Уроки литературы
<<  Совершенствование представлений о роли отца в семье на уроках литературы в 5-9 классах Урок-зачёт по литературе в 9-м классе за 2-е полугодие  >>
Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах
Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Классификация ролевых игр
Классификация ролевых игр
Результаты констатирующего эксперимента 5 класс
Результаты констатирующего эксперимента 5 класс
Результаты констатирующего эксперимента 7 класс
Результаты констатирующего эксперимента 7 класс
Результаты констатирующего эксперимента 9 класс
Результаты констатирующего эксперимента 9 класс
Формирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Таблица положительных ответов по читательскому восприятию
Таблица положительных ответов по читательскому восприятию
Таблица положительных ответов по читательскому восприятию
Таблица положительных ответов по читательскому восприятию
Таблица положительных ответов по читательскому восприятию
Таблица положительных ответов по читательскому восприятию
Критерии эффективности РИ
Критерии эффективности РИ

Презентация: «Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах». Автор: Дом. Файл: «Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах.ppt». Размер zip-архива: 161 КБ.

Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах

содержание презентации «Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах.ppt»
СлайдТекст
1 Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах

Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах

2 Гипотеза исследования

Гипотеза исследования

Ролевая игра как фактор развития литературных способностей учащихся может быть результативна при соблюдении следующих организационно-педагогических условий: учет возрастных особенностей и особенности мотивации учащихся; реализация РИ в строгом соответствии с ее научно-обоснованными параметрами.

3 Задачи исследования

Задачи исследования

Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по проблеме исследования. Разработать методики исследования РИ в 5,7,9 классов. Выявить особенности познавательного интереса учащихся к ролевой игре в каждом классе, к ее различным видам. Разработать различные виды ролевых игр и конкретизировать их применительно к литературным произведениям в 5,7,9 классах. Разработать технологию организации и проведения РИ. Провести РИ в 5,7,9 классах в соответствии с познавательными запросами учащихся каждого класса. Определить развивающие возможности РИ.

4 Классификация ролевых игр

Классификация ролевых игр

Приемы

Виды ролевых игр

Выразительное чтение

Кастинг, репетиция эпизода фильма.

Пересказ с изменением лица рассказчика

Пересказ с изменением лица рассказчика и исполнение ремарок

Словесное рисование

Заказ художнику, художественный редактор и иллюстратор.

Составление киносценария

Сценарист и режиссер, репетиция эпизода фильма, музыкальный редактор, художник по костюмам

Инсценирование и драматизация

Кастинг, репетиция эпизода фильма, сцена без слов

5 Результаты констатирующего эксперимента 5 класс

Результаты констатирующего эксперимента 5 класс

6 Результаты констатирующего эксперимента 7 класс

Результаты констатирующего эксперимента 7 класс

7 Результаты констатирующего эксперимента 9 класс

Результаты констатирующего эксперимента 9 класс

8 Формирующий эксперимент

Формирующий эксперимент

1 этап: определение уровня читательского восприятия школьников в 5,7,9 классах до игры(методика определения уровней читательского. Восприятия). 2 этап: разработка и проведение наиболее востребованных видов игр в 5,7,9 классах. 3 этап: определения уровня читательского восприятия школьников в 5,7,9 классах после игры(методика определения уровней читательского восприятия). 4 этап: анализ проведенных игр и полученных срезов читательского восприятия в каждом классе.

9 Таблица положительных ответов по читательскому восприятию

Таблица положительных ответов по читательскому восприятию

литературного произведения в 5 классе (%)

Сферы восприятия

Эмоции

Эмоции

Воображение

Воображение

Осмысление формы

Осмысление формы

Осмысление содержания

Осмысление содержания

Результат

До игры

35,5

19,9

45,9

50

После игры

70,8

54,1

62,5

87,5

10 Таблица положительных ответов по читательскому восприятию

Таблица положительных ответов по читательскому восприятию

литературного произведения в 7 классе (%)

Сферы восприятия

Эмоции

Эмоции

Воображение

Воображение

Осмысление формы

Осмысление формы

Осмысление содержания

Осмысление содержания

Результат

До игры

45,5

51,9

26

29,7

После игры

77,7

70,8

74

70,3

11 Таблица положительных ответов по читательскому восприятию

Таблица положительных ответов по читательскому восприятию

литературного произведения в 9 классе (%)

Сферы восприятия

Эмоции

Эмоции

Воображение

Воображение

Осмысление формы

Осмысление формы

Осмысление содержания

Осмысление содержания

Результат

До игры

62

28,6

47,7

62

После игры

80,9

66,6

76,1,

85,7

12 Критерии эффективности РИ

Критерии эффективности РИ

возникновение познавательного интереса к процессу игры у ее участников; проведение игры с учетом возрастных возможностей учащихся (учет выбора вида РИ для 5,7,9 класса, учет степени возрастания самостоятельности в разработке и проведении игры от класса к классу, учет расширения репертуара игр к 9 классу); проведение игры на локальном уровне урока в системе других методов и приемов литературного развития; соблюдение технологии разработки и проведения РИ; применение в работе учителя литературы системы ролевых игр, основанных на художественных текстах.

«Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/rolevye-igry-na-urokakh-literatury-v-579-klassakh-71397.html
cсылка на страницу

Уроки литературы

19 презентаций об уроках литературы
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Уроки литературы > Ролевые игры на уроках литературы в 5,7,9 классах