Поэзия
<<  Тема воды в русской поэзии Поэзия невзрачных вещей  >>
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
Структура ЭГЭ по русскому языку
Структура ЭГЭ по русскому языку
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
(1) Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов
(1) Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов
Какая мысль объединяет прослушанный и прочитанный тексты
Какая мысль объединяет прослушанный и прочитанный тексты
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
1) 3 2) 8 3) 11 4) 16
1) 3 2) 8 3) 11 4) 16
Какое значение имеет слово экзотический в прочитанном тексте
Какое значение имеет слово экзотический в прочитанном тексте
Какие средства выразительности не использованы в предложении № 9
Какие средства выразительности не использованы в предложении № 9
Определите, в каких стилях речи употребляются слова-синонимы:
Определите, в каких стилях речи употребляются слова-синонимы:
Какие слова и выражения характерны для публицистического стиля речи
Какие слова и выражения характерны для публицистического стиля речи
Какие слова и выражения характерны для официально-делового стиля речи
Какие слова и выражения характерны для официально-делового стиля речи
В каких предложениях допущены речевые ошибки
В каких предложениях допущены речевые ошибки
В каких предложениях допущены речевые ошибки
В каких предложениях допущены речевые ошибки
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над

Презентация: «Работа над тестовой частью егэ по русскому языку». Автор: oem. Файл: «Работа над тестовой частью егэ по русскому языку.pptx». Размер zip-архива: 8864 КБ.

Работа над тестовой частью егэ по русскому языку

содержание презентации «Работа над тестовой частью егэ по русскому языку.pptx»
СлайдТекст
1 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над

«Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над

тестовой частью егэ по русскому языку/

Цель: вырабатывать навык работы над тестовой частью ЕГЭ.

2 Структура ЭГЭ по русскому языку

Структура ЭГЭ по русскому языку

1 часть – подробное изложение прослушанного текста; 2 часть – чтение и анализ печатного текста, сопоставление его содержания с текстом изложения, выполнение тестов; 3 часть – написание небольшого по объему сочинения-рассуждения на основе прослушанного и прочитанного текстов.

3 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
4 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
5 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
6 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
7 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
8 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
9 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
10 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
11 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
12 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
13 (1) Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов

(1) Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов

(2)На табличках были написаны мудреные названия: питтоспорум, пестроокаймленная юкка, эвкалипт, лавровишня… (3)Уже не поражали нас к концу дня ни развесистость крон, ни толщина стволов, ни причудливость листьев. (4) Но вот мы вдруг увидели совершенно необыкновенное дерево, подобного которому не было во всем саду. (5) белое, как снег, и нежно-зеленое, как молодая травка, оно резко выделялось на общем, однообразном по колориту фоне. (6) Мы в этот раз увидели его новыми глазами и оценили по-новому. (7) Табличка гласила, что перед нами береза обыкновенная. (8) А попробуйте лечь под березой на мягкую, прохладную траву, так чтобы только отдельные блики солнца и яркой полдневной синевы процеживались к вам сквозь листву. (9) Чего-чего не нашепчет вам береза, тихо склонившись к изголовью, каких не нашелестит ласковых слов, чудных сказок, каких не навеет светлых чувств! (10) Что ж пальма! – под ней и лечь-то нельзя, потому что или вовсе нет никакой травы, или растет сухая, пыльная, колючая травка. (11) Словно жестяные или фанерные гремят на ветру листья пальмы, и нет в этом громе ни души, ни ласки. (12) А может, и вся-то красота заморских краев лишь не уступает и приближается к тихой прелести среднерусского, левитановского, шишкинского, поленовского пейзажа? (13) Привыкли. (14) Набаловались. (15) Не знаем, чем владеем. (16)Потому и тянет к черту на кулички, в так называемую экзотику. (17) А спросите у любого иностранца, он, не задумываясь, скажет, что самая экзотическая страна, несомненно, Россия. По В.Солоухину

14 Какая мысль объединяет прослушанный и прочитанный тексты

Какая мысль объединяет прослушанный и прочитанный тексты

1) Даже в самых далеких странах можно встретить русскую березку. 2) Чужеземная природа способна затмить русскую природу. 3) Нужно уметь видеть и ценить красоту родной природы. 4) Нужно беречь и охранять природу.

15 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
16 1) 3 2) 8 3) 11 4) 16

1) 3 2) 8 3) 11 4) 16

В каком предложении В. Солоухина употреблен фразеологизм?

17 Какое значение имеет слово экзотический в прочитанном тексте

Какое значение имеет слово экзотический в прочитанном тексте

(предложение № 17)

1) искусственный; 2) расположенный на экваторе; 3) необычный, диковинный; 4) никем не изученный;

18 Какие средства выразительности не использованы в предложении № 9

Какие средства выразительности не использованы в предложении № 9

1) олицетворение; 2) антонимы; 3) синонимы; 4) эпитеты, анафора;

19 Определите, в каких стилях речи употребляются слова-синонимы:

Определите, в каких стилях речи употребляются слова-синонимы:

1. а) устранить возгорание, б) потушить пожар, в) победить в битве с огнем. 2. а) дрыхнуть, б) находиться в объятиях Морфея, в) находиться в состоянии сна. 3. а) встреча, б) стрелка, в) саммит.

20 Какие слова и выражения характерны для публицистического стиля речи

Какие слова и выражения характерны для публицистического стиля речи

1) по истечении действия срока договора; 2) парламентские дебаты; 3) придерживаться нейтралитета; 4) реквизиты.

21 Какие слова и выражения характерны для официально-делового стиля речи

Какие слова и выражения характерны для официально-делового стиля речи

1) саммит; 2) согласно приказу; 3) гражданский дог; 4) докладная записка.

22 В каких предложениях допущены речевые ошибки

В каких предложениях допущены речевые ошибки

1) Проходя под железнодорожным мостом, над моей головой промчался поезд. 2) Заглавную роль в фильме «Гамлет» исполняет Иннокентий Смоктуновский. 3) Легкоатлетам оставалось пробежать до финиша еще более пятьсот метров. 4) Пришлось скрипя сердцем садиться за уроки.

23 В каких предложениях допущены речевые ошибки

В каких предложениях допущены речевые ошибки

1) Все мои огорчения давно канули в лето. 2) Глядя в небо меня всегда удивляют звезды. 3) Вторая серия оказалась интереснее первой. 4) Космонавты пробыли на орбите около двести суток.

24 «Опять она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна» /работа над
«Работа над тестовой частью егэ по русскому языку»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/rabota-nad-testovoj-chastju-ege-po-russkomu-jazyku-217553.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Поэзия > Работа над тестовой частью егэ по русскому языку