно получиться примерно так:

Пошли дети гулять. По дороге они встретили мышонка. А вот куда-то спешит лягушонок. В траве шуршит шмель. Стрекочут кузнечики. Ласково в лесу шумят ели и сосны. Хорошая прогулка!

28 Орёл

Орёл

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Орёл делает его из толстых сучьев. Разные бывают птичьи домики. Самый красивый домик у пеночки. Самое большое гнездо у орла. Пеночка часто украшает своё жильё цветной бумагой.

29 Птичьи домики

Птичьи домики

У вас должно получиться примерно так:

Разные бывают птичьи домики. Самый красивый домик у пеночки. Пеночка часто украшает своё жильё цветной бумагой. Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из толстых сучьев.

30 Люди

Люди

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Люди собирают её поздней осенью. Чудесная ягода клюква прячется на болоте. А дома из клювы сварят кисель или компот. Эту полезную и вкусную ягоду все любят.

31 Чудесная ягода

Чудесная ягода

У вас должно получиться примерно так:

Чудесная ягода клюква прячется на болоте. Люди собирают её поздней осенью. Эту полезную и вкусную ягоду все любят. А дома из клювы сварят кисель или компот.

32 Берёзовые листики

Берёзовые листики

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Там лежат берёзовые листики. На зиму ёжик сладко уснёт в своём гнёздышке до весны. Зверёк устроил в саду своё гнёздышко. Оно тёплое. У Алёши на даче живёт ёжик. Он ловит мышей.

33 Ёжик

Ёжик

У вас должно получиться примерно так:

У Алёши на даче живёт ёжик. Он ловит мышей. Зверёк устроил в саду своё гнёздышко. Оно тёплое. Там лежат берёзовые листики. На зиму ёжик сладко уснёт в своём гнёздышке.

34 Солнышко

Солнышко

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Ярко светит солнышко весь день. Снега уже нет. Наступил апрель. Мальчишки пускают бумажные кораблики. На дорогах весело журчат ручейки. Они быстро мчатся по мутной воде. Ребята очень любят играть.

35 Апрель

Апрель

У вас должно получиться примерно так:

Наступил апрель. Ярко светит солнышко весь день. Снега уже нет. На дорогах весело журчат ручейки. Мальчишки пускают бумажные кораблики. Они быстро мчатся по мутной воде. Ребята очень любят играть.

36 Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст

Озаглавьте его.

Трещит мороз. А белочка в своём гнёздышке грызёт орешки. Настала холодная зима. Она сушит грибки и ягодки. Живёт в лесу белочка. Гнездо у белки на сосне в дупле . Снежком замело поля и тропинки. Трудно зимой искать пищу.

37 Холодная зима

Холодная зима

У вас должно получиться примерно так:

Настала холодная зима. Трещит мороз. Снежком замело поля и тропинки. Живёт в лесу белочка. Она сушит грибки и ягодки. Гнездо у белки на сосне в дупле. Трудно зимой искать пищу. А белочка в своём гнезде грызёт орешки.

38 Идут дожди

Идут дожди

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Часто идут дожди. Дети играют дома. Наступила скучная осень. На дорогах большие лужи. Дует холодный ветер.

39 Скучная осень

Скучная осень

У вас должно получиться примерно так:

Наступила скучная осень. Часто идут дожди. На дорогах большие лужи. Дует холодный ветер. Дети играют дома.

40 Морковь

Морковь

Восстановите порядок предложений так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

Он стал брать морковь и капусту прямо из рук . В живом уголке жил больной маленький зайчик. Сначала зайчик всех боялся, а потом привык. Ученикам нравилось ухаживать за зайчиком.

41 Маленький зайчик

Маленький зайчик

У вас должно получиться примерно так:

В живом уголке жил больной маленький зайчик. Сначала зайчик всех боялся, а потом привык. Он стал брать морковь и капусту прямо из рук. Ученикам нравилось ухаживать за зайчиком.

42 Источники:

Источники:

Автор шаблона – Коровина И.Н. Использованы рисунки: http://www.123rf.com/photo_7256532_cartoon-wise-owl-sitting-on-pile-book-and-red-apple.html http://www.picturedesign.info/photoshop/page/143/ http://images.clipartof.com/small/32979-Clipart-Illustration-Of-A-Little-Boy-And-Girl-Studying- Together-A-Green-Colored-Pencil-Watching.jpg

corowina.ucoz.com

«Прозаический текст»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/prozaicheskij-tekst-60773.html
cсылка на страницу

Типы текста

22 презентации о типах текста
Урок

Литература

183 темы
Слайды