Игры по сказкам
<<  Путешествие в сказку Путешествие по сказкам  >>
Конспект занятия «Путешествие по сказкам» для детей старшей группы
Конспект занятия «Путешествие по сказкам» для детей старшей группы
Здравствуй, солнце золотое
Здравствуй, солнце золотое
Задание № 1. Вспомните названия народных сказок (за каждый правильный
Задание № 1. Вспомните названия народных сказок (за каждый правильный
Нашла однажды мышка Совсем пустой домишка, Стали жить, да поживать
Нашла однажды мышка Совсем пустой домишка, Стали жить, да поживать
2. Дед бил, бил не разбил, Баба била, била не разбила
2. Дед бил, бил не разбил, Баба била, била не разбила
3.Сейчас потолкуем о книжке другой
3.Сейчас потолкуем о книжке другой
4.Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть больше
4.Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть больше
5.Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом, Кто же были эти
5.Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом, Кто же были эти
6.Я человечек деревянный
6.Я человечек деревянный
Физкультминутка «Буратино»
Физкультминутка «Буратино»
Задание № 3. А теперь самое сложное задание: я буду называть сказочных
Задание № 3. А теперь самое сложное задание: я буду называть сказочных
Задание № 4. Подберите признаки к герою, изображенному на картинке:
Задание № 4. Подберите признаки к герою, изображенному на картинке:
Задание № 5.Делаем книжки
Задание № 5.Делаем книжки
Для чего нужны нам сказки
Для чего нужны нам сказки

Презентация: «Путешествие по сказкам». Автор: comp3. Файл: «Путешествие по сказкам.pptx». Размер zip-архива: 2468 КБ.

Путешествие по сказкам

содержание презентации «Путешествие по сказкам.pptx»
СлайдТекст
1 Конспект занятия «Путешествие по сказкам» для детей старшей группы

Конспект занятия «Путешествие по сказкам» для детей старшей группы

Цель: Закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение. Задачи - дать характеристику героям сказок; формировать художественно-речевые исполнительские способности; - развивать интерес и любовь к сказкам; развивать речь детей в процессе беседы, умение употреб­лять в речи распространенные предложения; развивать воображение, память, внимание; - воспитывать любовь к художественной литературе.

2 Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, небо голубое! Здравствуйте, мои друзья! Очень рада вас видеть я!

3 Задание № 1. Вспомните названия народных сказок (за каждый правильный

Задание № 1. Вспомните названия народных сказок (за каждый правильный

ответ дается фишка).

4 Нашла однажды мышка Совсем пустой домишка, Стали жить, да поживать

Нашла однажды мышка Совсем пустой домишка, Стали жить, да поживать

Да жильцов к себе пускать.

Задание № 2. Я загадаю вам загадки, а вы будете называть сказку или сказочного героя. Слушайте внимательно.

5 2. Дед бил, бил не разбил, Баба била, била не разбила

2. Дед бил, бил не разбил, Баба била, била не разбила

6 3.Сейчас потолкуем о книжке другой

3.Сейчас потолкуем о книжке другой

Тут синее море, тут берег. Старик вышел к морю и невод забросил, Кого-то поймает и что-то попросит. О жадной старухе рассказ наш пойдет, А жадность, ребята, к добру не ведет. И кончится дело все тем же корытом, Не новым, а старым, конечно, разбитым.

7 4.Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть больше

4.Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть больше

ноготка. В скорлупе ореха девочка спала. Какая же девочка в цветке жила?

8 5.Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом, Кто же были эти

5.Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом, Кто же были эти

Маленькие дети?

9 6.Я человечек деревянный

6.Я человечек деревянный

На воде и под водой Ищу ключик золотой, Всюду нос сую свой длинный, Кто же я?

10 Физкультминутка «Буратино»

Физкультминутка «Буратино»

Буратино потянулся, Раз - нагнулся, Два - нагнулся, Руки в стороны развел, Ключик видно не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. Молодцы!

11 Задание № 3. А теперь самое сложное задание: я буду называть сказочных

Задание № 3. А теперь самое сложное задание: я буду называть сказочных

героев, а вы вспомните названия сказок, в которых они действуют.

1. Царь, три сына, стрела, болото. 2. Отец, мачеха, три дочери, фея, туфелька. 3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка. 4. Злая мать, дочь и падчерица, дед Мороз.

12 Задание № 4. Подберите признаки к герою, изображенному на картинке:

Задание № 4. Подберите признаки к герою, изображенному на картинке:

команда № 1 — Баба Яга; команда № 2 — Лиса.

13 Задание № 5.Делаем книжки

Задание № 5.Делаем книжки

14 Для чего нужны нам сказки

Для чего нужны нам сказки

Что в них ищет человек? Может быть, добро и ласку. Может быть, вчерашний снег. В сказке радость побеждает, Сказка учит нас любить. В сказке звери оживают, Начинают говорить. В сказке все бывает честно: И начало, и конец. Смелый принц ведет принцессу Непременно под венец. Белоснежка и русалка, Старый карлик, добрый гном – Покидать нам сказку жалко, Как уютный милый дом. Прочитайте сказки детям! Научите их любить. Может быть, на этом свете Станет легче людям жить.

«Путешествие по сказкам»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/puteshestvie-po-skazkam-102982.html
cсылка на страницу

Игры по сказкам

12 презентаций об играх по сказкам
Урок

Литература

183 темы
Слайды