Библиотеки
<<  Школьные библиотеки и модернизация образования Краеведческая деятельность библиотеки  >>
Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС
Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС
Современная библиотека должна быть настоящим центром с компьютерами и
Современная библиотека должна быть настоящим центром с компьютерами и
Федеральной закон «Об образовании в Российской Федерации» Принят
Федеральной закон «Об образовании в Российской Федерации» Принят
2007 год 30 мая - на заседании Совета при Президенте РФ по культуре и
2007 год 30 мая - на заседании Совета при Президенте РФ по культуре и
: «
: «
МОУ СОШ № 4 г. Покачи Библиотека: общей площадью 360,2 кв
МОУ СОШ № 4 г. Покачи Библиотека: общей площадью 360,2 кв
Зона отдыха
Зона отдыха
Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС
Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС
Никакие изменения в школе к лучшему невозможны без существеннейшего
Никакие изменения в школе к лучшему невозможны без существеннейшего
Ключевые установки концепции новых образовательных стандартов в
Ключевые установки концепции новых образовательных стандартов в
Основные документы
Основные документы
Структура стандарта
Структура стандарта
Кадровое обеспечение
Кадровое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Информационно-образовательное обеспечение
Информационно-образовательное обеспечение
Информационно-образовательное обеспечение
Информационно-образовательное обеспечение
Информационно-методическое обеспечение
Информационно-методическое обеспечение
В чём заключается стратегия ближайших действий
В чём заключается стратегия ближайших действий
В чём заключается стратегия ближайших действий
В чём заключается стратегия ближайших действий
Задачи
Задачи
Положительные моменты в деятельности школьных библиотекарей:
Положительные моменты в деятельности школьных библиотекарей:
Новая миссия библиотек
Новая миссия библиотек
Школьники о библиотеке будущего
Школьники о библиотеке будущего

Презентация: «Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС». Автор: Пользователь. Файл: «Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС.ppt». Размер zip-архива: 361 КБ.

Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС

содержание презентации «Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС.ppt»
СлайдТекст
1 Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС

Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС

Тюленева Е.В. МБОУ ДПО «ЦНМО»

2 Современная библиотека должна быть настоящим центром с компьютерами и

Современная библиотека должна быть настоящим центром с компьютерами и

сложными программами, должна иметь большие помещения. Б.М. Бид-Бад, академик Российской академии образования

3 Федеральной закон «Об образовании в Российской Федерации» Принят

Федеральной закон «Об образовании в Российской Федерации» Принят

Государственной думой РФ 21 декабря 2012 года

1. В организациях, осуществляющих образовательную, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данным, информационным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам, библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая ученики и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям). Статья 18

4 2007 год 30 мая - на заседании Совета при Президенте РФ по культуре и

2007 год 30 мая - на заседании Совета при Президенте РФ по культуре и

искусству Президент РФ В.В. Путин подчеркнул, что школьные библиотеки должны быть оснащены передовыми информационными системами, едиными программными продуктами, программным обеспечением. 2009 год - разработана Концепция развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015 года

5 : «

: «

..это должна быть школа с высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, обеспечивающим выход в глобальные информационные сети, доступ к максимальному числу сокровищ отечественной и зарубежной культуры, достижением науки и искусства; должны быть условия для качественного дополнительного образования, самореализации и творческого развития»

Из выступления президента Д.А.Медведева по поводу утверждения 4.02.2010 г. национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

6 МОУ СОШ № 4 г. Покачи Библиотека: общей площадью 360,2 кв

МОУ СОШ № 4 г. Покачи Библиотека: общей площадью 360,2 кв

метра; 38 рабочих мест для читателей, 8 из которых предполагают установку компьютеров

7 Зона отдыха

Зона отдыха

Компьютерная зона

Досуговая зона

Зона делового чтения

8 Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС
9 Никакие изменения в школе к лучшему невозможны без существеннейшего

Никакие изменения в школе к лучшему невозможны без существеннейшего

улучшения школьной библиотеки как таковой. А.М. Кондаков, автор Стандартов второго поколения

10 Ключевые установки концепции новых образовательных стандартов в

Ключевые установки концепции новых образовательных стандартов в

деятельности школьных библиотек

Информационно-методическое обеспечение общеобразовательного процесса. Развитие информационной грамотности учащихся, в том числе при организации их проектной деятельности. Информационное и методическое обеспечение построения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся. Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников.

11 Основные документы

Основные документы

Фундаментальное ядро содержания общего образования Федеральный государственный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (Проект) Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. Примерные программы по учебным предметам. Основная школа.

12 Структура стандарта

Структура стандарта

Общие положения Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ Требования к структуре основных общеобразовательных программ Требования к условиям получения общего образования

13 Кадровое обеспечение

Кадровое обеспечение

Укомплектованность библиотечными кадрами Уровень квалификации (соответствие квалификационным характеристикам по должности) Непрерывность профессионального развития Уровень профессионализма, качественные результаты работы Инновационность деятельности

14 Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Соответствие помещения библиотеки санитарно-гигиеническим нормам. Комфортность библиотечной среды по отношению к обучающимся и педагогическим работникам. Достаточность площади и освещенности. Размещение рабочих мест и зон. Наличие современной библиотечной техники и мебели. Наличие читального зала. Число читательских мест. Наличие медиатеки.

15 Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Условия для работы с информацией (устройства для создания, записи и обработки информации; получение и тиражирование информации различными способами, в том числе и в сети Интернет; возможность для размещения своих материалов и работ в информационной среде ОУ). для проведения массовых библиотечных мероприятий. Обеспечение библиотеки расходными материалами и канцелярскими принадлежностями, носителями цифровой информации.

16 Информационно-образовательное обеспечение

Информационно-образовательное обеспечение

Технологические средства: АРМ библиотекарей персональные компьютеры для пользователей базы данных коммуникационные каналы программные продукты Возможность осуществления деятельности в электронной (цифровой ) форме: планирование и анализ деятельности

17 Информационно-образовательное обеспечение

Информационно-образовательное обеспечение

размещение и сохранность информационных ресурсов организация электронного каталога и работа с ним; фиксация хода библиотечного процесса взаимодействие между участниками ОП , в том числе дистанционное контроль доступа участников ОП к информационным ресурсам в сети Интернет)

18 Информационно-методическое обеспечение

Информационно-методическое обеспечение

обеспеченность УМК на разных носителях укомплектованность учебно-методической и программно-методической литературой ЭОР, в том числе размещенными в федеральных и региональных базах детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями).

19 В чём заключается стратегия ближайших действий

В чём заключается стратегия ближайших действий

20 В чём заключается стратегия ближайших действий

В чём заключается стратегия ближайших действий

Ориентированных на создание условий: Повышение квалификации библиотечных кадров, соответствующих требованиям времени, стремящихся к инновациям в профессиональной сфере, готовых к непрерывному процессу образования в течение всей жизни. Формирование фондов качественными источниками информации на разных носителях. Создание привлекательной, комфортной и дружественной библиотечно-образовательной среды Ориентированных на результат: Ориентация на компетентностный и системно-деятельностный подходы. Изучение и включение в практику работы библиотеки эффективных техник и технологий. Работа в школьной команде по внедрению ФГОС. Сотрудничество с педагогами

21 Задачи

Задачи

Освоение новых информационных технологий Направления: библиотечное - НИТ внедряются в технологические библиотечно - информационные процессы (автоматизация библиотеки) образовательное - НИТ внедряются в основную деятельность школы, в т. ч. и на школьную библиотеку Формирование у школьников информационной грамотности предоставлении педагогам и школьникам доступа к высококачественным лицензированным базам данных организатор и помощник в проектной деятельности, нацеленной на выработку у учеников умения вести поисковую и практико-исследовательскую деятельность

22 Положительные моменты в деятельности школьных библиотекарей:

Положительные моменты в деятельности школьных библиотекарей:

Освоение и внедрение компьютерных технологий в информационно-библиотечное обслуживание; использование разнообразных инновационных форм работы, оказывающих эффективное влияние на процесс обучения и воспитания; разработка нормативно-правового обеспечения деятельности библиотеки; создание модели школьной библиотеки в соответствии с концепцией развития школы; разработка концепции, программы развития библиотеки; эстетичность и наглядность библиотеки; оригинальное оформление книжных выставок; системность работы по формированию и использованию информационных ресурсов: гибкость, мобильность, способность меняться, адаптируя свою работу к запросам образовательного учреждения: использование виртуальных форм создания привлекательного образа библиотеки: создание оригинальных программ по развитию интереса к чтению.

23 Новая миссия библиотек

Новая миссия библиотек

– Создание среды для развития детей, отвечающей их возрастным социокультурным и индивидуальным особенностям, через чтение, печатные, аудиовизуальные, электронные документы.

24 Школьники о библиотеке будущего

Школьники о библиотеке будущего

«…Библиотека будущего – это много компьютеров и места, чтобы ими пользоваться; разные зоны для тихих и шумных мероприятий; здесь можно встречаться с друзьями, читать журналы, делать домашнюю работу; здесь можно учиться и просто находиться, здесь есть место для того, чтобы думать и отдыхать; персонал – профессиональные сотрудники, приятные, дружелюбные и уравновешенные люди; помещения - уютные, открытые, хорошо освещенные и красочные; библиотека – это искусство, культура и книги, это – территория детства…»

«Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/shkolnaja-biblioteka-v-uslovijakh-vvedenija-i-realizatsii-fgos-172809.html
cсылка на страницу

Библиотеки

35 презентаций о библиотеках
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Библиотеки > Школьная библиотека в условиях введения и реализации ФГОС