М
<<  Метерлинк «Синяя птица» Да здравствуют законы чести  >>
Смешные человечки
Смешные человечки
Актуальность На этапе дошкольного детства одним из условий является
Актуальность На этапе дошкольного детства одним из условий является
Способность говорить Я помогу узнать тебе, И помогу другим
Способность говорить Я помогу узнать тебе, И помогу другим
Игры с палочками
Игры с палочками
Задачи: Развивать у детей мелкую моторику пальцев и крупных рычагов
Задачи: Развивать у детей мелкую моторику пальцев и крупных рычагов
Учить детей находить различные приёмы звукоизвлечения на палочках;
Учить детей находить различные приёмы звукоизвлечения на палочках;
Игры с палочками нравятся многим детям
Игры с палочками нравятся многим детям
Если нет под рукой палочек, то их могут заменить камешки, орешки,
Если нет под рукой палочек, то их могут заменить камешки, орешки,
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22

Презентация на тему: «Смешные человечки». Автор: Юля. Файл: «Смешные человечки.pptx». Размер zip-архива: 2678 КБ.

Смешные человечки

содержание презентации «Смешные человечки.pptx»
СлайдТекст
1 Смешные человечки

Смешные человечки

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год) Номинация: Педагогические идеи: Дошкольное образование

Воспитатель: Горшкова Ю.В. МБДОУ 306 г.. Челябинск

2 Актуальность На этапе дошкольного детства одним из условий является

Актуальность На этапе дошкольного детства одним из условий является

создание атмосферы, благоприятствующей проявлению детских творческих идей. Первой ступенью на пути создания такой атмосферы – развитие чувства психологической защищённости у детей. При такой постановке вопроса, Педагог при этом не только наставник, он и участник, организатор и вдохновитель игровой деятельности. Результатом детской творчески – игровой деятельности становится различные виды элементарных форм импровизации как наиболее естественного для детей вида творческой деятельности. Спонтанность, сиюминутность рождения и воплощение многих идей, атмосфера незапрограмированного для ребёнка творчества составляют суть творческого общения взрослого и ребёнка.

Одной из актуальных проблем современного дошкольного образования является проблема организации целостного образовательного процесса. Возрастает ответственность дошкольных образовательных учреждений, связанная с развитием интегративных качеств детей, формированием в их сознании целостной картины мира. В процессе развития художественно-творческих способностей важную роль играет принцип интеграции разных видов искусства и художественно-творческих видов деятельности. В своих занятиях мы использовали Методическое пособие И. Галянт «Смешные человечки» пальчиковые игры и игры с палочками.

2

3 Способность говорить Я помогу узнать тебе, И помогу другим

Способность говорить Я помогу узнать тебе, И помогу другим

И ты поймёшь, Как ты хорош, И как неповторим…

3

4 Игры с палочками

Игры с палочками

Цели: Вызвать эмоциональный отклик детей; Способствовать обогащению эмоциональной сферы; Воспитывать эстетическое отношение к окружающему.

4

5 Задачи: Развивать у детей мелкую моторику пальцев и крупных рычагов

Задачи: Развивать у детей мелкую моторику пальцев и крупных рычагов

руки; Развивать у детей координацию движений; Развивать у детей мышечные и тактильные ощущения; Научить детей «переносить» звучащие жесты на музыкальные инструменты;

5

6 Учить детей находить различные приёмы звукоизвлечения на палочках;

Учить детей находить различные приёмы звукоизвлечения на палочках;

Развивать у детей ритмический слух, память, реакцию, наблюдательность; Способствовать развитию творческой активности у детей в изобретении ритмов на элементарных деревянных инструментах;

6

7 Игры с палочками нравятся многим детям

Игры с палочками нравятся многим детям

И мне тоже . Такой простой музыкальный инструмент как клавесы (две деревянные палочки) помогает: — по-новому взглянуть на некоторые стихи и песни, — разыгрывать их, — конструировать, — учиться воспроизводить ритм, аккомпанируя себе; — дети учатся координировать движения обеих рук (катать палочки, приставлять их к голове, стучать ими, шуршать и многое-многое другое).

7

8 Если нет под рукой палочек, то их могут заменить камешки, орешки,

Если нет под рукой палочек, то их могут заменить камешки, орешки,

пуговицы, крышки от кастрюль, стаканчики и вязальные спицы и т.д. Радостно наблюдать, как наши воспитанники не только красиво и правильно говорят, но используют при этом выдумку, фантазию, своё творчество.

03.11.2015

http://aida.ucoz.ru

8

9 9

9

10 10

10

11 11

11

12 12

12

13 13

13

14 14

14

15 15

15

16 16

16

17 17

17

18 18

18

19 19

19

20 20

20

21 21

21

22 22

22

«Смешные человечки»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/smeshnye-chelovechki-173286.html
cсылка на страницу

М

24 презентации об М
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > М > Смешные человечки