Обучение литературе
<<  Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы  >>
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Поэты пушкинского круга
Поэты пушкинского круга
Цели: - воссоздание атмосферы эпохи начала XIX века, явлений
Цели: - воссоздание атмосферы эпохи начала XIX века, явлений
Из литературы XIX века
Из литературы XIX века
Альманах «Полярная звезда»
Альманах «Полярная звезда»
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Романтизм, романтика, романтический
Романтизм, романтика, романтический
Романтизм в живописи
Романтизм в живописи
Романтизм в живописи
Романтизм в живописи
Особенности романтизма
Особенности романтизма
Особенности романтизма
Особенности романтизма
Подведём итоги…
Подведём итоги…
Домашнее задание 1. Составить вопросы к статье учебника, посвящённой В
Домашнее задание 1. Составить вопросы к статье учебника, посвящённой В
Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева
Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева

Презентация: «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы». Автор: user. Файл: «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы.ppt». Размер zip-архива: 303 КБ.

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

содержание презентации «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы.ppt»
СлайдТекст
1 Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Персональный сайт: www.shepelenko.ucoz.ru

Муниципальное казённое образовательное учреждение Рамонская средняя общеобразовательная школа № 2 Рамонского муниципального района Воронежской области

2 Поэты пушкинского круга

Поэты пушкинского круга

Предшественники и современники. Романтизм. (8 класс)

3 Цели: - воссоздание атмосферы эпохи начала XIX века, явлений

Цели: - воссоздание атмосферы эпохи начала XIX века, явлений

общественной и литературной жизни, особенностей романтизма как литературного течения; - развитие навыка работы с учебником, составления вопросов к статье, конструирования диалога, лексической работы, работы с репродукциями картин художников; - формирование нравственно-эстетических представлений учащихся в процессе выявления лексического значения слова романтик.

4 Из литературы XIX века

Из литературы XIX века

Явления общественной жизни России начала XIX века

Интерес к личности Наполеона, политике, открытие Лицея, необходимость преобразованной борьбы с крепостничеством, Отечественная война 1812г, возникновение тайных обществ, восстание 14 декабря 1825г.

События и явления в литературной жизни XIX века

Возникновение новых литературных журналов и альманахов, появление русского читателя, формирование общественного мнения. Интерес писателей к историческим событиям прошлого: к временам Ивана Грозного, движению Степана Разина, бунту Емельяна Пугачёва. Появление новых направлений в литературе – сентиментализма и романтизма. Борьба идей, направлений, стилей, литературных жанров. Стремление А.С.Пушкина быть свободным в творчестве «от царя и народа».

5 Альманах «Полярная звезда»

Альманах «Полярная звезда»

Альманах - разновидность серийного издания, продолжающийся сборник литературно-художественных или научно-популярных произведений, объединённых по какому-либо признаку (тематическому, жанровому, идейно-художественному и т. п.).

6 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Назовите имена поэтов золотого века русской литературы. - Каковы особенности литературной жизни в Москве и Петербурге? - Что сыграло важнейшую роль в росте общественного сознания? - Назовите имена литераторов, принимавших самое деятельное участие в войне 1812 года. - Какая тема стала основной в творчестве этих литераторов? - Дайте определение романтизма.

7 Романтизм, романтика, романтический

Романтизм, романтика, романтический

Романтизм – направление в литературе и искусстве конца XVIII – первой половины XIX века, боровшееся с канонами классицизма, утверждавшее национальное и индивидуальное своеобразие, изображавшее идеальные чувства и героев, стремящихся к свободе.

- Почему слова романтизм, романтический могут относиться не только к литературным явлениям, но и к нашей повседневной жизни? Кого мы называем романтиком и как это связано с эстетическим направлением? - Назовите писателей, поэтов и художников-романтиков.

8 Романтизм в живописи

Романтизм в живописи

Портрет А.И.Корсакова. Художник О.Кипренский. 1808г

9 Романтизм в живописи

Романтизм в живописи

Портрет А.Р.Томилова. Художник О.Кипренский. 1808г

10 Особенности романтизма

Особенности романтизма

Причина возникновения

Необходимость борьбы с канонами классицизма и создания самобытного национального искусства, стремление к свободе, борьба с европейской реакцией.

Главные категории

Идеальные чувства. Романтическое двоемирие. Способность испытывать различного рода сильные страсти, чаще всего связанные с жаждой гармонии, со стремлением уйти от пошлости жизни.

Центральные проблемы произведений

Противопоставление мира обыденного и мира воображаемого. Утверждение романтических ценностей (свобода, борьба, любовь, природа)

Источник силы, справедливости, духовного здоровья

Стремление к идеалу, представления о выдуманном мире, построенном по собственным законам. Обращение к национальной истории и народному творчеству

11 Особенности романтизма

Особенности романтизма

Идеальные герои и отношения

Одинокий индивидуалист и бунтарь, человек сильных чувств и поступков, бунтующий против социальных явлений и самого Бога, жертвующий ради толпы жизнью и презирающий толпу.

Враждебные силы

Толпа, самолюбивая посредственность.

Жанры

Баллада и романтическая поэма, сказка и новелла. Смешение высокого и низкого, комического и трагического, синтез различных жанров, их взаимодействие, создание новых жанровых форм (исторический роман, лироэпическая поэма, фантастическая повесть-сказка и др.)

Особенности поэтики произведений

Изображение необычных обстоятельств, яркой пышной природы.

12 Подведём итоги…

Подведём итоги…

В чём особенность романтизма в сравнении с классицизмом и сентиментализмом?

13 Домашнее задание 1. Составить вопросы к статье учебника, посвящённой В

Домашнее задание 1. Составить вопросы к статье учебника, посвящённой В

А.Жуковскому.. Индивидуальное задание: 1. Подготовить сообщение о фактах биографии В.А.Жуковского. 2. Подготовить сообщение о портрете В.А.Жуковского работы Ф.Т.Гильденбрандта.

14 Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева

Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева

Уроки литературы. 8 класс. Методическое пособие. М., 2012г 1. http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=118399753-31-72&n=21 2.http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d6/Orest_Kiprensky_028.jpg/428px-Orest_Kiprensky_028.jpg

«Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/shepelenko-tatjana-anatolevna-uchitel-russkogo-jazyka-i-literatury-146038.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Обучение литературе > Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы