Обучение литературе
<<  Герб литературного героя Методика преподавания литературы как научная и учебная дисциплина  >>
Короткова Е.В., учитель русского языка и литературы I квалификационной
Короткова Е.В., учитель русского языка и литературы I квалификационной
Технология парного обучения — один из видов педагогических технологий,
Технология парного обучения — один из видов педагогических технологий,
Обучая - учусь
Обучая - учусь
Посадка при работе в парах
Посадка при работе в парах
5
5
Виды учебной деятельности в парах
Виды учебной деятельности в парах
Варианты использования работы в парах
Варианты использования работы в парах
Схема технологии парного обучения
Схема технологии парного обучения
Этапы работы в парах:
Этапы работы в парах:
Правила работы в парах
Правила работы в парах
Правила работы в парах
Правила работы в парах
12
12
Ударение
Ударение
Слог
Слог
3.
3.
Правописание приставок пре-, при-
Правописание приставок пре-, при-
Приближение Присоединение Близость Неполное действие
Приближение Присоединение Близость Неполное действие
Правописание не с именами существительными
Правописание не с именами существительными
19
19
Гласные о – ё(е) после шипящих в суффиксах имён существительных
Гласные о – ё(е) после шипящих в суффиксах имён существительных
Оценочный лист
Оценочный лист
Оценочный лист
Оценочный лист
Учащиеся научатся: владеть диалоговой формой речи; учитывать разные
Учащиеся научатся: владеть диалоговой формой речи; учитывать разные
Учащиеся получат возможность научиться: с учётом целей коммуникации
Учащиеся получат возможность научиться: с учётом целей коммуникации
25
25
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах». Автор: 1. Файл: «Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах.pptx». Размер zip-архива: 953 КБ.

Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах

содержание презентации «Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах.pptx»
СлайдТекст
1 Короткова Е.В., учитель русского языка и литературы I квалификационной

Короткова Е.В., учитель русского языка и литературы I квалификационной

категории МАОУ «Лицей» г. Урюпинск

Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах

1

2 Технология парного обучения — один из видов педагогических технологий,

Технология парного обучения — один из видов педагогических технологий,

ехнология парного обучения — один из видов педагогических технологий, при котором один участник учит другого.

2

3 Обучая - учусь

Обучая - учусь

3

4 Посадка при работе в парах

Посадка при работе в парах

4

5 5

5

6 Виды учебной деятельности в парах

Виды учебной деятельности в парах

1. Обсуждение. 2. Совместное изучение. 3. Обучение. 4. Тренировка. 5. Проверка и другие.

6

7 Варианты использования работы в парах

Варианты использования работы в парах

Дополнительный компонент учебных занятий

Ведущий компонент учебных занятий

7

8 Схема технологии парного обучения

Схема технологии парного обучения

К 1

К 2

Коммуникация

8

9 Этапы работы в парах:

Этапы работы в парах:

1. Определяем цель. 2. Выбираем партнера. 3. Распределяем функции. 4. Действуем и взаимодействуем. 5. Получаем и оцениваем результат. 6. Делаем выводы. Рефлексия.

9

10 Правила работы в парах

Правила работы в парах

1. Слушай партнёра внимательно. 2. Переспрашивай и уточняй, чтобы быть уверенным, что ты правильно его понял. 3. Отмечай прежде всего положительное. 4. Уважай чужие ошибки; вежливо объясняй свое мнение. 5. Старайся работать без ошибок.

10

11 Правила работы в парах

Правила работы в парах

6. При затруднениях проси помощи у партнёра и помогай сам, если он просит об этом. 7. Результатом работы пары является ваше общее мнение. 8. Помни: вместе вы сделаете гораздо больше, чем каждый по отдельности. 9. Поблагодари партнёра за работу.

11

12 12

12

13 Ударение

Ударение

1.

Кто быстро и правильно расставит в словах ударение?

1. Договор, щавель. 2. Звонит, жалюзи. 3. Магазин, баловать. 4. Алфавит, средства.

1. Красивее, документ. 2. Положил, километр. 3. Столяр, понял. 4. Дремота, центнер.

13

14 Слог

Слог

Слово.

Соберите и запишите слова.

Ча – гал – та, да – у – ча, щай – про, чар – ов – ка, вель – ща, та – зай – ча, ре – щу – нок, жи – ры – ки, ча – встре, жин – сне – ки.

2.

14

15 3.

3.

Чередующиеся гласные в корне слова Алгоритм действия 1. Прочитай слово. 2. Поставь ударение. 3. Выдели корень, подобрав однокоренные слова. 4. Определи лексическое значение корня. 5. К какой группе корней относится данное слово. 6. Вспомни правило правописания чередующейся гласной в данном корне. 7. Определи условия выбора правильного правописания чередующейся гласной в данном корне/ ударение, суффикс - а - после корня, состав корня, лексическое значение слова/. 8. Запиши слова правильно. Обозначь орфограмму.

15

16 Правописание приставок пре-, при-

Правописание приставок пре-, при-

Алгоритм действия

4.

1. Прочитай слово. 2. Найди и выдели приставку. 3. К какой группе приставок она относится? /неизменяемые приставки, приставки на -з, -с, приставки пре-, при-/ 4. Определи лексическое значение приставки.

16

17 Приближение Присоединение Близость Неполное действие

Приближение Присоединение Близость Неполное действие

= Очень = приставке пере-

При-

Пре-

5.Запиши слово правильно, обозначь орфограмму

17

18 Правописание не с именами существительными

Правописание не с именами существительными

Алгоритм действия

5.

1. Прочитай слово, расположенное рядом с не. 2. Задай к слову вопрос и определи, какая это часть речи. 3.Если это слово существительное, следуй алгоритму. 4. Запиши слово правильно, обозначь орфограмму.

18

19 19

19

20 Гласные о – ё(е) после шипящих в суффиксах имён существительных

Гласные о – ё(е) после шипящих в суффиксах имён существительных

Алгоритм действия

7.

1. Прочитай слово. Определи, какая это часть речи. 2. Найди в слове суффикс, посмотри на букву перед ним. 3. Если перед ж-ш,ч-щ, ц, то поставь в слове ударение. 4. Если гласная после шипящей ударная, то пиши О, если гласная неударная – Ё. 4. Запиши слово правильно, обозначь орфограмму.

20

21 Оценочный лист

Оценочный лист

1 учащийся /синий цвет/

1 учащийся /синий цвет/

1 учащийся /синий цвет/

Номер операции

2 учащийся /зеленый цвет/

2 учащийся /зеленый цвет/

2 учащийся /зеленый цвет/

Учитель /красный/

Номер слова

Номер слова

Номер слова

Номер слова

Номер слова

Номер слова

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1 2 3

1

2

3

4

5

6

7

Итоговый ответ

Итоговый ответ

Итоговый ответ

1. 2. 3.

21

22 Оценочный лист

Оценочный лист

1 уч-ся

1 уч-ся

Номер операции

2 уч-ся

2 уч-ся

Учитель

Исполнитель /синий/

Исполнитель /синий/

1

Контролер /зеленый/

Контролер /зеленый/

/Красный/

К

2

И

И

3

К

К

4

И

И

5

К

К

6

И

И

7

К

Результат 1

Результат 1

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

4

4

4

4

22

23 Учащиеся научатся: владеть диалоговой формой речи; учитывать разные

Учащиеся научатся: владеть диалоговой формой речи; учитывать разные

мнения и стремиться к координации различных позиций при работе в паре; договариваться и приходить к общему решению; формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы, уточняя непонятое в высказывании; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Предполагаемые результаты работы по формированию коммуникативных навыков

23

24 Учащиеся получат возможность научиться: с учётом целей коммуникации

Учащиеся получат возможность научиться: с учётом целей коммуникации

достаточно точно, последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь и речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

24

25 25

25

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Желаю творчества, интересных педагогических находок и увлекательных уроков!

26

«Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/rabota-v-parakh-na-urokakh-russkogo-jazyka-v-6-klassakh-245112.html
cсылка на страницу

Обучение литературе

20 презентаций об обучении литературе
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Обучение литературе > Работа в парах на уроках русского языка в 6 классах